TET: ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਸਾਲ, ਲਾਜ਼ਮੀ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਤੋਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੂਰ

24 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ, ਬ੍ਰਿਜੇਸ਼ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਗਰਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀ-ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਉਭਰਦੇ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ।

(ਦ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ, ਦ ਹਿੰਦੂ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ।)

ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਾਰਤੀ ਫੌਜ, ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਪੁਲਿਸ, ਸੀਮਾ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਲ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਭਰਤੀ ਹੁੰਦੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣ ਯੂਕੋ ਬੈਂਕ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਬੇਸ਼ਨਰੀ ਅਫਸਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਸ਼੍ਰੀ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਮਹਿਮਾਨ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਖਾ ਵਿੱਚ ਬੁਲਾਇਆ ਸੀ। ਦੂਜਾ ਜਪਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜੇ ਵੀ ਉਸਦਾ ਆਸ਼ੀਰਵਾਦ ਲੈਣ ਲਈ ਕਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਦੂਸਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰਾਂ ਅਤੇ ਕੋਚਿੰਗ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਡਾਕਟਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਵਸ ਅਤੇ ਗੁਰੂ ਪੂਰਨਿਮਾ ‘ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਸ੍ਰੀ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਲਈ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੰਗੇ ਕਰੀਅਰ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹਨ। “ਸਾਡੀ ਕੀਮਤ ਦਾ ਅਸਲ ਮਾਪ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਾਂ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

‘ਸਵੈ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਨਾ ਬਣੋ:’ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ

ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਦੇ ਸਤੰਬਰ 2025 ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਅਨੁਸਾਰ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਗੈਰ-ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਤੋਂ ਅੱਠਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ (ਟੀ.ਈ.ਟੀ.) ਪਾਸ ਕਰਨ ਜਾਂ “ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸੇਵਾਮੁਕਤ” ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਵੱਲੋਂ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੂੰ ਫੈਸਲੇ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, 13 ਮਈ, 2026 ਨੂੰ, ਅਦਾਲਤ ਨੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ “ਸਵੈ-ਕੇਂਦਰਿਤ” ਨਾ ਹੋਣ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਅਦਾਲਤ ਨੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਵਿਧਾਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਨੂੰਨ ਤਹਿਤ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਟੀਈਟੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਧਾ ਕੇ 31 ਅਗਸਤ, 2028 ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਇਹ ਸ਼ਰਤ ਬਰਕਰਾਰ ਹੈ।

ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾਮੁਕਤੀ ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਬਚਿਆ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਬਣੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਛੋਟ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਬਚਿਆ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਉਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਦੇ ਅੰਦਰ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਗੁਆਉਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ ਟੀਈਟੀ 2026 ਨੂੰ 27 ਜੂਨ, 2026 ਲਈ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਸ ਤੋਂ ਇੱਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ, ਠਾਣੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਪੁਲਿਸ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਲੀਕ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰਿਫਤਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਅਧਿਆਪਕ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ 20 ਤੋਂ 30 ਲੱਖ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਟੀਈਟੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨੇ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਦੇ ਲਗਭਗ 3.9 ਲੱਖ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਟੀਈਟੀ ਯੋਗਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਬਿਹਾਰ ਸਮੇਤ ਕਈ ਹੋਰ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਵੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਇਆ ਹੈ।

‘ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ’

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਾਂਗ, ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੇਂਦਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ (ਸੀ.ਟੀ.ਈ.ਟੀ.) ਲਈ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਪਰ ਚਾਰ ਅੰਕਾਂ ਨਾਲ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਅੰਕ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਗਏ। ਉਹ ਹੁਣ 3 ਜੁਲਾਈ ਨੂੰ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਸੂਬਾਈ ਟੀਈਟੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸਦਾ ਇਤਰਾਜ਼ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜੇਕਰ ਸਰਕਾਰ ਹਰ ਸਾਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕਰਵਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਾਂ। “ਪਰ ਸਵਾਲ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਾਂ.” ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸੀਟੀਈਟੀ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ 11ਵੀਂ ਅਤੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਪੱਧਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ।

ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਸੈਕਸ਼ਨ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ। “ਇਕੱਲੇ ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਤੋਂ ਲਗਭਗ 30 ਸਵਾਲ ਹਨ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਇਹ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੇ ਇਸ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸੀ।”

ਜੈਵਿਕ ਰਸਾਇਣ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਭਾਗ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਿਸਦੀ ਉਸਨੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ। “ਮੈਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਏ ਲਗਭਗ 30 ਸਾਲ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਜੋ ਵੀ ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।” ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਸਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ 50 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੌਜਵਾਨ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨਾਲੋਂ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।

‘ਜਨਗਣਨਾ, ਬੀਐਲਓ ਦੀ ਡਿਊਟੀ ਨੂੰ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ’

ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਛੱਡਦੀਆਂ ਹਨ। ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਦੀਕਸ਼ਿਤ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਵੇਰੇ ਘਰ ਤੋਂ ਲਗਭਗ 20 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਸਥਿਤ ਸਕੂਲ ਲਈ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਲਗਭਗ ਤਿੰਨ ਘੰਟੇ ਸਫ਼ਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਸ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਮਿਡ-ਡੇ-ਮੀਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜਨਗਣਨਾ ਦੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਬੀਐੱਲਓ (ਬੂਥ ਲੈਵਲ ਅਫ਼ਸਰ) ਦੀਆਂ ਡਿਊਟੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੌਂਪੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, TET ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਅਕਸਰ ਦੇਰ ਰਾਤ ਜਾਂ ਸਕੂਲੀ ਬੱਸਾਂ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਦੌਰਾਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। “ਨੌਕਰੀ ਸੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰ ਰਹੀਂ (ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਹਰ ਸੰਭਵ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ),” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ, ਡਰ ਸਿਰਫ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋਣ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਪਾਸ ਨਾ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਅਕਸਰ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। “ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ?” ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ। “ਕੀ ਅਸੀਂ ਉਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਫੇਲ ਹੋ ਗਏ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ?”

ਸੈਂਕੜੇ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ, ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਛਤਰਪਤੀ ਸੰਭਾਜੀਨਗਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ, ਜੋਤੀ ਸ਼ੇਜੁਲ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੇ ਪਿਛਲੇ 13 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਜਮਾਤ 1 ਤੋਂ 4 ਤੱਕ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਬਿਤਾਏ ਹਨ। ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਸੀਟੀਈਟੀ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਪਰ ਦੋ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਅੰਕਾਂ ਨਾਲ ਪਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹੀ। ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝੇ ਬਿਨਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸ ਕੋਲ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਸੀ।

“ਇਹ ਬਿਨਾਂ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਸਿੱਖਿਆ, ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਦੀਆਂ ਡਿਊਟੀਆਂ, ਬੀਐਲਓ ਦੀਆਂ ਡਿਊਟੀਆਂ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।”

ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਸ਼ੇਜੁਲ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਮਰਾਠੀ-ਮਾਧਿਅਮ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਅਕਸਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਫਰਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਭੇਜਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। “ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲ ਹਨ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ, ਸਾਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।” ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਟੀਈਟੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਰਜਿਸਟਰ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਪੇਪਰ ਲੀਕ ਦੇ ਦੋਸ਼ਾਂ ਕਾਰਨ ਇਸਨੂੰ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸਦੇ ਲਈ, ਇਹ ਮੁੱਦਾ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਣ ਤੋਂ ਪਰੇ ਵਿੱਤੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਤੱਕ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। “ਮੇਰੇ ਸਮੇਤ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਰਜ਼ਾ ਲਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਸਰਕਾਰੀ ਨੌਕਰੀ ਸੀ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਹੁਣ ਜੇਕਰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਲਈ ਜੋ ਵੀ ਅਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ।”

ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਪਟਨਾ, ਬਿਹਾਰ ਦੇ ਕਾਲਜ ਨੂਰਦੀਨ ਗੰਜ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਮਨੋਜ ਕੁਮਾਰ ਦੁਆਰਾ ਗੂੰਜਦੀ ਹੈ, ਜੋ 1999 ਤੋਂ ਪੜ੍ਹਾ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਟੀਈਟੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਸਨ। ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਰੀਅਰ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਚੁੱਕਾ ਹੈ। ਉਹ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਿਵਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਹੈ।

“ਪਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ?” ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ। ਸ੍ਰੀ ਕੁਮਾਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬਿਹਾਰ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 2.6 ਲੱਖ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 60,000 ਸੀਨੀਅਰ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਮੌਕੇ ਗੁਆ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਫਿਲਹਾਲ, ਪਾਠ ਆਮ ਵਾਂਗ ਜਾਰੀ ਰਹਿਣਗੇ। ਹਾਜ਼ਰੀ ਰਜਿਸਟਰ ਭਰੇ ਗਏ ਹਨ; ਹੋਮਵਰਕ ਫਿਕਸ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲਦੀਆਂ ਰਹਿਣਗੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਫੈਸਲੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਰਦੇ ਸਨ।

(ਇਫਰਾਹ ਆਸਿਮ ਇੱਕ ਫ੍ਰੀਲਾਂਸ ਪੱਤਰਕਾਰ ਹੈ ਅਤੇ AJK MCRC, ਜਾਮੀਆ ਮਿਲੀਆ ਇਸਲਾਮੀਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੱਤਰਕਾਰੀ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ। ਉਹ ਜਨਤਕ ਨੀਤੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ, ਵਿਰਾਸਤ ਅਤੇ ਜੀਵਿਤ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।)