ਰਿਟੇਲ ਬੈਂਕਿੰਗ ਦੀ ਉਮਰ ਲਈ ਵਿੱਤ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ

ਡਬਲਯੂਅੱਜ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ MBA ਵਿੱਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਓ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਯੁੱਗ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਮਿਲੇਗਾ। ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਵਿੱਤ, ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼, ਨਿਵੇਸ਼ ਬੈਂਕਿੰਗ, ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਆਮਦਨ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ… ਇਹ ਵਿੱਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਥਾਪਿਤ ਥੰਮ ਹਨ। ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਉਹ ਹੁਣ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਭਾਰਤ ਦੇ ਬੈਂਕਿੰਗ ਸੈਕਟਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚੂਨ ਅਤੇ ਉਪਭੋਗਤਾ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਵੱਲ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤਬਦੀਲੀ ਆਈ ਹੈ। ਅੱਜ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਮੁੱਖ ਸਵਾਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕੀ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਗੇ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਜਾਣਗੇ।

2026 ਦਾ ਬੈਂਕਿੰਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਖਪਤਕਾਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਵਿਕਲਪਕ ਡੇਟਾ ਸਕੋਰਿੰਗ, ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਭਾਰਤੀ ਬੈਂਕਿੰਗ ਦਾ ਭਵਿੱਖ 500 ਮਿਲੀਅਨ ਖਪਤਕਾਰਾਂ ਦੇ ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨਾਂ ‘ਤੇ ਲਿਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਵਿੱਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਰਫ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਬੋਰਡਰੂਮਾਂ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੀ।

ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ

ਅਰਥਪੂਰਨ ਪੁਨਰ-ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਤਿੰਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮੁੱਲ ਜੋ ਇਹ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ, ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਰਿਟੇਲ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਕੋਰਸ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ – ਵਿਕਲਪਿਕ ਚੋਣਵੇਂ ਨਹੀਂ – ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੰਡਰਰਾਈਟਿੰਗ, ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਜੋਖਮ-ਆਧਾਰਿਤ ਕੀਮਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ; ਖਪਤਕਾਰ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਡਿਫੌਲਟ ਪੂਰਵ-ਅਨੁਮਾਨ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰੈਡਿਟ-ਸਕੋਰਿੰਗ ਮਾਡਲਾਂ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਸਿਖਲਾਈ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ; UPI ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ, ਖਾਤਾ ਐਗਰੀਗੇਟਰ ਫਰੇਮਵਰਕ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਕੇਵਾਈਸੀ ਸਮੇਤ ਡਿਜੀਟਲ ਬੈਂਕਿੰਗ ਸੰਚਾਲਨ; ਅਤੇ ਫਿਨਟੈਕ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪਾਲਣਾ,RBI ਡਿਜੀਟਲ ਉਧਾਰ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼, NBFC-MFI ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਲਗੋਰਿਦਮਿਕ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨਾ।

ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਡੇਟਾ ਸਾਖਰਤਾ ਨਾਲ ਸਮਝੌਤਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਾਈਥਨ, ਆਰ ਅਤੇ SQL ਆਧੁਨਿਕ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਾਧਨ ਹਨ। ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲ ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਝੁਕਾਅ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਡਾਟਾ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਾਧੂ ਮੰਨਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾੜਨਗੇ ਜੋ ਵਿੱਤੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੰਪਿਊਟੇਸ਼ਨਲ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ। ਲਾਈਵ ਡਾਟਾ ਅਭਿਆਸ, ਅਸਲ ਲੋਨ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਮਾਡਲ ਬਿਲਡਿੰਗ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਵਿੱਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮੁੱਲਾਂ ‘ਤੇ, ਪ੍ਰਚੂਨ ਬੈਂਕਿੰਗ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਹਮਦਰਦੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਰਜ਼ਦਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ। ਬੈਂਗਲੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਤਨਖਾਹਦਾਰ ਕਰਮਚਾਰੀ, ਕਰਿਆਨੇ ਬੇਲਾਗਾਵੀ ਵਿੱਚ ਦੁਕਾਨ ਦੀ ਮਾਲਕਣ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਔਰਤ ਉਦਯੋਗਪਤੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਮੁਦਰਾ ਕਰਜ਼ਾ ਮਿਲਿਆ ਹੈ, ਉਹ ਗਾਹਕ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਦੀ ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੁਣ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਲੀਵਰੇਜ ਖਰੀਦਦਾਰੀ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਕਰਜ਼ਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾਏ ਬਿਨਾਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਅਸਮਾਨਤਾ ਖਤਮ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਇਕੱਲੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੁਧਾਰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਹਨ। ਰਿਟੇਲ ਬੈਂਕਿੰਗ ਅਤੇ ਫਿਨਟੈਕ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਗਤੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਚੱਕਰ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਹੈ। ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਕੈਂਪਸ ਭਰਤੀ ਦਾ ਲੈਣ-ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਸਹਿ-ਰਚਨਾ ਹੈ। ਫਿਨਟੇਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਲਾਈਵ ਅਗਿਆਤ ਲੋਨ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਪਭੋਗਤਾ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਉਦਯੋਗ-ਪ੍ਰਯੋਜਿਤ ਕੈਪਸਟੋਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਅਤੇ ਆਰਬੀਆਈ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੈਂਡਬੌਕਸ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਉਹ ਮਾਡਲ ਹਨ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਨੈਤਿਕਤਾ ਦਾ ਮਾਪ

ਵਿੱਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਜਿਸਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਪ੍ਰਚੂਨ ਉਧਾਰ ਦੀ ਨੈਤਿਕਤਾ। 2010 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦਾ ਆਂਧਰਾ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਮਾਈਕ੍ਰੋਫਾਈਨੈਂਸ ਸੰਕਟ ਅਤੇ 300% ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਾਲਾਨਾ ਦਰਾਂ ਵਸੂਲਣ ਵਾਲੇ ਹਿੰਸਕ ਡਿਜੀਟਲ ਉਧਾਰ ਐਪਾਂ ਦਾ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸਫੋਟ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਗੰਭੀਰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਿਸਤਾਰ ਖਪਤਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਛਾੜਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਉਧਾਰ – ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਕੀਮਤ, ਉਚਿਤ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਗੈਰ-ਜਬਰਦਸਤੀ – ਇੱਕ ਕੋਰ ਮੋਡੀਊਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਤਕਨੀਕੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਨੈਤਿਕ ਬੁਨਿਆਦ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਉਹ ਅਧੂਰੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹਨ।

ਭਾਰਤ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਰਿਟੇਲ ਬੈਂਕਿੰਗ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਉਧਾਰ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਉਹ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਸ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਹੁਣ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਲੇਖਕ NMIMS ਬੇਂਗਲੁਰੂ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਵਿੱਤ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹਨ।