33% ਕਿਉਂ ਬਣੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਪਾਸਿੰਗ ਮਾਰਕ: ਇਤਿਹਾਸ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਗਲਤ ਦੱਸਿਆ ਹੈ

ਸਾਡੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਉਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ 33% ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਫਵਾਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪਾਸਿੰਗ ਮਾਰਕ ਨੂੰ 65% ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਅੱਧੀ ਕਠੋਰਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, 32.5% ਦੇ ਬੈਂਚਮਾਰਕ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ 33 ਤੱਕ ਗੋਲ ਕੀਤਾ।

(ਦ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ, ਦ ਹਿੰਦੂ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ।)

ਇਹ ਇੱਕ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੀ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਕਹਾਣੀ ਹੈ। ਪਰ ਅਸਲੀ ਰਿਕਾਰਡ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ।

ਵੁੱਡਜ਼ ਡਿਸਪੈਚ, 1854

ਉਸ ਯੁੱਗ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਰਕਾਰੀ ਰਿਕਾਰਡ, ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਨੋਟਸ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ 65% ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਬੈਂਚਮਾਰਕ ਦਾ ਕੋਈ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਪਾਸਿੰਗ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਅੱਧਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਨੀਤੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਨਮਾਨਾਂ ਜਾਂ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਦਾ ਮਿਆਰ 60-65% ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੀਮਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਮਿਆਰੀ ਪਾਸਿੰਗ ਅੰਕ। ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਵੇਰਵੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 33% ਅੰਕ ਦਾ ਜਨਮ ਵਿਹਾਰਕ ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਯੋਜਨ ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਰਾਊਂਡਿੰਗ ਤੋਂ ਹੋਇਆ ਸੀ।

Daez LinkedIn ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ

ਇਸ ਉਲਝਣ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਗਤ ਜੜ੍ਹਾਂ 1854 ਦੇ ਵੁੱਡਸ ਡਿਸਪੈਚ ਵਿੱਚ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਈਸਟ ਇੰਡੀਆ ਕੰਪਨੀ ਦੁਆਰਾ ਗਵਰਨਰ-ਜਨਰਲ ਲਾਰਡ ਡਲਹੌਜ਼ੀ ਨੂੰ ਭੇਜੀ ਗਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਨੀਤੀ ਪੱਤਰ। ਡਿਸਪੈਚ ਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਕਲਕੱਤਾ, ਬੰਬਈ ਅਤੇ ਮਦਰਾਸ ਦੀਆਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਲੰਡਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ‘ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ – ਇੱਕ ਗੈਰ-ਅਧਿਆਪਨ, ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਸੰਸਥਾ।

ਆਗਾਮੀ ਵੈਬਿਨਾਰ: ਕੀ ਹੁਣੇ VBSA ਬਿੱਲ ਹੈ?

ਜਦੋਂ 24 ਜਨਵਰੀ 1857 ਨੂੰ ਕਲਕੱਤਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਐਕਟ (1857 ਦਾ ਐਕਟ II) ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਸੈਕਸ਼ਨ IX ਨੇ ਨਵੀਂ ਗਠਿਤ ਸੈਨੇਟ ਨੂੰ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਪੂਰਾ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਯੋਜਨਾਕਾਰਾਂ ਨੇ ਲੰਡਨ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਕਲ ਕੀਤੀ, ਲੰਡਨ ਨੇ ਭਾਰਤੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਸਕੋਰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਨਮੂਨਾ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ। ਅਨੁਭਵੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਸੈਨੇਟ ਨੂੰ ਅਸਥਾਈ ਪਲੇਸਹੋਲਡਰਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਸਲ ਅੰਸ਼ਾਂ (ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਲਈ 1/3, ਗਣਿਤ ਲਈ 1/4) ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹੋਏ, ਸਕ੍ਰੈਚ ਤੋਂ ਸਕੋਰਿੰਗ ਰੇਂਜ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨੀ ਪਈ।

ਪਹਿਲੀ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ

ਮਾਰਚ 1857 ਵਿਚ, ਜਦੋਂ ਬੰਗਾਲ ਵਿਆਪਕ ਵਿਦਰੋਹ ਦੇ ਕੰਢੇ ‘ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਸੀ, ਕਲਕੱਤਾ ਵਿਚ ਸੈਨੇਟ ਹਾਊਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇਕ ਸ਼ਾਂਤ ਇਨਕਲਾਬ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ। ਨਵੀਂ ਬਣੀ ਕਲਕੱਤਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ – ਭਾਰਤੀ ਉਪ-ਮਹਾਂਦੀਪ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਮਿਆਰੀ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ।

ਸੈਨੇਟ, ਆਰਜ਼ੀ ਕਮੇਟੀ, ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਅਤੇ ਕੌਂਸਲ ਦੇ 1857 ਦੇ ਆਰਕਾਈਵਲ ਸੈਕਸ਼ਨ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਦਰਜ, ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਨਿਯਮ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨੇ ਚਾਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ: ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ, ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ-ਦਰ-ਵਿਸ਼ਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਫਰੇਮਵਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ।

ਸਮੁੱਚੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਇਕਸਾਰ ਪਾਸਿੰਗ ਮਾਰਕ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, 1857 ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਵੱਖਰੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀਆਂ। ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਪੇਪਰ ਲਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੁਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਜਾਂ ਸਥਾਨਕ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪਾਸਿੰਗ ਅੰਕ ਕੁੱਲ ਅੰਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਜਾਂ 33.3% ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ; ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਗਣਿਤ ਲਈ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਜਾਂ 25% ਦੀ ਘੱਟ ਪਾਸਿੰਗ ਸੀਮਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਨਿਯਮਾਂ ਨੇ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਛੱਡੀ: ਇੱਕ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਖਾਸ ਟੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਮੁੱਚੀ ਅਯੋਗਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

1858-1859 ਦੇ ਕਲਕੱਤਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੈਲੰਡਰ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਗੰਭੀਰ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਨਿਰਧਾਰਤ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਉਮੀਦਵਾਰ – ਅਕਸਰ ਸਿਰਫ 14 ਤੋਂ 16 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ – ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਥਾਨਕ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਐਡੀਸਨ’ਸ ਸਪੈਕਟੇਟਰ, ਰੌਬਰਟਸਨ ਦਾ ਚਾਰਲਸ V ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਖੰਡ ਵਾਲੇ ਲਾਤੀਨੀ-ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਪਾਠਾਂ ਸਮੇਤ ਤੀਬਰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੈਂਕੜੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜੋ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਬੈਠੇ ਸਨ, ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਹਿੱਸੇ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ।

1860 ਤੱਕ, ਇਸ ਸਖ਼ਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਸੰਕਟ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੀਨੇਟ, ਆਰਜ਼ੀ ਕਮੇਟੀ, ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਅਤੇ ਕੌਂਸਲ ਆਫ਼ 1860 ਦੇ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਆਰਟਸ ਇਨ ਦ ਐਂਟਰੈਂਸ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਤਹਿਤ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਪੂਰੇ ਸੂਬੇ ਵਿੱਚ ਪਾਸ ਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਆਉਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਪਰੀਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਬੰਗਾਲੀ, ਫ਼ਾਰਸੀ ਅਤੇ ਉਰਦੂ ਵਰਗੇ ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਕਲਾਸੀਕਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਪੇਪਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਸਫਲ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਗਿਰਾਵਟ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਰਿਪੋਰਟ ਨੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਸਪਲਾਈ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿਹਾ ਕਿ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਸੈੱਟ ਸੂਚੀਆਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਦੇਰੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਰਹੀਆਂ ਸਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਸਥਾਨਕ ਪਰੀਖਿਅਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰ ਸਥਾਨਕ ਵਿਆਕਰਣ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਾਬਤ ਹੋਏ। ਦੇਰੀ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ 33% ਭਾਸ਼ਾ ਸੀਮਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫਸੇ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਬੇਮਿਸਾਲ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋ ਗਏ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆਰਥੀ ਬੋਰਡ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਤੋਂ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਦਖਲ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਜਵਾਬ 5 ਜਨਵਰੀ, 1861 ਨੂੰ ਆਇਆ, ਜਦੋਂ ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਨੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਗਰੇਡਿੰਗ ਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੈਨੇਟ, ਆਰਜ਼ੀ ਕਮੇਟੀ, ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਅਤੇ ਕੌਂਸਲ 1861 ਦੇ ਮਿੰਟਾਂ, 5 ਜਨਵਰੀ, 1861 ਦੇ ਮਿੰਟਾਂ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਨੇ ਉਸ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਚੱਕਰ ਲਈ ਤੁਰੰਤ, ਵਿਸ਼ਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਾਹਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ। ਬੰਗਾਲੀ ਲਈ ਪਾਸ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਅਸਫਲਤਾ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ 100 ਵਿੱਚੋਂ 20 ਅੰਕਾਂ ਤੱਕ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਫ਼ਾਰਸੀ ਅਤੇ ਉਰਦੂ ਲਈ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਹੱਦ ਨੂੰ 100 ਵਿੱਚੋਂ 25 ਅੰਕਾਂ ਤੱਕ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਇਹਨਾਂ ਅਸਥਾਈ ਕਿਰਪਾ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਨੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਥਾਈ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਗਣਨਾ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ। ਫ੍ਰੈਕਸ਼ਨਲ ਪਾਸਿੰਗ ਅੰਕਾਂ ‘ਤੇ ਚਰਚਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ – ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜਿੱਥੇ ਸੰਯੁਕਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪੇਪਰਾਂ ਨੇ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਗਣਨਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ 32.5% ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ – ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਨੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਾਰੇ ਅੰਸ਼ਿਕ ਨਿਊਨਤਮ ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਵਿੱਚ ਗੋਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ 1862 ਅਤੇ 1863 ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਿੰਡੀਕੇਟ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਹੀ 33% ਸੀਮਾ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਗਤ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਇਸ ਸਹੀ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਦੀ ਬੇਸਲਾਈਨ ਨੂੰ ਉੱਪਰ ਵੱਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ – ਇਸਨੂੰ ਸਕੂਲ-ਲੀਵਰ ਐਂਟਰੀ ਲੈਵਲ ਤੋਂ ਆਰਟਸ (FA) ਅਤੇ ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਆਰਟਸ (BA) ਡਿਗਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੱਕ ਲੈ ਕੇ। ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਰਾਊਂਡਿੰਗ ਨਿਯਮ ਨੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ 100 ਵਿੱਚੋਂ 33 ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਤ ਪਾਸਿੰਗ ਬੈਂਚਮਾਰਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰ ਕੀਤਾ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਕੋਰਾਂ ਦੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਬੇਸਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ ਭਾਰਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰੇਗਾ।