ਕਿਉਂ ਕਾਲਜਾਂ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਏਆਈ ਅਤੇ ਮਿ.ਲੀ. ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਛੱਡਣੇ ਚਾਹੀਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਨਹੀਂ ਬਦਲਣੇ ਚਾਹੀਦੇ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਰਵਾਇਤੀ ਹੋ ਜਾਂ ਬੀ ਤਕਨੀਕੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਲੈਕਟ੍ਰੀਕਲ, ਮਕੈਨੀਕਲ, ਰਸਾਇਣਕ ਅਤੇ ਸਿਵਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਏਆਈ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਸਾਇੰਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੈਚ, ਅਤੇ ਏਆਈ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਨ. ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕਾਲਜ ਘੱਟ ਮੰਗ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਇਹਨਾਂ ਅਦਾਰਿਆਂ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀਆਂ ਫੀਸਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਹਨ.

ਸਾਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰਵਾਇਤੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੀ ਹਰੇਕ ਸ਼ਾਖਾ ਵਿੱਚ ਏਆਈ, ਐਮ ਐਲ, ਕੁਦਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਅਤੇ ਡੇਟਾਬੇਸ ‘ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਚਾਰ ਕੋਰਸ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਏਆਈ, ਡੀਐਸ ਅਤੇ ਮਿ.ਲੀ. ਵਿਚ ਮੁਹਾਰਤ ਦੁਆਰਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. B.tech (CSE). ਏਆਈ, ਮਿ.ਲੀ. ਅਤੇ ਡੀਐਸ ਦੇ ਵਾਧੂ ਕੋਰਸਾਂ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨ ਦੀ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਏਆਈ ਬੁਨਿਆਦ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਿਅਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਐਮ ਐਲ ਕੋਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਪਰੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਕੁਝ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜੋ ਰਵਾਇਤੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਚਲਾ ਰਹੀਆਂ ਸਨ, ਨੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਬਿਜਲੀ, ਰਸਾਇਣਕ, ਮਕੈਨੀਕਲ ਅਤੇ ਸਿਵਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਭਾਗਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰ ਅਸਤੀਫ਼ਾ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਵਿਭਾਗ ਬੰਦ ਹੋ ਗਿਆ

In a report submitted by AICTE on approved institutions with progressive closed courses for the educational year 2021-2022, 387 departments of mechanical engineering, civil engineering, electrical engineering, chemical engineering, electronics and instruments have been closed for first-year students.

ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, 2020-2021 ਲਈ, 639 ਵਿਭਾਗਾਂ ਬੰਦ ਹੋ ਗਈਆਂ, ਅਤੇ 2019-2020, 661 ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬੰਦ ਹਨ. 2016 ਤੋਂ, 2019 ਤੱਕ, 950 ਵਿਭਾਗ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ. 2013 ਤੋਂ 2016 ਤੋਂ 2016, 1003 ਵਿਭਾਗ ਬੰਦ ਸਨ. ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਇਨ੍ਹਾਂ 3640 ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਅਸਤੀਫ਼ਾ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਭਾਵ

ਅਜਿਹੇ ਰਵਾਇਤੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਬੰਦ ਹੋਣਾ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ ਨੌਕਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਬਚਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਵੇਗਾ.

ਜੇ ਇਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ‘ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਉਸ ਕੋਲ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਤਕ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਇਸ ਲਈ, ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਉਸੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕਾਲਜ ਛੱਡਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਫੈਕਲਟੀ-ਟੂ-ਕਲਾਸ ਅਨੁਪਾਤ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਲ-ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਛੱਡਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਿਜਲੀ ਦੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰ, ਸਿਵਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰ, ਕੈਮੀਕਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ, ਰਸਾਇਣਕ ਸਾਇੰਸ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਦੀ ਕਾਬਲ ਮਕੈਨੀਕਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ, ਕੈਮੀਕਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੰਦ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਏਆਈ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਸਿਖਲਾਈ ‘ਤੇ ਨਵੇਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਰਵਾਇਤੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਮੋਡੀ ules ਲ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਇਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿਚ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿਚ ਲਗਭਗ 20 ਲੱਖ ਅਤੇ ਲਗਭਗ ਛੇ ਲੱਖ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰ ਹਨ.

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਈਟਸ ਅਤੇ ਐਨਆਈਟੀ ਵਿੱਚ, ਰਵਾਇਤੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਸਵੈ-ਬਿਪਤਾ ਕਾਲਜ ਸਾਰੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਉਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਮੁ bem ਲੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ. ਇਹ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਏਆਈਟੀਈਟੀ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਗਰੰਟੀ ਦੇ ਗਰੰਟੀ ਹੈ ਕਿ ਰਵਾਇਤੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਏਗਾ.