‘ਬਿਗ ਸਟ੍ਰੀਟ ਬੁਆਏਜ਼’ ਨੇ ਚੇਨਈ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗਿਰਝਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ

ਰਘੂਨਾਥ ਕ੍ਰਿਸ਼ਨਾ ਟ੍ਰਿਪਲੀਕੇਨ ਵਿੱਚ ਦ ਹਿੰਦੂ ਹਾਇਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ 1986 ਬੈਚ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਬਿਗ ਸਟ੍ਰੀਟ ਬੁਆਏਜ਼ ਰੱਖਿਆ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਨਾਮਕਰਨ 1986 ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਵਿਦਾਈ ਤੋਂ ਅਗਲੇ ਦਿਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੈਕਸਟ੍ਰੀਟ ਬੁਆਏਜ਼ (ਲਗਭਗ 1993) ਨੂੰ ਕੋਈ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਮਰੀਕਨ ਪੌਪ ਬੁਆਏ ਬੈਂਡ ਨੇ ਟ੍ਰਿਪਲੀਕੇਨ ਦੇ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦੇਣਾ ਹੈ।

ਹੱਥ ਵਿਚਲੇ ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ, ਰਘੂਨਾਥ ਦੀ ਫੀਲਡ-ਟਿਪ ਕੈਰੀਕੇਚਰ ਕਲਮ (ਕਈ ਵਾਰ, ਇੱਕ ਪੈਨਸਿਲ ਜਾਂ ਚਾਰਕੋਲ ਦਾ ਟੁਕੜਾ) ਇੱਕ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਲਿਖਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ “ਪਹੁੰਚਣਾ, ਵਾਪਸ ਦੇਣਾ” ਕਹਾਣੀ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰਘੂਨਾਥ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਿਅਤ, ਉਸ ਕਲਮ ਵਿੱਚ ਦੁਨਿਆਵੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅਜੀਬ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਵਾਲੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਾਬਤ ਇਤਿਹਾਸ ਹੈ। ਇਹ ਹੁਣ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਵਲਚਰ ਕੰਜ਼ਰਵੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੈ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਪਛੜ ਰਹੇ ਪੰਛੀ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਕਰਵਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਰਘੂਨਾਥ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਨੋਟਬੁੱਕਾਂ ‘ਤੇ ਚਿਪਕਣ ਲਈ ਲੇਬਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਗਿਰਝਾਂ ਦੇ ਵਿਅੰਗਮਈ ਚਿੱਤਰਣ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ ਮਾਸ ਖਾਣ ਵਾਲੇ ਜਾਨਵਰਾਂ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਗਲੇ ਮਿਲਣ ਵਾਲੇ ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੱਥ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਦੱਸੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚੋ; ਇਹ ਸੋਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ.

ਉਹ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੀ ਕੈਰੀਕੇਚਰ ਕਲਮ ਦੋ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੈ: ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਟੈਕ ਬੋਰਡ ‘ਤੇ ਪਿੰਨ ਕੀਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਸਮੂਹ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕ ਨਾਲ ਖਿੱਚੋ; ਅਤੇ ਦੋ, ਕੋਈ ਵੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਜੋ ਕਦੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੀ, ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਵਿੱਚ ਪਾ ਦੇਵੇਗਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਛੱਡ ਦੇਵੇਗਾ। ਇਸ ਲਈ ਡੇਟਾ ਨਾਲ ਭਰੇ ਕੋਈ ਪੋਸਟਰ ਨਹੀਂ, ਸਿਰਫ਼ ਸਾਦੇ ਵਿਅੰਗਕਾਰ; ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੋਸਟਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਟ੍ਰੇਲ ‘ਤੇ ਹੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਰਘੁਨਾਥ ਦੇ ਬਚਾਅ ਲਈ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਕਾਰੀਕੇਚਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਸਬਕ ਉਸਦੇ ਯੂਟਿਊਬ ਚੈਨਲ, ਪੈਨਸਿਲ ਰੌਕ ਅਕੈਡਮੀ ‘ਤੇ ਦੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

18 ਜੂਨ ਨੂੰ, ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਨੇ ਬੇਸੰਤ ਨਗਰ ਦੇ ਓਲਕੌਟ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਲੇਬਲਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸੈੱਟ ਵੰਡਿਆ ਅਤੇ ਰਘੁਨਾਥ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਗਿਰਝ ਦਾ ਸਥਾਨ ਕੋਈ ਹੋਰ ਜੀਵ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਭਰ ਸਕਦਾ। ਗਿਰਝਾਂ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਵੀ ਚਰਚਾ ਬਾਇਓਮੈਗਨੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ‘ਤੇ ਉਬਲਦੀ ਹੈ: ਕਿਵੇਂ ਮਨੁੱਖ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਰਸਾਇਣਕ ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਭੋਜਨ ਦੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਿਰਝਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਾਸ ਖਾਂਦੇ ਹਨ।

ਲੇਬਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਸਰੋਤ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ, ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਨਾਲ। ਰਘੂਨਾਥ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਧਾਇਆ ਜਾਵੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੇ ਅਲਮਾ ਮੈਟਰ, ਦ ਹਿੰਦੂ ਹਾਇਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਮਦਦ ਬੈਚ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉਪਲਬਧ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ।

ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਰਘੂਨਾਥ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਕੰਜ਼ਰਵੇਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਬ੍ਰਾਂਡ ਰਣਨੀਤੀਕਾਰ ਹੈ ਜੋ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਸੰਭਾਲ NGOs ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜੰਗਲੀ ਜੀਵ ਅਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ। ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਕੰਮ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ, ਕੇਰਲਾ ਅਤੇ ਕਰਨਾਟਕ ਵਿੱਚ ਜੰਗਲ-ਅਧਾਰਤ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਉਸ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟਾਈਗਰ ਰਿਜ਼ਰਵ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਹਾਥੀਆਂ ‘ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਸਿਰਲੇਖ ਐਲੀਫਨੀ, ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ (ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਚਲਾਏ ਗਏ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕਲਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ) ਨੇ ਜੰਬੋ ਮਨਾਇਆ, ਜੀਵ-ਜੰਤੂਆਂ ਨੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਾਹ ਲਿਆ, ਸਿਰਫ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੇ-ਟਿਪ ਕੈਰੀਕੇਚਰ ਪੈਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ।

ਰਘੁਨਾਥ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: “ਹਰ ਹਾਥੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਬਾਗਬਾਨ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਵੱਡੇ ਬਦਲਾਅ ਦੇ, ਇੱਕ ਹਾਥੀ 18 ਲੱਖ ਰੁੱਖ/ਬੂਟੇ ਲਗਾਏਗਾ, ਆਪਣੇ ਗੋਬਰ ਰਾਹੀਂ ਬੀਜ ਫੈਲਾਏਗਾ।”