ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਡਿਗਰੀ ਨਾਲ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਜੋੜਨਾ ਚਾਹੀਦਾ?

ਆਈਅੱਜ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ-ਮੁਖੀ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਆਪਣੀ ਡਿਗਰੀ, ਗ੍ਰੇਡ, ਜਾਂ ਆਪਣੀ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਸਾਖ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਮਾਪਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਤੰਗ ਨਜ਼ਰੀਆ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਕਿਸੇ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੀਲ ਪੱਥਰ ਅਤੇ ਨੀਂਹ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਕਿਸੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਜਾਂ ਸਵੈ-ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਸਾਡਾ ਸਮਾਜ “ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋ?” ਤੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਚੋਣਾਂ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਨਿੱਜੀ ਪਛਾਣ ਬੁਣਦਾ ਹੈ। ਵਰਗੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ। ਜਾਂ “ਤੁਸੀਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ?” ਇਹ ਸਵਾਲ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਜਾਪਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਧਾਰਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਾਂ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਟ੍ਰੈਜੈਕਟਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹਨਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚਿੰਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਸਫਲਤਾ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਮਾਰਗ ਬਾਰੇ ਸ਼ੱਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਡਿਗਰੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਨੌਕਰੀ ਤੱਕ ਪਛਾਣ ਤੱਕ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੇਖਿਕ ਮਾਰਗ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਘੱਟ ਹੀ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਲੋਕ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਹੁ-ਆਯਾਮੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੀ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਵਧਣ, ਬਦਲਣ ਅਤੇ ਮੁੜ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ‘ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ: ਐਪਲ ਦੇ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ ਸਟੀਵ ਜੌਬਸ ਨੇ ਕਾਲਜ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ, ਫਿਰ ਵੀ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ। ਓਪਰਾ ਵਿਨਫਰੇ ਨੇ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਪਰ ਉਸਦੀ ਲਗਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਉਹ ਇੱਕ ਮੀਡੀਆ ਮੁਗਲ ਅਤੇ ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਬਣ ਗਈ। ਇਲੈਕਟ੍ਰੀਕਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਜੈਫ ਬੇਜੋਸ ਨੇ ਰਿਟੇਲ ਅਤੇ ਕਲਾਉਡ ਕੰਪਿਊਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਲਿਆ ਦਿੱਤੀ। ਇਹ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਸਾਧਨ ਹੈ ਪਰ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਅਕਸਰ ਜਨੂੰਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਕਈ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਮਿਸ਼ਰਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਮੁੱਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਮਾੜੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਅਯੋਗਤਾ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਲਚਕੀਲੇਪਨ ਨੂੰ ਘਟਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਵੇਂ ਜਨੂੰਨ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੈਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਜਾਂ ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਰਸਤੇ ਪਾਖੰਡੀ ਸਿੰਡਰੋਮ ਨੂੰ ਭੜਕਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨਵੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਆਪਣੀ ਵੈਧਤਾ ‘ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰਾਂ ਤੋਂ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ, ਅਸਫਲਤਾ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਮਾਰਗ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਕੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਆਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਨਰਮ ਹੁਨਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਚਾਰ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਗੁਣ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਫੈਕਲਟੀ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪਾਂ, ਅਤੇ ਗੈਸਟ ਲੈਕਚਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ, ਸਿਰਫ਼ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਲਚਕੀਲੇਪਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸੰਪੂਰਨ ਪਹੁੰਚ ਪਛਾਣ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਗੁਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ

ਆਖਰਕਾਰ, ਇੱਕ ਸਫਲ ਅਤੇ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀਜਨਕ ਕੈਰੀਅਰ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸਿਰਲੇਖ ਜਾਂ ਡਿਗਰੀ ਬਾਰੇ ਘੱਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਨੂੰਨ, ਲਗਨ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅੱਜ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਦੁਨੀਆ ਲਚਕਤਾ, ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਸ਼ਰਤਾਂ ‘ਤੇ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਰੱਖੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਪਛਾਣ ਇਹਨਾਂ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ: ਤੁਹਾਡੀ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਅਨਮੋਲ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਹਰ ਅਨੁਭਵ ਤੁਹਾਡੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਰਗ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਤਸੁਕ ਰਹੋ, ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਧਣ ਅਤੇ ਬਦਲਣ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਦਿਓ। ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਮੁੱਲ ਸਿਰਫ਼ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਜਾਂ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਸਿਰਲੇਖਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਤੁਹਾਡੀ ਪਛਾਣ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਉਦੇਸ਼, ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਅਤੇ ਬਦਲਦੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੀ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਛੱਤ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਸ ਪਛਾਣ ਲਈ ਸਪਰਿੰਗਬੋਰਡ ਬਣਨ ਦਿਓ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ।

ਲੇਖਕ ਸੀਐਮਆਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਬੈਂਗਲੁਰੂ ਦਾ ਵਾਈਸ ਚਾਂਸਲਰ ਹੈ।