ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਟਿਊਸ਼ਨ-ਅੰਨ੍ਹੇ ਦਾਖਲਿਆਂ ਵੱਲ ਕਿਉਂ ਵਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

ਆਈਭਾਰਤ ਅਕਸਰ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕਸਬਿਆਂ ਅਤੇ ਪਿੰਡਾਂ ਤੋਂ ਉੱਭਰ ਰਹੀ ਨੌਜਵਾਨ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭੰਡਾਰ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਇੱਕ ਅਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਸਵਾਲ ਸਾਡੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਮੂਲ ਵਿੱਚ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਣਹਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਵਿੱਤੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਦੇਸ਼ ਦੀਆਂ ਸਰਵੋਤਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਸਿਧਾਂਤਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਅਸੀਂ ਜਵਾਬ ਹਾਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹਾਂਗੇ। ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦਾ ਵਿੱਤੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਡਲ

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਜਨਤਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਫਾਇਤੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਮਾਡਲ ਨੇ ਲੱਖਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਘੱਟ ਲਾਗਤ ‘ਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਸਰਕਾਰਾਂ ‘ਤੇ ਵਿੱਤੀ ਦਬਾਅ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਇਕੱਲੇ ਜਨਤਕ ਫੰਡਿੰਗ ਖੋਜ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ, ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ, ਫੈਕਲਟੀ ਭਰਤੀ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧ ਰਹੀ ਗਿਆਨ ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਸਥਾਰ ਦੇ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਦੀ।

ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਪਾਬੰਦੀ ਅਧੀਨ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਨਤਕ ਫੰਡਿੰਗ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਟਿਊਸ਼ਨ ਆਮਦਨ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਰੋਤ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੰਤੁਲਨ ਐਕਟ ਵਿੱਚ ਧੱਕਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗੁਣਵੱਤਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਸਤੀ ਰੱਖਣਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਜਦੋਂ ਟਿਊਸ਼ਨ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਿੱਤੀ ਥੰਮ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਨੇਕ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਤੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਜੇਕਰ ਭਾਰਤ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਤਾਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅੰਤਰੀਵ ਵਿੱਤੀ ਮਾਡਲ ‘ਤੇ ਡੂੰਘੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਢਾਂਚੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਉਭਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਰਵਰਡ, ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਜਾਂ ਐਮਆਈਟੀ ਵਰਗੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿੱਤੀ ਅਧਾਰ ਹੈ ਜੋ ਟਿਊਸ਼ਨ ਆਮਦਨ, ਸਪਾਂਸਰ ਕੀਤੇ ਖੋਜ ਓਵਰਹੈੱਡ, ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਦਾਨ ਅਤੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਵੱਡੇ ਐਂਡੋਮੈਂਟਸ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਐਂਡੋਮੈਂਟ

ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਸਥਾਈ ਵਿੱਤੀ ਫੰਡ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਸਾਲਾਨਾ ਰਿਟਰਨ ਦਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਸੰਸਥਾਗਤ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਫੰਡ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਥਿਰਤਾ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪਾਂ, ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕੁਰਸੀਆਂ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵਿੱਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਤੀਜਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਟਿਊਸ਼ਨ-ਅੰਨ੍ਹੇ ਦਾਖਲੇ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਿੱਤੀ ਪਿਛੋਕੜ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਕਾਰਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸੰਸਥਾ ਸਿਰਫ਼ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿੱਤੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਰੋਕਦੀਆਂ। ਵਿੱਤੀ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਗ੍ਰਾਂਟਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਮੌਕਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਭਾਰਤ ਨੇ ਅਜੇ ਤੱਕ ਵੱਡੇ ਪੈਮਾਨੇ ‘ਤੇ ਅਜਿਹਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਕਸਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਸਾਡੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਰਾਜ ਫੰਡਿੰਗ ਜਾਂ ਟਿਊਸ਼ਨ ਮਾਲੀਆ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਐਂਡੋਮੈਂਟਸ ਅਤੇ ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਯੋਗਦਾਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੌਜੂਦ ਹਨ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਈ ਵੱਡੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਵਿੱਤੀ ਥੰਮ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ। ਪਰ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਤਬਦੀਲੀ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ

ਪਿਛਲੇ ਤਿੰਨ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੌਰਾਨ, ਭਾਰਤ ਨੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਸਫਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ, ਉੱਦਮੀਆਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਧੰਨਵਾਦ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕਰੀਅਰ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ। ਵੱਧਦੇ ਹੋਏ, ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਲਮਾ ਮੇਟਰ ‘ਤੇ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਖੋਜ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਇਹਨਾਂ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਨਾਲ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਭਾਰਤੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਵਿੱਤੀ ਬੁਨਿਆਦ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਦੇ ਕਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਤੀਜੇ ਹੋਣਗੇ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੀਆਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਾਲੀਆ ਧਾਰਾ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਭਰਤਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨਗੀਆਂ। ਉਹ ਖੋਜ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਉਹ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਵਿੱਤੀ ਲਚਕਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੈਰਿਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਹਨ।

ਭਾਰਤ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ ਲਈ ਇਸ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਸਮਾਜਿਕ ਮਹੱਤਵ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਣਹਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਛੋਟੇ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਮੂਲੀ ਆਰਥਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਕਸਰ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਸਮਰੱਥਾ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿੱਤੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਘਟ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਰਸਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਰਤ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਡੂੰਘੀ ਚੁਣੌਤੀ ਵਿੱਤੀ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਇਕੁਇਟੀ ਦੇ ਨਾਲ ਉੱਤਮਤਾ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ। ਐਂਡੋਮੈਂਟਸ, ਪਰਉਪਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸੰਸਥਾਗਤ ਫੰਡਿੰਗ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਰੂਟ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਭਾਰਤੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿੱਤੀ ਸਥਿਰਤਾ ਨਾਲ ਸਮਝੌਤਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਟਿਊਸ਼ਨ-ਅੰਨ੍ਹੇ ਦਾਖਲੇ ਅਪਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਜੋ ਆਪਣੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿੱਤੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਨਾ ਆਉਣ। ਟਿਊਸ਼ਨ-ਅੰਨ੍ਹੇ ਦਾਖਲੇ ਆਖਰਕਾਰ ਉਦਾਰਤਾ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਗਿਆਨ ਸਮਾਜ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਯੋਗਤਾ ਹੀ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਲੇਖਕ BITS ਪਿਲਾਨੀ ਗਰੁੱਪ ਆਫ਼ ਇੰਸਟੀਚਿਊਸ਼ਨਜ਼ ਦੇ ਵਾਈਸ ਚਾਂਸਲਰ ਅਤੇ IIT ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਹਨ।