ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦਾ ਇੱਕ STEM ਆਡਿਟ ਕਿਉਂ ਚਲਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

ਚਾਹਸੰਸਾਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਕੁਝ ਅਸਧਾਰਨ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਉੱਚ-ਤਕਨੀਕੀ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਜਾਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਅਸੀਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਅਣਡਿੱਠ ਕਰਨਾ ਚੁਣਦੇ ਹਾਂ। ਅਜਿਹੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ (STEM) ਸਾਡੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਜੇਕਰ ਨੌਜਵਾਨ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ STEM ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਿੱਖਣਗੇ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ STEM ਆਡਿਟ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਨਵੀਨਤਾ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ

ਨੀਤੀ ਆਯੋਗ ਦੀ 2023 ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਭਾਰਤ ਹਰ ਸਾਲ ਲਗਭਗ 3.1 ਕਰੋੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਅੰਸ਼ ਨੂੰ ਵੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦਾ ਇੱਕ STEM ਆਡਿਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਵੀਨਤਾ ਦੀ ਸਮੂਹਿਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਵੇਗੀ। ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦਾ ਇੱਕ STEM ਆਡਿਟ ਚਲਾਉਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਵੱਡੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ। ਇਹ ਛੋਟੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਹੋਸਟਲ ਮੈੱਸ ਵਿੱਚ ਭੋਜਨ ਦੀ ਇੰਨੀ ਬਰਬਾਦੀ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ? ਸਕੂਲ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਿਉਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ? ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸਗੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਲਈ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਲੈਬਾਂ ਜਾਂ ਸਾਲਾਨਾ ਹੈਕਾਥਨ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ; ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ।

STEM ਆਡਿਟ ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਆਦਤ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਕੈਂਪਸ, ਕੰਟੀਨ, ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜੀਵਤ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਜੋਂ ਵਰਤ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵੀ ਉੱਦਮਤਾ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਨਤੀਜੇ ਦੇਖ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਅੱਜ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਟਾਰਟਅੱਪ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਾਧਾਰਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਉਤਸੁਕਤਾ 21ਵੀਂ ਸਦੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ STEM ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਹੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡਾ: ਅਨੁਰਾਧਾ ਪ੍ਰਸਾਦ, ਇੱਕ ਨਵੀਨਤਾ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਦੱਸਦੀ ਹੈ, “ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕੱਢਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।” ਇੱਕ STEM ਆਡਿਟ ਸੱਚਮੁੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਖੁੱਲੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ, ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਪਰਖਿਆ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰੇ ਜਾਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ

STEM ਆਡਿਟ ਦੀ ਅਸਲ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸਿਖਾਉਣਾ ਵੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਪ੍ਰਿਜ਼ਮ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਹੱਲ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਿੰਡਾਂ ਲਈ ਕਿਫਾਇਤੀ ਪਾਣੀ ਦੇ ਫਿਲਟਰ, ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੂਰਜੀ ਊਰਜਾ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਚਾਰਜਿੰਗ ਪੁਆਇੰਟ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਚੈਟਬੋਟ ਜੋ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। 2022 ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਰੋਬੋਟ ਓਲੰਪੀਆਡ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰੋਬੋਟ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਜੋ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਸ ਦਾ ਸਫ਼ਰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਵੱਲੋਂ ਦਰਪੇਸ਼ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ।

ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦਾ STEM ਆਡਿਟ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਵਿਅਸਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੋਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਬਦਲਣ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ STEM ਆਡਿਟ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਪੈਸਿਵ ਖਪਤ ਤੋਂ ਸਰਗਰਮ ਰਚਨਾ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਉਹ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ। ਜੇਕਰ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੱਜ ਇਸ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੱਲ੍ਹ ਦਾ ਭਾਰਤ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਤਕਨਾਲੋਜੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਹੋਵੇਗਾ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਨਵੀਨਤਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਵੀ ਹੋਵੇਗਾ।

ਲੇਖਕ STEMROBO ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਸੀਈਓ ਅਤੇ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ ਹਨ।