ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਇੰਜਣ: ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ

ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਸਦੀ ਵਿਚ ਅਥਾਹ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਹਨ, ਪਰ ਜੇ ਮੈਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨੀ ਹੁੰਦੀ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਹੋਵੇਗੀ. ਜੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਸਾਡੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਲੈਣ ਲਈ ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਾਧਨ ਹੈ. ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ “ਗੁਣ” ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਬਰਾਬਰ ਅਤੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ ਜਿਸ ‘ਤੇ ਅਸੀਂ ਜਾਇਜ਼ ਤਾਮਿਲ ਸਮਾਜ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ.

ਇਸ ਵਿਜ਼ਨ ਦੇ ਬੀਜ ਇਕ ਸਦੀ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਬੀਜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਸਾਲ 1920 ਵਿਚ, ਤਹਿਤ ਇਕ ਹਜ਼ਾਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਨਿਗਮ ਦਾ ਇਕ ਸਕੂਲ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਮਿਡ-ਡੇਅ ਭੋਜਨ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਬਣ ਗਿਆ. ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਮਦਰਾਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਕੌਂਸਲ ਅਤੇ ਜਸਟਿਸ ਪਾਰਟੀ ਨੇਤਾ ਪੀ. ਠੱਗਿਆ ਚੇਤਟੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ, ਇਹ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਦੂਰਦਰਸ਼ਤਾ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕੰਮ ਸੀ.

ਅੱਜ, 2022 ਵਿਚ ਇਸ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇਕ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਕੂਲ ਫੂਡ ਫੂਡ ਫੂਡ ਫੂਡ ਫੂਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਇਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਉਂ ਤਾਮਿਲੋਲੀ ਨੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਬਰਾਬਰਤਾ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ. ਐਡੀ ਦ੍ਰਾਵਿੜ ਅਤੇ ਕਬਾਇਲੀ ਕਲਿਆਦਵੇ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 135 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਭਾਰਤ ਦੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਇੰਟਰੇਟੀਪੋ ਵਨ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਇੰਸਟੀਚਿ of ਟ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਲਾਅ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਮਿਰਦਾ ਘਰ ਅਤੇ ਡੇਲਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਦਾਖਲਾ ਮਿਲਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਰਾਜੀਵ ਗਾਂਧੀ ਨੈਸ਼ਨਲ ਹਵਾਵੰਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਰਾਖਵੇਂ ਸਾਰੀਆਂ ਛੇ ਸੀਟਾਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਉਂਸਲਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ.

ਇਹ ਇਕਸਾਰ, ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ-ਤਿਆਰ ਨੀਤੀ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ 12 ਵਰਗਾਂ ਦੀਆਂ ਵਰਗਾਂ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ ਸਨ, ਲੈਪਟਾਪਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟਾਂ ਨਾਲ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਤਰਚਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਬਲਕਿ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੀ ਇਕਵਿਟੀ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਵੀ.

ਇਹ ਸਫਲਜ਼ਾਰੇ ਗਏ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕੀਤੇ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵੱਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਮਿਲੀ. ਅਸੀਂ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾਈ ਹੈ ਕਿ ਐਡੀ ਦ੍ਰਾਵਵਿਡ ਅਤੇ ਕਬੀਲੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਪਿੱਛੇ ਨਹੀਂ ਹਟਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਹਰ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਖੋਜ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਜ਼ੀਫੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿੱਤੀ ਦਬਾਵਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੁਫ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਵਰਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰੱਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਦੂਰ ਦੁਰਾਡੇ ਇਲਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਆਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੋਸਟਲਜ਼ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਾਂ ਮੁ basic ਲੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਘਾਟ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ, ਅਸਲ -ਵਰਲਡ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਨਰ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਭਵੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੱਖਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਸਰਕਾਰ ਚੋਟੀ ਦੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਫੀਸ ਅਤੇ ਰਿਕਸਰ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹ ਉਪਾਅ ਇੱਕ ਸਮਰਥਨ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਬੂਤਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਜ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਚੱਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਹੜੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯਾਤਰਾ ਦੌਰਾਨ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਾਸ਼ੀਏ ਦੇ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਚੋਟੀ ਦੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਸੰਮਲਿਤ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ.

ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਰਾਸਤ

ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦਾ ਕੁੱਲ ਨਾਮਾਂਕਨ ਅਨੁਪਾਤ 47% ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ average ਸਤ 28.4% ਹੈ. Women ਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੀ ਜੀ.ਆਈ.ਐਨ. ਜੀ.ਈ.ਆਰ.ਏ. ਇਹ ਅੰਕੜੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅੰਦੋਲਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹਨ ਜੋ ਸਮਾਜਿਕ ਇਕੁਇਟੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਜਿਸ ਨੇ ਇਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ.

ਇਸ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਲਹਿਰ ਵਿੱਚ ਹਨ ਅਤੇ ਦਿਆਇਆ ਪਾਰਟੀ ਦੁਆਰਾ ਅਰੰਭੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਪਨ ਦੁਆਰਾ ਲਾਂਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਿਅਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਾਲ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਲਾਂਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਿਅਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਗਈ.

ਸਾਲ 1921 ਵਿਚ ਨਿਆਂ ਪਾਰਟੀ ਨੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਰਕਾਰੀ ਆਰਡਰ ਨੂੰ ਫਿਰਕੂ ਗ cow ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਤਕ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ.

ਅਜਿਹੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨੇ ਅੱਜ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖੀ. 1967 ਤੋਂ ਡੀਐਮਕੇ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸਰਕਾਰਾਂ ਇਸ ਵਿਰਾਸਤ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਬਣੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਸਨ. ਇਹ ਕਦਮ ਬਿਨਾਂ ਵਿਰੋਧ ਦੇ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਪਰ ਪਾਰਟੀ ਨੇ ਪੱਕਾ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ.

ਸਾਡੀ ਸਰਕਾਰ ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ. ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੂਡੂਮੈ ਕਲਮ ਥੈੱਮ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਅਤੇ 1000 ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ women ਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚੀ ਵਿਦਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ, ਸਰਕਾਰ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ average ਸਤਨ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਈਐਲਐਮ ਆਈ ਕਲੂਨੀ ਲਾਦ ਨੇ ਕੂਵਿਡ ਦੇ ਮਹਾਂ ਦਾਤ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਨੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਫਤ ਨਾਸ਼ਤੇ ਸਕੀਮ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਪੋਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਦਿਹਾਤੀ ਅਤੇ ਵਾਂਝੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ. ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੇ ਵਾਂਝੇ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਧ ਰਹੇ ਪਾਈਪਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਕਿ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਨ. ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕੱਲੇ ਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਇਨਕਲਾਬ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗਾ

ਜਦੋਂ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਾਂਝ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਾਡੇ ਮੁ basic ਲੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਕੁਦਰਤੀ ਨਤੀਜਾ ਹੈ.

ਅਸੀਂ 315 ਜੁਲਾਈ, 2025 ਨੂੰ ਵੇਖੇ ਗਏ 135 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿੱਜੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੋਸ਼ਲ ਨਿਆਂ, ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਯੋਜਨਾ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨਿਯਮ ਮਾੱਡਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਉਸਦੀ ਸਫਲਤਾ ਇਕ ਸਮੂਹਕ ਹੈ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਸਕੀਮਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਭੇਜਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਹੰਕਾਰ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਨੂੰ ਪੂਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਚੁਣੇ ਗਏ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸਫਲ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿਚ ਚਮਕਦਾਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਣ ਜਾਣਗੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਪਣੇ ਨਕਸ਼ੇ ‘ਤੇ ਚੱਲੇਗੀ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕੁਝ ਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਅਤੇ ਉੱਨਤੀ ਦੀ ਲਹਿਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਣਗੀਆਂ.

ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰਨ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਅੱਗੇ ਦੇ ਰਾਹ ਅਤੇ ਜੋ ਕਦਮ ਚੁੱਕੇ ਹਨ. ਸਰਕਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰੇਗੀ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੇ ਫੰਡ ਕੀਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਦੇਸ ਕੀਤੇ ਸਮਾਨ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਵਾਂਗੇ. ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇਵਾਂਗੇ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਬਣਾਵਾਂਗੇ ਜੋ ਸਿਰਫ, ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖ ਹੈ.

ਐਮ ਕੇ ਸਟਾਲਿਨ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਹਨ