ਕੂੜਾ-ਕਰਕਟ, ਪਾਣੀ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਟੁੱਟੇ ਪੱਖੇ : ਸੀਜੇਪੀ ਦੀ ‘ਫਿਕਸ ਸਕੂਲ’ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਅੰਦਰ

ਦੱਖਣੀ ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਛਤਰਪੁਰ ਸਥਿਤ ਦਿੱਲੀ ਨਗਰ ਨਿਗਮ (ਐਮਸੀਡੀ) ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦਾ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ ਭੱਟੀ ਮਾਈਨਜ਼ ਕੂੜੇ ਦੇ ਢੇਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਥਿਤ ਹੈ। ਮੌਨਸੂਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਵਸਨੀਕਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੈਂਪਸ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਕੂੜੇ ਅਤੇ ਹੜ੍ਹ ਦੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 2500 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਰਾਹਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਛੱਡੇ ਪਾਰਕ ਦੁਆਰਾ ਸਥਿਤ ਹੈ, ਅੱਧੇ ਬਣੇ ਇੱਟਾਂ ਦੇ ਢਾਂਚਿਆਂ ਦੇ ਨੇੜੇ, ਜਿਸ ‘ਤੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੂਜਾ ਅੱਧਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ।

(ਦਿ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿ newsletਜ਼ਲੈਟਰ, THEdge ਲਈ ਸਾਈਨ ਅਪ ਕਰੋ.)

ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਬਣੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ. ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੱਖੇ ਅਤੇ ਵਾਸ਼ਰੂਮਾਂ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਖੇਤਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਕੋਈ ਨਵੀਂ ਚਿੰਤਾ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਇਹ ਕੁਝ ਮੁੱਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਾਕਰੋਚ ਜਨਤਾ ਪਾਰਟੀ (ਸੀ.ਜੇ.ਪੀ.) ਨੇ ਆਪਣੇ ‘ਸਕੂਲ’ ਰਾਹੀਂ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਰੂਪ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਠੀਕ ਹੈ’ (ਫਿਕਸ ਦਿ ਸਕੂਲ) ਮੁਹਿੰਮ, ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਵਸਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਇਹ ਮੁਹਿੰਮ ੧੫ ਅਗਸਤ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ^th ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਅਭਿਜੀਤ ਦੀਪਕੇ ਨੇ ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਹਿੰਗੋਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਜੱਦੀ ਪਿੰਡ ਸੰਤੁਕ ਪਿੰਪਰੀ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪੁਰਸਕਾਰ ਦਿੱਤਾ। ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰ ਸਥਾਨਕ ਨਿਵਾਸੀਆਂ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ‘ਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ, ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ, ਮਿਡ-ਡੇਅ ਮੀਲ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਸੈਨੀਟੇਸ਼ਨ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਰਗੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਡਿਟ ਫਾਰਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਲਿੰਕਡਇਨ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ

17 ਅਗਸਤ ਨੂੰ^thਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਸਹਿ-ਕਨਵੀਨਰ ਸੌਰਵ ਦਾਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਸੰਜੇ ਕਾਲੋਨੀ, ਭੱਟੀ ਮਾਈਨਜ਼- ਦਿੱਲੀ ਨਗਰ ਨਿਗਮ (ਐਮਸੀਡੀ) ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਕੋ-ਐਡ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਐਮਸੀਡੀ ਕੋ-ਐਡ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੋ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ।

ਸੀਜੇਪੀ ਦੁਆਰਾ ਪੋਸਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਟੁੱਟੇ ਵਾਸ਼ਰੂਮ, ਗੈਰ-ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪਾਣੀ ਦੀਆਂ ਟੂਟੀਆਂ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨੀਆਂ ਗਈਆਂ ਛੱਤਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੀਆਂ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜ਼ਮੀਨੀ ਦੌਰੇ ਨੇ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਸਵੀਰ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ।

ਐਮਸੀਡੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਪਾਣੀ ਦੇ ਡਿਸਪੈਂਸਰ ਠੀਕ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਪਖਾਨੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਾਈਟ ‘ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਅਸੰਗਤ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਅਕਸਰ ਪੀਣ ਵਾਲਾ ਪਾਣੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਫੋਨ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਟਾਇਲਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਇੱਕ ਮੈਂਬਰ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪਾਣੀ ਦੀ ਘਾਟ ਇੱਕ ਮੁੱਦਾ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲ ਨੇੜਲੇ ਮੰਦਰ ਤੋਂ ਬੋਰਵੈੱਲ ਦੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੀ ਘਾਟ ਬਾਰੇ ਕਈ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹੁੰਗਾਰਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ।

ਬਾਂਦਰ ਦਾ ਖ਼ਤਰਾ

ਫਿਰ ਇਕ ਹੋਰ ਚਿੰਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਰੱਖ-ਰਖਾਅ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਨਾਲ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ: ਬਾਂਦਰ. ਸਾਈਟ ‘ਤੇ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ 7-ਸਾਲਾ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਲਿਜਾਂਦੇ ਹੋਏ ਵੇਖੇ ਗਏ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਾਸ਼ਰੂਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬਾਂਦਰ ਦੁਆਰਾ ਕੱਟਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇੱਕ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ, ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਨੇ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਕਿ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਲਗਭਗ ਦੋ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਂਦਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੱਟਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਹਮਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਾਸ਼ਰੂਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਟ ਵੈਲਫੇਅਰ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (ਆਰਡਬਲਯੂਏ) ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਕਮੀਆਂ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਦਖਲ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਆਰਡਬਲਯੂਏ ਦੇ ਇੱਕ ਮੈਂਬਰ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਕਿਹਾ, “ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ਆਖਰਕਾਰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ।”

ਗੁਆਂਢੀ ਐਮਸੀਡੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ, ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫੈਲੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਾਸ਼ਰੂਮ, ਗੈਰ-ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪੱਖਿਆਂ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਦੇ ਡਿਸਪੈਂਸਰਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਨਾਲ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੀਜੇਪੀ ਦੀ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਵੇਖੇ ਗਏ ਵਾਸ਼ਰੂਮਾਂ ਦੀ ਜ਼ਮੀਨੀ ਦੌਰੇ ਦੌਰਾਨ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੀ ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਰੀਖਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ.

ਸੀਜੇਪੀ ਟੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਆਏ ਆਰਡਬਲਯੂਏ ਦੇ ਇਕ ਮੈਂਬਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕਿਉਂਕਿ ਪੱਖੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਗਰਮੀ ਵਿੱਚ ਬੇਹੋਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਖਿਲ, ਜੋ ਹੁਣ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਐਨਜੀਓ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਿਗੜ ਗਈਆਂ ਹਨ। “ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ, ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਗੜ ਗਈ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਉਸ ਜ਼ਮੀਨ ‘ਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਚੱਲ ਰਹੇ ਵਿਵਾਦ ਨਾਲ ਵੀ ਜੁੜੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ ਜਿਸ ‘ਤੇ ਇਹ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਜ਼ਮੀਨ ਨੂੰ ਜੰਗਲਾਤ ਵਿਭਾਗ ਨੇ 1991 ਵਿੱਚ ਅਸੋਲਾ ਭੱਟੀ ਵਾਈਲਡ ਲਾਈਫ ਸੈੰਕਚੂਰੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਿੱਖਿਆ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ (ਡੀਓਈ) ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਸਕੂਲ 1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈਇਹ ਸਥਾਨ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜ਼ਮੀਨ 1986 ਵਿੱਚ ਗ੍ਰਾਮ ਸਭਾ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਲੀ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਵਣ ਨਿਪਟਾਰਾ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਸਤੰਬਰ 2025 ਵਿੱਚ ਪਾਸ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਆਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਜ਼ਮੀਨ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਡੀਓਈ ਦੇ ਦਾਅਵੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਲਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਵਣ ਖੇਤਰ ਤੋਂ 36 ਵਿੱਘਾ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਦਿੱਤਾ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੁਕਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਰਾਹੀਂ ਜੰਗਲੀ ਜੀਵ ਰੱਖ ਤੋਂ ਜ਼ਮੀਨ ਨਹੀਂ ਹਟਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਫੋਰਮ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਈ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਅਸੁਲਝੀ ਹੋਈ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਲਈ, ਜੋ ਲਗਭਗ 2,500 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਾਨੂੰਨੀ ਵਿਵਾਦ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹਨ. ਮੀਂਹ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਰਸਤਾ ਕੂੜੇ ਦੇ ਢੇਰ ਵਿੱਚੋਂ ਹੜ੍ਹ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਦਾਖਲੇ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ

ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕੰਮਕਾਜ ਬਾਰੇ ਉਹੀ ਸਵਾਲ ਉਦੋਂ ਉੱਠੇ ਜਦੋਂ ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ 24 ਅਗਸਤ, 2026 ਨੂੰ ਤੁਲਸੀ ਨਗਰ, ਇੰਦਰਲੋਕ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਕੋ-ਐਡ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ।

ਵਲੰਟੀਅਰ ਮੋਹਨ ਯਾਦਵ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਸਨੀਕ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਬੱਚੇ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ। ਵਸਨੀਕ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਪਖਾਨਿਆਂ ਅਤੇ ਪੱਖਿਆਂ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਸਾਫ਼ ਪਾਣੀ, ਪਖਾਨੇ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ‘ਚ ਪੱਖੇ ਵਰਗੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਹੀ ਮਾਹੌਲ ਮਿਲ ਸਕੇ।

ਪਰ ਭੱਠੀਆਂ ਦੀਆਂ ਖਾਣਾਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਸਾਈਟ ‘ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਸੀਨੀਅਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਸੀਜੇਪੀ ਦੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਡੀਓਈ ਤੋਂ ਆਗਿਆ ਲੈਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਸਾਈਟ ‘ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਠਾਈ ਗਈ ਚਿੰਤਾ ਸੀ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਮੇਂ 28 ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਠੇਕੇ ਜਾਂ ਮਹਿਮਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਕਿ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸੰਯੁਕਤ ਕਲਾਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵੱਲ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਦਾਖਲੇ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ‘ਤੇ ਪੋਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਹਰ ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕੈਂਪਸ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ।

ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੀਜੇਪੀ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਹੋਰ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਿਰੋਧ ਅਤੇ ਇਤਰਾਜ਼ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਹੈ। ਜੈਪੁਰ ਵਿੱਚ, ਸਹਿ-ਕਨਵੀਨਰ ਆਸ਼ੂਤੋਸ਼ ਰੰਕਾ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ ਸੀਜੇਪੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਕਾਰੀਆਂ ‘ਤੇ ਕਥਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਹਮਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਸਨ। ਇੱਕ ਵਲੰਟੀਅਰ ਦੀ ਬਾਂਹ ਟੁੱਟ ਗਈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਾਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਿਆ। ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਵਿੱਚ, ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰ ਸ਼ੇਖ ਅਬਦੁਲ ਹਫੀਜ਼ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ ‘ਤੇ ਕਥਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਭੀੜ ਨੇ ਆਪਣੀ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਦੌਰਾਨ ਹਮਲਾ ਕੀਤਾ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਹਮਲੇ ਕਾਰਨ ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ।

ਸ਼੍ਰੀ ਯਾਦਵ ਲਈ, ਦੌਰਿਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਿਰਫ ਬੇਨਿਯਮੀਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। “ਮੁਹਿੰਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗੁਆਂਢ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਸਕਣ।

ਵਾਅਦੇ ਦੇ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਬਾਅਦ

ਸ਼੍ਰੀ ਯਾਦਵ ਲਈ, ਦੌਰਿਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਿਰਫ ਬੇਨਿਯਮੀਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। “ਮੁਹਿੰਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗੁਆਂਢ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਸਕਣ।

ਇਹ ਮੰਗ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਭੱਠੀ ਦੀਆਂ ਖਾਣਾਂ ਵਿੱਚ ਗੂੰਜਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਰਾਜ ਦੇ ਦਖਲ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਦਿੱਲੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਰੇਖਾ ਗੁਪਤਾ ਨੇ ਲਗਭਗ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸ ਖੇਤਰ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਇੰਸਟਾਗ੍ਰਾਮ ਅਕਾਊਂਟ ‘ਤੇ ਪੋਸਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ। ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਵਸਨੀਕਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਹਨ।

ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਕਵਰੇਜ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ‘ਤੇ ਉੱਚੀ ਹੈ। ਯੂਡੀਆਈਐੱਸਈ+ 2024-25 ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਜਲੀ ਦੀ ਕਵਰੇਜ ਪੂਰੀ ਹੋ ਗਈ ਸੀ। ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਦੇ ਪਖਾਨੇ ਕ੍ਰਮਵਾਰ 99.7٪ ਅਤੇ 100٪ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਿਰਫ 75.7٪ ਕੋਲ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਨ। ਦਿੱਲੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਆਪਣੇ 2026-27 ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ 19,148 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਸਕੂਲ ਇਮਾਰਤਾਂ ਲਈ 200 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਲਈ 275 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਫਿਰ ਵੀ ਸੀਜੇਪੀ ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਦੌਰੇ ਨੇ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ, ਪਖਾਨੇ ਅਤੇ ਪੱਖਿਆਂ ਵਰਗੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਕੰਮਕਾਜ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਕੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਮੀਨੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਕੀ ਅਨੁਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਪਰ ਸੀਜੇਪੀ ਲਈ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਬਣਾਉਣਾ ਸਿਰਫ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਵੱਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ‘ਤੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੁੱਝੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਕੀ ਇਹ ਮੰਗਾਂ ਬਿਹਤਰ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਬਾਕੀ ਹੈ. ਹੁਣ ਲਈ, ਮੁਹਿੰਮ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਦਾਖਲੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਪਰੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵੱਲ ਧੱਕ ਰਹੀ ਹੈ: ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਜੋ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਜਵਾਬ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ: ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਜੋ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਮੁ basicਲੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹੈ.

ਇਫਰਾ ਆਸਿਮ ਇੱਕ ਫ੍ਰੀਲਾਂਸ ਪੱਤਰਕਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਮੀਆ ਮਿਲੀਆ ਇਸਲਾਮੀਆ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੱਤਰਕਾਰੀ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਹੈ।