ਏਆਈ-ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜ: ਬੀ-ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਕਿਉਂ ਹੈ

ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ (AI) ਅਰਥਵਿਵਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਆਕਾਰ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਬੇਮਿਸਾਲ ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਚਲਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਨਵੰਬਰ 2022 ਵਿੱਚ ਉਪਭੋਗਤਾ-ਅਨੁਕੂਲ ਜਨਰੇਟਿਵ AI ChatGPT ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਲਿਆ ਦਿੱਤੀ। ਐਕਸੈਂਚਰ ਦੁਆਰਾ 2024 ਦੇ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੀਆਂ 56% ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਤਾਇਨਾਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਬਜਟ ਦਾ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 5% ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਾਧੂ 16% ਕੰਪਨੀਆਂ ਆਧੁਨਿਕ AI-ਆਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ “ਮੁੜ-ਨਿਵੇਸ਼ ਲਈ ਤਿਆਰ” ਹਨ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਸੈਕਟਰ AI ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹਨ, ਵੈਂਚਰਜ਼ ਸਰਵੇ-2024 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ 2023 ਵਿੱਚ AI ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਪੰਜ ਉਦਯੋਗ IT, ਦੂਰਸੰਚਾਰ, ਵਿੱਤੀ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਪ੍ਰਚੂਨ ਹਨ। ਚੀਨ, 58% ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਭਾਰਤ, 57% ਦੇ ਨਾਲ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ (26%) ਅਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ (25%) ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਅੱਗੇ ਹਨ। ਫੋਰਬਸ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਰਵੇਖਣ 2024 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, AI ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਤੈਨਾਤ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਗਾਹਕ ਸੇਵਾ (56% ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ), ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗਾਹਕ ਸੰਬੰਧ ਪ੍ਰਬੰਧਨ (46%), ਵਸਤੂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ (40%), ਉਤਪਾਦ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ (33%), ਲੇਖਾਕਾਰੀ ( 30%)) ਹੈ। %), ਸਪਲਾਈ ਚੇਨ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ (30%) ਅਤੇ ਭਰਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਸੋਰਸਿੰਗ (26%) ਆਦਿ। AI ਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਘਨਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਹੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੌਜੂਦਾ ਨੌਕਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੇ ਨਵੇਂ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰੇਗੀ।

AI ਦੀ ਤੈਨਾਤੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ AI-ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। AI ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਰਣਨੀਤਕ ਪਹੁੰਚ ਅਪਣਾ ਕੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਹੁਨਰ, ਨੈਤਿਕ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਭਾਰਤੀ ਵਪਾਰ ਸਕੂਲ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ MBA ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨਵੀਂ AI ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈਸ ਹਨ।

ਭਾਰਤ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ

ਐਨਵੀਡੀਆ, ਮੈਟਾ, ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਾਫਟ ਆਦਿ ਵਰਗੀਆਂ ਗਲੋਬਲ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਨੇਤਾ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਏਆਈ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਤੈਨਾਤੀ ਲਈ ਸਗੋਂ ਨਿਰਯਾਤ ਲਈ ਵੀ “ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ” ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ AI 2035 ਤੱਕ ਭਾਰਤ ਦੇ GDP ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ $1 ਟ੍ਰਿਲੀਅਨ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਵੇਗਾ।

ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਭਾਰਤ AI ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੁਪਰਕੰਪਿਊਟਿੰਗ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ AI ਲਈ ਇੱਕ ਸਮਰੱਥ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਰਿਲਾਇੰਸ, ਟੀਸੀਐਸ, ਇਨਫੋਸਿਸ ਅਤੇ ਵਿਪਰੋ ਵਰਗੇ ਕਈ ਭਾਰਤੀ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਏਆਈ ਵੈਲਿਊ ਚੇਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ।

AI-ਤਿਆਰੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ

ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ, ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਵੇਂ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰਨ ਲਈ AI ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਮ AI ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਨੁਕੂਲਨ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ “AI-ਤਿਆਰੀ” ਸੰਚਾਲਨ ਉੱਤਮਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਲਾਭ ਲਈ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਕੰਪਨੀਆਂ “AI- ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ” ਦੀ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ AI ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਸਪਸ਼ਟ ਸਮਝ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਖਤਰਾ

ਪਰ, ਉਦਯੋਗ ਆਪਣੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਮੰਗ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਸਪਲਾਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਪਾੜਾ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਏਆਈ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਚੁਣੌਤੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ। ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿੱਚ, ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਹੁਨਰ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨਾਜ਼ੁਕ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

AI- ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਤੋਂ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਯੋਗਤਾਵਾਂ

AI ਦੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ AI ਨੂੰ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। AI ਉੱਤੇ ਵਧ ਰਹੀਆਂ ਨੈਤਿਕ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਡੇਟਾ ਗੋਪਨੀਯਤਾ, AI ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ, ਅਤੇ ਆਟੋਮੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਰਗੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਵਰਤਨ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਵੀ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ AI ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਨੂੰ ਮੋਟੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ – AI ਹੱਲ ਆਰਕੀਟੈਕਟ (ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਡੂੰਘੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕੀ ਭੂਮਿਕਾ), ਆਰਕੈਸਟਰੇਟਰ (ਜੋ ਕਿ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਹੈ) ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ। ਮੈਨੇਜਰ (ਇੱਕ ਨੇਤਾ ਜੋ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਏਆਈ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ)। ਹਰੇਕ ਭੂਮਿਕਾ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਤਕਨੀਕੀ, ਡੋਮੇਨ ਅਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਤਿੰਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਲਈ ਵੱਖਰਾ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ “ਏਆਈ ‘ਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ” ਨੇ ਇੱਕ ਤਿੰਨ-ਪੱਧਰੀ AI ਯੋਗਤਾ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ “ਸਭ ਲਈ ਏਆਈ” (ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ), “ਕੁਝ ਲਈ ਏਆਈ” (ਏਆਈ ਪ੍ਰਵਾਹ) ਅਤੇ “ਏ.ਆਈ. ਕੁਝ ਲਈ।” “ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। (AI Mastery), ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਡੇਟਾ ਸਾਰੀਆਂ AI ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਹੈ, ਨਵੇਂ AI ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ MBA ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਕੋਲ ਪਾਈਥਨ ਵਿੱਚ ਡੇਟਾ ਸਾਖਰਤਾ, ਡੇਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਡੇਟਾ ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਟੂਲ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਹੁਨਰ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਜੋ AI/ML ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਡੂੰਘੇ ਡੋਮੇਨ ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਲਾਉਡ ਕੰਪਿਊਟਿੰਗ ਅਤੇ ਸਾਈਬਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮਝ ਜਿਵੇਂ ਕਿ AI ‘ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਨਰੇਟਿਵ AI ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰ ਨੇ ਨਵੀਂ AI-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਕਨੀਕੀ ਨਹੀਂ ਹਨ। AI ਰਣਨੀਤੀ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ AI ਉਤਪਾਦ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਵਰਗੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ ਤਕਨੀਕੀ-ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਫਲਦਾਇਕ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਭੂਮਿਕਾ, “ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰ” ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਭਵ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਪੰਨ AI ਟੂਲਸ ਲਈ ਕੁਸ਼ਲ ਟੈਕਸਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ (ਪ੍ਰੋਂਪਟ) ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਅੰਤਮ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਪੁਰਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। AI ਨੈਤਿਕਤਾ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਲਈ ਨੈਤਿਕ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ AI ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ-ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਆਈਟੀ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਅੰਤਰ-ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਬਲਕਿ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਲੈਸ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਬੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲ ਉੱਚ-ਸਕਿੱਲ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਲਈ AI-ਸੰਬੰਧੀ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਅਰੀਜ਼ੋਨਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੈਲੋਗ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ, ਕਾਰਨੇਗੀ ਮੇਲਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਬਰਕਲੇ), ਐਮਆਈਟੀ ਅਤੇ ਆਈਆਈਐਮ (ਬੈਂਗਲੁਰੂ) ਵਰਗੀਆਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਾਲੇ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਐਮਬੀਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁਝ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ AI-ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ MBA ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਸਮੁੱਚੀ ਪਹੁੰਚ ਖੰਡਿਤ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਹਨ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਵੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ AI ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਤਾਲਮੇਲ ਵਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਫਲੋਰੀਡਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (UF) ਨੇ “ਏਆਈ ਭਰ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ” ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ AI ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ।

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੁਣ ਤੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ, ਡਾਟਾ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟੇਸ਼ਨਲ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਵਰਗੇ IT-ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ AI ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਗੈਰ-ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕੈਂਪਸ-ਵਿਆਪਕ AI-ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨਾ ਵੀ ਬਰਾਬਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।

MBA ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ

AI-ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਭਾਰਤੀ ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਪੁਨਰ-ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਲੀਵਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਰਣਨੀਤੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ। AI-ਸਬੰਧਤ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਕੋਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੁਨਿਆਦੀ AI ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ AI ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਤ, ਡੇਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਵਪਾਰਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਡਲਾਂ ‘ਤੇ AI ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਵਪਾਰ ਵਿੱਚ AI ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਦਯੋਗਾਂ ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਏਆਈ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਕਾਰਜਾਤਮਕ ਵਿਕਲਪਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ, ਵਿੱਤ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸੰਚਾਲਨ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਕੋਰਸੇਰਾ ਅਤੇ edX ਵਰਗੇ MOOC ਪਲੇਟਫਾਰਮ AI-ਸਾਖਰਤਾ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ HBS, ਕੋਲੰਬੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਅਤੇ ਡਾਰਡਨ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਬਿਜ਼ਨਸ ਵਰਗੀਆਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵਪਾਰਕ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ AI ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਵਾਜਬ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਹੁਨਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ AI ਟੂਲਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਨ। ਵਿਭਿੰਨ ਵਪਾਰਕ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ‘ਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਭਾਰਤੀ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। AI-ਸਮਰੱਥ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਟੂਲ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ AI ਹਿੱਸੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਪਨ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਗੈਸਟ ਲੈਕਚਰਾਂ ਲਈ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਉਦਯੋਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ

ਹਾਲਾਂਕਿ AI ਦੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਹਨ, AI ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ‘ਤੇ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਗੰਭੀਰ ਘਾਟ ਹੈ ਜੋ ਗੈਰ-ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ AI ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਜੋਖਮਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਸਰੀ ਸਰਵੇਖਣ ਤੋਂ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਹੁਣ ਤੱਕ AI ‘ਤੇ ਲਗਭਗ 3,000 ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਭਾਰਤੀ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 200 ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਦਯੋਗ-ਅਕਾਦਮਿਕ ਭਾਈਵਾਲੀ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ AI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਦੇ ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਰੂਪ ਦੇ ਕੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ AI ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ।

MBA ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਅਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਬਰਾਬਰੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਭਿੰਨ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪਾਂ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਅਤੇ ਗੈਸਟ ਲੈਕਚਰਾਂ ਲਈ ਉਦਯੋਗ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਪੀੜ੍ਹੀ ਤਕਨੀਕੀ-ਸਮਝਦਾਰ ਹੈ, ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਵਪਾਰਕ ਅਗਵਾਈ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਵਿਦਿਅਕ ਢਾਂਚੇ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ AI ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਫੈਕਲਟੀ ਇਸ ਪਰਿਵਰਤਨ ਯਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਮੁੜ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

(ਡਾ. ਰਾਓ ICFAI ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਸਿੱਕਮ ਦੇ ਚਾਂਸਲਰ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਪ੍ਰਗਟਾਏ ਗਏ ਵਿਚਾਰ ਨਿੱਜੀ ਹਨ)