ਕਿਉਂ B.Voc. ਮਹੱਤਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ

ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਇਹ ਉਹ ਹੁਨਰ ਹਨ ਜੋ ਅਸਲ ਫਰਕ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ, ਰਵਾਇਤੀ ਡਿਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਫਲ ਕਰੀਅਰ ਲਈ ਮਿਆਰੀ ਮਾਰਗ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਇਸ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ, ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅੱਜ, ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣਾਂ ਅਤੇ ਸਕੋਰਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਹੁਨਰ ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ

ਇਸ ਬਦਲਦੀ ਉਮੀਦ ਨੇ ਹੁਨਰ ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਵੋਕੇਸ਼ਨ, ਜਾਂ B.Voc, ਇਸ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਰਵਾਇਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ, “ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ?” ਜਦੋਂ ਕਿ B.Voc ਇਹ ਵੀ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, “ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਉਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?” ਰਵਾਇਤੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੀਮਤੀ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਹੀ ਚੋਣ ਬਣੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਧਿਐਨ, ਖੋਜ, ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਰਵਾਇਤੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੇ ਕਰੀਅਰ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੁਨਿਆਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜੋ ਵਧੇਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਸਬੰਧ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, B.Voc ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਫਾਇਦਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਯੋਗਤਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਪਰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਯੋਗਤਾ ਹੋਰ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ‘ਤੇ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ, ਟੀਮ ਵਰਕ, ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਹਾਰ, ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। B.Voc ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਹਨਾਂ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ।

ਵਿਹਾਰਕ ਐਕਸਪੋਜਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਡਿਗਰੀ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਨੌਕਰੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, B.Voc ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਣਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਸਾਰਥਕਤਾ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਯੋਗਤਾ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਸੰਚਾਰ, ਨਿਰੀਖਣ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਤਾਂ, ਕੀ ਇਹ ਰਵਾਇਤੀ ਡਿਗਰੀ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੈ? ਕੋਈ ਇਕੱਲਾ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਚੋਣ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਰਗ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਰਵਾਇਤੀ ਡਿਗਰੀ ਵਧੇਰੇ ਢੁਕਵੇਂ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਜੋ ਵਿਹਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਕਰੀਅਰ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਥਾਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, B.Voc ਵਧੇਰੇ ਢੁਕਵਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੋ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਨੌਕਰੀ ਦਾ ਬਾਜ਼ਾਰ ਹੁਨਰ-ਤਿਆਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਵੱਲ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਕੰਪਨੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਸਕਣ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਵਾਲੇ ਲੋਕ। ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾ ਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕੀ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ‘ਤੇ ਕੀ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਲਈ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹੁਣ ਸਿਰਫ਼ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਰਹੀ। ਇਹ ਸਮਰੱਥ, ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਇਸ ਬਦਲਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, B.Voc ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਮਾਡਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਸ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਨਰਿੰਦਰ ਕੇ. ਸ਼ੈਟੀ

ਲੇਖਕ ਖੇਮਵਨ ਮੁੱਖ ਭਲਾਈ ਅਫਸਰ, ਐਸਡੀਐਮ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਨੈਚਰੋਪੈਥੀ ਐਂਡ ਯੋਗਿਕ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਹੈ।