ਜੰਤਰ ਮੰਤਰ ਤੋਂ ਪਰੇ: ਧਰਮਿੰਦਰ ਪ੍ਰਧਾਨ ਦਾ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ

ਧਰਮਿੰਦਰ ਪ੍ਰਧਾਨ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਵਜੋਂ ਵਿਦਾਇਗੀ ‘ਤੇ ਸ਼ੰਕਿਆਂ ਦੇ ਬੱਦਲ ਮੰਡਰਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਲ ਦੌਰਾਨ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਐਨਈਪੀ) 2020 ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਆਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਕੇਂਦਰੀ ਮੰਤਰੀ ਮੰਡਲ ਦੁਆਰਾ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਪੈਟਰੋਲੀਅਮ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਗਰੀਬ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅੱਠ ਕਰੋੜ ਐਲਪੀਜੀ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਦੇ ਕੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਆਪਣੀ ਛਾਪ ਛੱਡੀ ਸੀ।

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਫਰੇਮਵਰਕ (NCF), ਲਚਕਦਾਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀਤਾ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਭਿਆਨ (VBSA) ਤੋਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ UGC ਦੀ ਥਾਂ ਲੈ ਕੇ, PM SHRI ਤੱਕ, ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ-ਭਾਸ਼ੀ ਫਾਰਮੂਲੇ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕ-ਸਿਖਲਾਈ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੰਤਰਾਲਾ “ਸਥਾਈ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਖ਼ਬਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ” ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਾਂਝੇ ਧਾਗੇ ਸਨ: ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ, ਹੁਨਰ-ਸਿਖਲਾਈ ਕਨਵਰਜੈਂਸ, ਭਾਰਤੀਤਾ ਦੇ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ, ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ, ਅਤੇ ਇਕਸਾਰਤਾ ਲਈ ਦਬਾਅ ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਲੋਚਕਾਂ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੀ ਅਣਦੇਖੀ ਕਿਹਾ ਹੈ। ਲਗਪਗ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਧੀਨ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਲਿਜਾਣਾ ਪਵੇਗਾ।

ਨਿਪੁਨਾ ਭਾਰਤ ਦੁਆਰਾ, ਜੋ ਕਿ ਮਹਾਮਾਰੀ-ਯੁੱਗ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸ਼੍ਰੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਦੇ ਪੂਰਵਜ ਦੁਆਰਾ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਸਰਕਾਰ ਆਖਰਕਾਰ ਸਵੈ-ਸੇਵੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਦੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੇ ਸਬੂਤਾਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਾਲ ਦਰ ਸਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਪਿੱਛੇ ਜਾ ਰਹੇ ਸਨ। ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚਾ 2026-27 ਤੱਕ ਗ੍ਰੇਡ 3 ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇ। ASER 2024 ਨੇ 2018 ਤੋਂ ਅੰਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸੱਤ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅੰਕ ਦਾ ਵਾਧਾ ਦਿਖਾਇਆ, ਅਤੇ ਪਾਰਖ 2024 ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਗ੍ਰੇਡ 3 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਅਤੇ 9 ਨੂੰ ਪਛਾੜਿਆ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਤੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗ੍ਰੇਡ 2 ਦਾ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੇਡ 5 ਦੇ ਪੱਧਰ ਮੋਟੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉੱਥੇ ਹੀ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਨ – ਨਿਪੁਨ ਇੰਡੀਆ 2.0 ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਲਾਗੂਕਰਨ ਦੇ ਅੰਤਰਾਂ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ।

ਨੈਸ਼ਨਲ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ ਸਟੈਂਡਰਡਜ਼ ਫਾਰ ਟੀਚਰਸ (NPST) ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਰਤ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪਹਿਲ ਹੈ – ਹੁਨਰਮੰਦ, ਮਾਹਰ ਜਾਂ ਉੱਨਤ – ਇਕਸਾਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਪੌੜੀ ਨਾਲ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਮੈਂਟਰਿੰਗ ਮਿਸ਼ਨ (NMM), ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਮਜ਼ਦਗੀ ਅਤੇ ਵਲੰਟੀਅਰੀ ਦੁਆਰਾ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪੌੜੀ ਚੜ੍ਹਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਔਨਲਾਈਨ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਇੱਕ ਕਰੋੜ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਘੱਟ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਜੇ ਤੱਕ ਰਸਮੀ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਹੈ। NPST ਖੁਦ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਾਉਂਸਲਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।

ਕੁਝ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੇ ਤੀਬਰ ਵਿਵਾਦ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਵਾਈਸ-ਚਾਂਸਲਰ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ‘ਤੇ ਯੂਜੀਸੀ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ 2025 ਦੇ ਖਰੜੇ ਨੂੰ ਸਖਤ ਵਿਰੋਧ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ – ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਾਈਸ-ਚਾਂਸਲਰ ਦੀਆਂ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰਾਜਪਾਲਾਂ ਨੂੰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੇਣ ਅਤੇ ਠੇਕੇ ‘ਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਦੀ ਕੈਪ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ। ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਯੂਜੀਸੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਅੰਡਰਗਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਪੋਸਟ-ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀ ਨਿਯਮ, ਇੱਕ ਹੁਨਰਮੰਦ ਕਰਮਚਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀਤਾ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਰਸਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ 2025 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਤੋਂ ਲਾਗੂ ਹੋ ਗਏ ਹਨ – ਪਰ ਰਾਜਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਕਾਮਰਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਰਕ ਰਾਹੀਂ ਐਫ.

ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ-ਸਕਿੱਲ ਕਨਵਰਜੈਂਸ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਸਵਯਮ ਪਲੱਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਹੈ ਜੋ ਉੱਭਰਦੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਸਮੇਤ 15 ਸੈਕਟਰਾਂ ਵਿੱਚ 500 ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਦਯੋਗ-ਵਿਕਸਤ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਰ. ਸਾਰਥੀ, ਡੀਨ (ਯੋਜਨਾ), IIT ਮਦਰਾਸ ਅਤੇ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ, ਸਵੈਮ ਪਲੱਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਲਗਭਗ 6.5 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਜਿਸਟਰਡ ਹਨ ਅਤੇ “ਸਭ ਲਈ AI” ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨੇ ਇੱਕ ਲੱਖ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਏਆਈ ਲਈ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਏਆਈ ਲਈ ਕੈਮਿਸਟਰੀ, ਲੇਖਾ ਵਿੱਚ ਏਆਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਏਆਈ, ਅਤੇ ਪਾਈਥਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਏਆਈ/ਐਮਐਲ। ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸਾਰਥੀ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਕੋਰਸਾਂ ਤੋਂ ਉਦਯੋਗਿਕ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਹੁੰਗਾਰਾ ਮਿਲ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਸ਼੍ਰੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀ ਫੰਡਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੀਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ NEP – ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਤਿੰਨ-ਭਾਸ਼ੀ ਨੀਤੀ – ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ। ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਅਜੇ ਵੀ ਰੋਕ ‘ਤੇ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ। ਸੀਬੀਐਸਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਸ੍ਰੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨਾਲੋਂ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, 6ਵੀਂ ਤੋਂ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ’ਤੇ ਦੋ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਰਾਹਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੇ ਆਦਰਸ਼ ਵਜੋਂ ਪੱਕਾ ਰੱਖਿਆ ਹੈ – ਭਾਵੇਂ ਕਿ NEP, ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਚੈਂਪੀਅਨ ਬਣਦੇ ਹੋਏ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸਿੱਖਣ ‘ਤੇ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।