ਪੀਪਲਜ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪਾਲਿਸੀ ਚੁਣੌਤੀ NAP 2020, ਵੱਡੇ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਰੋਲਬੈਕ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਸੇਵਿੰਗ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਇਸ ਲਈ ਇਕ ਖੁਰਦਗੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਾਇਮ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੇ ਕਈ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਵੀ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੀਪਲਜ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੀਤੀ 2025: NAP 2025 ‘ਤੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨੇਪ 2020 ਦੀ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਆਲੋਚਨਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹੈ.

ਪੀਪਲਜ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੀਤੀ (ਪੀਈਪੀ) ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਕਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਕਾਂਗਰਸ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਰਾਜੀਵ ਗਾਂਧੀ ਤਹਿਤ ਨਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਇਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਜੋ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਸਹੀ ਹਨ, ਪਰ ਨੇਪੀ 2020 ਸਿਰਫ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦੇਵੇਗਾ.

ਪੇਪ ਨੋਟ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿਚ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅਲੋਸਲੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਘਟਾ ਕੇ ਸਰਕਾਰੀ ਫੰਡਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਯੂਜੀਸੀ ਫੰਡਾਂ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਰਿਸਰਚ ਫਾਉਂਡੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਹੋਰ. ਇਹ ਪੀਪੀਪੀ ਮਾਡਲ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਟਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ, ਵਿਦਿਅਕ-ਉਦਯੋਗ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰਾਂ ਵੀ ਅਲੋਚਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. “ਪ੍ਰਾਈਵੇਟਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ, ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਅਤੇ ਅਣਦੇਖੀ ਦੀ ਅਣਦੇਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਤਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ,” ਇਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.

ਪੀਈਪੀ ਦੇ ਆਲੋਚਕ 2021 ਵਿਚ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵ ਬੈਂਕ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰੀ ਆਲੋਚਾਂ ਦੇ ਆਲੋਚਿਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਮਾਰਕੀਟ-ਚਲ ਰਹੇ ਬਣਤਰਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿੱਧੀ ਭਾਈਵਾਲੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਕੋਰਸ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ methods ੰਗ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਗੇ, “ਇਹ” ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਨਾਲ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, “ਇਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.

ਡਰਾਫਟ ਪਾਲਿਸੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨੇਪ 2020 ਫਰੇਮਵਰਕ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀ ਨਤੀਜਾ ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਧਾਰਣਾ, ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਜਾਂ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕਤਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸ ਦੀ ਥੋਕ ਕਾਰਜ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨੁਕਸ ਹੈ.

ਹੇਗਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਫੰਡਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮਿਸ਼ਨ (ਯੂ ਪੀ ਸੀ) ਨੂੰ ਸਖਤ ਕੇਂਦਰੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਅਧੀਨ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇਕ ਵਾਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਚਾਲਨ ਵਿਚ ਭਾਰਤ (ਹੇਸੀ) ਦਾ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਿਸ਼ਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਿਆਰਾਂ, ਕੇਂਦਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਰਕਾਰੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ.

ਨੇਪ 2020 ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂਕਰਣ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ. “ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਅਮੀਰ ਕੁਲੀਨਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੀਆਂ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫੀਸਾਂ ਵਸੂਲਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਉੱਦਮਾਂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ,” ਇਹ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਡੀਪੀਈਪੀ ਨੇ ਚਾਰ -ਅਇਰ ਫੁਜ਼ਰ, ਪ੍ਰਾਂਡਾਂ ਅਤੇ ਐਵਾਰਡ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ, ਡਿਪਲੋਮੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ, ਡਿਪਲੋਮੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲੜੀਵਾਰ ਬਣਾਏਗਾ. ਇਹ ਨੀਟ, ਕੂਟ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਵਾਂਗ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਵਸਥਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤੇ ਦਾਖਲਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਡੀਪੀਈਪੀ ਮੰਗਾਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਰਾਜ ਦੀ ਸੂਚੀ ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਪਰ ਫੈਡਰਲ ਵਿੱਤ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਨੇਪ 2020 ਨਿਰਧਾਰਤ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਫਰੇਮਵਰਕ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕੇਂਦਰੀਵਾਦ ਦਾ ਸਾਰੇ ਉਪਕਰਣ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਕਿਸੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸਨੇ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਕਟ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਤਹਿਤ ਨਾਨ-ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ ਨੀਤੀ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਵੀ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਹਰ ਸਾਲ ਲਈ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਐਫੀਰੇਇੰਟਿੰਗ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਫੀਸ ਕਮੇਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਦੋਸ਼ ਨਹੀਂ ਲਗਾਏ ਜਾਂਦੇ. ਡਰਾਫਟ ਨੀਤੀ ਭਾਰਤੀ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਨੂੰ ਲਿਖਣ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਫਿਰਕੂ ਪੱਖਪਾਤ ਵਧਾਓ ਅਤੇ ਨਿਰਵਿਘਨ, ਜਾਦੂਈ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ.

Learning ਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਹਰੇਕ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਮੁੱਲ ਲਈ ਵੇਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਰਸਮੀ ਸਿਖਲਾਈ ਘੱਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਡਿਜੀਟਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸੰਚਾਲਿਤ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ.

ਪੀਈਪੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਸਤਾਵ

ਪੀਈਪੀ ਸਰਵ ਵਿਆਪੀ, ਸੁਤੰਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆਤਮਕ, ਅਤੇ ਐਸਐਸਏ, ਆਰਐਮਐਸਏ ਅਤੇ ਇਸ ‘ਤੇ ਸਿਰਫ ਕੇਂਦਰੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਆਰਟੀ ਐਕਟ ਨੂੰ ਬਰਖਾਸਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਗਰੀਬ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੀਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਵੰਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਫੰਡ ਦੇਣ ਅਤੇ ਇੰਚਾਰਜ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਕੇਂਦਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਪੀਈਪੀ 10 + 2 + 3 ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਰੀਸਟੋਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਰਸਮੀ, ਕਲਾਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ, ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਆਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਤੇ ਡਿਫਾਲਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਾਰਾਵਾਂ ਦੇ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦਿਆਂ ਸਥਾਈ ਅਧਿਆਪਨ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਬਚਪਨ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ, ਪਰ ਨੇਪੀ 2020 ਵੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਮਾਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਆਂਗਣਵਾੜੀ ਕੇਂਦਰਾਂ ਕੋਲ ਜਾਣਗੇ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁਝ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਕੁਝ ਨਿਜੀ ਜਾਣਗੇ. ਇਹ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਂਗਣਵਾੜੀ ਕਾਮਿਆਂ ਨੂੰ ਮਹਿਜ਼ ਵਜ਼ੀਰ ਅਤੇ ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਮੰਤਰਾਲਾ ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੂੰ ਲਿਆਂਦਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਐਕਸਚੇਂਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਯੂ-ਅਧਾਰਤ ਸਮੈਸਟਰ-ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਹਨ ਜੇ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਜਾਂ ਫੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਪਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਬ੍ਰਾਂਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਸਥਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ. ਜੁੜਵਾਂ, ਸੰਯੁਕਤ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਦਵਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਏਯੂਸ਼ ਦੇ ਏਕੀਕਰਣ ਲਈ ਨਹੀਂ

ਪੀਈਪੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ਦੇ ਸਟੈਂਡਰਡ-ਸੈਟਿੰਗ ਲੜੀ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਉਹੀ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖੇਗੀ. ਰਾਜ-ਪੱਧਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਾਸ਼ਾਂ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ. “ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, ਇਕੋ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਜਾਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.”