ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਏਜੰਡਾ: ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਾੜੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਕਾਰਨ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਰਿਕਾਰਡ ਖਰਾਬ

ਅਗ੍ਰਹਾਰਾਮ, ਘਟਿਕਸ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਕੁੱਡਲੌਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਸੀਐਸਆਈ ਸਕੂਲ ਤੱਕ 57 ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੂਲ, 2800 ਕਾਲਜ ਅਤੇ 62 ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ‘ਮਾਡਲ’ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 2025-26 ਵਿੱਚ, ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਨੇ 57,039 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ ਰਾਜ ਦੇ ਖਰਚੇ ਦਾ ਚੌਦਾਂ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸੀ।

(ਦ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ, ਦ ਹਿੰਦੂ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ।)

ਰਾਜ ਨੇ ਆਪਣੀ ਹਾਲੀਆ ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਤਮਿਲਗਾ ਵੇਟਰੀ ਕਜ਼ਗਮ (ਟੀਵੀਕੇ) ਨੂੰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਬਹੁਮਤ ਸੌਂਪਿਆ, ਜਿਸਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਤੁਰਕ ਅਤੇ ਦਿਲ ਦੇ ਧਰੋਹ ਥਲਪਥੀ ਵਿਜੇ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਆਪਣੇ ਮੈਨੀਫੈਸਟੋ ਵਿੱਚ, TVK ਨੇ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿੱਤੀ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਬਾਰ੍ਹਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ‘ਡਰਾਪਆਊਟ’ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੇਗਾ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਪੇਂਡੂ ਬਲਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣਹਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਾਲੇ ਸੌ ਕਾਮਰਾਜਰ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ 20 ਲੱਖ ਰੁਪਏ ਤੱਕ ਦੇ ਕਰਜ਼ੇ ਦਾ ਵੀ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਆਗਾਮੀ ਵੈਬਿਨਾਰ: ਨਿਪੁਨ ਭਾਰਤ: ਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਅਸਫਲਤਾ?

ਦੋ-ਭਾਸ਼ੀ ਨੀਤੀ ‘ਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਜ਼ੋਰ ਨੇ ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਨਾਲ ਰਾਜ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੇ ਫਿਰ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ-ਸ਼੍ਰੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਵੱਡੇ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਵਿੱਤੀ ਵਿਸਤਾਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਰਾਜ ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗੰਭੀਰ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਆਪਣੇ ਉੱਤਰੀ ਹਮਰੁਤਬਾ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਦੂਰਦਰਸ਼ੀ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।

ਛੱਡਣ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ

ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ‘ਡਰਾਪਆਊਟ’ ਬੱਚੇ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਤੋਂ ‘ਧੱਕੇ’ ਜਾਂ ‘ਹਟਾਏ’ ਗਏ ਹਨ। ਅੰਕੜੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ 2.7%, ਉੱਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ 2.8% ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ 8.5% ਦੀ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਰਾਜ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ 1920 ਵਿੱਚ ਮਦਰਾਸ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਕਟ ਦੇ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੀ ਸ਼ਤਾਬਦੀ ਪੂਰੀ ਕਰ ਲਈ ਹੈ, ਜਿਸਨੇ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਬਣਾਇਆ ਸੀ। ਇਸ ਐਕਟ ਤੋਂ 100 ਸਾਲ ਬਾਅਦ, ਜੇਕਰ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਅਜੇ ਵੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਰਾਜ ਅੰਦਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਢਾਂਚਾਗਤ ਸੁਧਾਰ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਕਾਰਨ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਨੀਤੀ ਆਯੋਗ ਦੀ ਤਾਜ਼ਾ ਰਿਪੋਰਟ “ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ” ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ 7% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਪਖਾਨੇ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ 11% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲੜਕਿਆਂ ਲਈ ਪਖਾਨੇ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਲਗਭਗ 16% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਏਆਈ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ, 49% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨਹੀਂ ਹਨ, 83% ਕੋਲ ਕੋਈ ਡਿਜੀਟਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਤੇ 7% ਕੋਲ ਕੋਈ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। 50% ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪਖਾਨੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਤੇ 14% ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈਂਡਰੇਲ ਅਤੇ ਰੈਂਪ ਦੀ ਵੀ ਘਾਟ ਹੈ।

ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਵੀ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ ਅਨੁਪਾਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬੇਸਲ ਪੜਾਅ ਦਾ GER 54.3% ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵਿੱਚ 91.7% ਦਾ GER ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ GER 89% ਹੈ। ਧਾਰਨ ਦਰ, 74.7% ‘ਤੇ, ਇਹ ਵੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, 25.3% ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਤਸੱਲੀਬਖਸ਼ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਹੈ; ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਕੱਲੇ-ਅਧਿਆਪਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘਟਾ ਕੇ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ 3000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੰਗਲ-ਟੀਚਰ ਸਕੂਲ ਹਨ, ਸਾਰੀਆਂ ਜਮਾਤਾਂ ਵਿੱਚ 95,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ। 311 ਸਕੂਲ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ 432 ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਯੁਕਤ ਹਨ ਅਤੇ ਦਾਖਲਾ ਜ਼ੀਰੋ ਹੈ।

ਜਦੋਂ TN ਸਿੱਖਿਆ ਚੋਟੀ ਦੇ ਚਿੰਤਕਾਂ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਤਾਂ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਕਿਉਂ ਜ਼ੋਰ ਪਾ ਰਿਹਾ ਹੈ: ਅਨਬਿਲ ਮਹੇਸ਼ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ

ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਖੇਤਰ

ਦੋ ਕੇਂਦਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, 22 ਰਾਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਛੇ ਨਿੱਜੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, 29 ਡੀਮਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ 2807 ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਅਤੇ ਕਿਫਾਇਤੀ ਹੈ। ਪਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਰਤੀ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ 22 ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 47% 18-23 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਸੂਬੇ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਈਸ ਚਾਂਸਲਰ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਕਾਫੀ ਹੰਗਾਮਾ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਬਜਟ 2025-26 ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ 8,505 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਰੱਖੇ ਗਏ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪੁਧੂਮਈ ਪੈੱਨ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿੱਤੀ ਸਹਾਇਤਾ) ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹਜ਼ਾਰ ਰੁਪਏ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ; ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਤਾਮਿਲ ਪੁਧਾਲਵਨ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖਰਚੇ ਦਾ 13.4% ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਅਲਾਟ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ 15% ਦੇ ਔਸਤ ਖਰਚੇ ਵਾਲੇ ਕਈ ਰਾਜਾਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਹੈ।

ਰਾਜ ਨੇ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਨੂੰ ਕਿਹਾ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ‘ਜ਼ਾਲਮ’ ਹੋਵੇਗਾ

ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਭਾਸ਼ਣ ਵੀ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵੱਲ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਹੁਣ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ‘ਗੁਣਵੱਤਾ’ ਲਈ ਯਤਨਸ਼ੀਲ ਹੈ। ਰਾਜ ਨੇ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਜਸਟਿਸ ਡੀ. ਮੁਰੂਗੇਸਨ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ, ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਰਾਜ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ NEP ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਰਾਜ ਨੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਸਟੇਟ ਇੰਸਟੀਚਿਊਸ਼ਨਲ ਰੈਂਕਿੰਗ ਫਰੇਮਵਰਕ (ਐਸਆਈਆਰਐਫ) ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕਵਾਇਦ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਚੋਣਾਂ ਦੇ ਐਲਾਨ ਨਾਲ ਇਹ ਰੁਕ ਗਿਆ। ਨਵੀਂ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।

(ਲੇਖਕ ਹਿਮਾਚਲ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਨ)