ਇੱਕ ਮੈਡੀਕਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਲਈ ਇੱਕ ਠੰਡਾ ਸ਼ਰਧਾਂਜਲੀ

ਨੈਸ਼ਨਲ ਮੈਡੀਕਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੇ ਮੈਡੀਸਨ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਉਦਘਾਟਨ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਸੰਚਾਰ 2026 ਤੋਂ 2027 ਨੂੰ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਆਖਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ; 2027 ਤੋਂ 2028 ਤੱਕ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਨਵੇਂ ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਮੌਜੂਦਾ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ MD ਜਾਂ MS ਸੀਟਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਪਾਬੰਦੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਮੈਡੀਕਲ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਅੰਤ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਸਦੀ ਤੱਕ ਭਾਰਤ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ।

ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਆਧੁਨਿਕ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਜੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਸੀ। ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਪੱਛਮੀ ਦਵਾਈ ਪਹਿਲਾਂ ਈਸਟ ਇੰਡੀਆ ਕੰਪਨੀ, ਯੂਰਪੀਅਨ ਸਿਪਾਹੀਆਂ, ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸਿਵਲ ਸੇਵਕਾਂ, ਅਤੇ ਫੌਜੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ। ਆਮ ਭਾਰਤੀ ਆਬਾਦੀ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਈ. ਸਿਪਾਹੀ, ਜੇਲ੍ਹ ਦੇ ਕੈਦੀ, ਪੌਦੇ ਲਗਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਰਮਚਾਰੀ, ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਗਰੀਬ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਜਦੋਂ ਬਿਮਾਰੀ ਨੇ ਮਜ਼ਦੂਰੀ, ਫੌਜੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ, ਜਾਂ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਆਜ਼ਾਦੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ, ਹਸਪਤਾਲ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਸਨ, ਪਰ ਕੋਈ ਲੋਕ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। 1857 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕਲਕੱਤਾ, ਬੰਬਈ ਅਤੇ ਮਦਰਾਸ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ। ਫਿਰ ਵੀ ਸਾਰੇ ਸੂਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਅਸਮਾਨ ਰਹੀ।

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਚੁਰਾਹੇ ‘ਤੇ ਹੈ: ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਤਰਾ ਨਾਲੋਂ ਗੁਣਵੱਤਾ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ

ਭਾਰਤੀ ਯੋਜਨਾ

ਆਜ਼ਾਦੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, 1938 ਵਿੱਚ ਜਵਾਹਰ ਲਾਲ ਨਹਿਰੂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੋਜਨਾ ਕਮੇਟੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਭਾਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਆਈ ਸੀ। ਇਸਦੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿਹਤ ਉਪ-ਕਮੇਟੀ, ਕਰਨਲ ਐਸ.ਐਸ. ਸੋਖੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤੀਆਂ ਲਈ ਭਾਰਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਸੀ। ਇਸ ਨੇ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਰਾਜ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸਮਝਿਆ। ਸੋਖੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਭਾਗ ਹੋਣ। ਖਾਸ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸੀ। ਜੋ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਖੋਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਸਵੱਛਤਾ, ਜਨ ਸਿਹਤ, ਰੋਕਥਾਮ ਦਵਾਈ, ਅਤੇ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਬਾਲ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਸੋਖੇ ਦਾ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮਹਾਰਤ, ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।

ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ 1943 ਵਿਚ ਸਰ ਜੋਸਫ਼ ਭੋਰ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਹੇਠ ਭੌਰ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਸੀ। ਫਿਰ ਵੀ ਇਸਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਆਜ਼ਾਦ ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਬਣ ਗਈ। ਭੋਰ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੀ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀਆਂ ਅਤੇ ਡਿਪਲੋਮੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਸਨ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਉੱਚਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਸਹੂਲਤਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ। ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਅਪਵਾਦ ਮਦਰਾਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸੂਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਾਇਨੀਕੋਲੋਜੀ ਅਤੇ ਨੇਤਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮੇ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਸੀ। ਟੀਬੀ, ਰੇਡੀਓਲੋਜੀ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਡਿਪਲੋਮੇ ਮੌਜੂਦ ਸਨ। ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਹਾਈਜੀਨ ਐਂਡ ਪਬਲਿਕ ਹੈਲਥ, ਕਲਕੱਤਾ ਵਿਖੇ ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਬਾਲ ਭਲਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ ਉਪਲਬਧ ਸਨ। ਕਲੀਨਿਕਲ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿਸ਼ੇ ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਕੇਅਰ ਬਲਾਕ ਬਣਾ ਰਹੇ ਸਨ।

ਐੱਮ.ਬੀ.ਬੀ.ਐੱਸ. ਤੋਂ ਪਰੇ: ਸਿਹਤ ਸਾਖਰਤਾ ਚੁਣੌਤੀ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ?

ਦੋ ਤਰੀਕੇ

ਭੋਰ ਨੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਅੰਤਰ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਮਾਰਗ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਹਰਾਂ ਲਈ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ MD ਜਾਂ MS ਵੱਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਦੂਜਾ ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਲਈ ਸੀ ਜੋ ਕਿਸੇ ਮਾਹਰ ਦੀ ਪੂਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ। ਉਹਨਾਂ ਲਈ, ਭੌਰ ਨੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ 12 ਤੋਂ 18 ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ (ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ 24 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੱਕ ਵਧਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ) ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਹ ਕੋਈ ਸ਼ਾਰਟਕੱਟ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਹ ਕਮੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਸੀ। ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਸਿਜੇਰੀਅਨ ਸੈਕਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਨੱਸਥੀਸੀਆ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਟੀਬੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਐਕਸ-ਰੇ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅੱਖਾਂ ਦੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਦੇ ਬਾਹਰ ਈਐਨਟੀ ਅਤੇ ਆਰਥੋਪੀਡਿਕ ਦੇਖਭਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਭੋਰ ਨੇ ਵੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਡਿਪਲੋਮੇ ਦਾ ਖਤਰਾ ਸਮਝ ਲਿਆ ਸੀ। ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਗੁੱਡਨਫ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾੜੇ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਡਿਪਲੋਮੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਭੋਰ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀ ਕਮੇਟੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ ਜੋ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਮਿਆਰ ਤੈਅ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰੇਗੀ। ਇਹ ਚੇਤਾਵਨੀ ਅੱਜ ਵੀ ਢੁਕਵੀਂ ਹੈ। ਡਿਪਲੋਮਾ ਤਾਂ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸੀ ਜੇਕਰ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸਿਖਲਾਈ, ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਯੋਗਤਾ ਹੋਵੇ।

ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ ਦੇਖੋ: 2026 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿਹਤ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? | ਸਿਹਤ ਲਪੇਟ

ਮੁਦਾਲੀਅਰ ਸਮੀਖਿਆ

ਮੁਦਲਿਆਰ ਕਮੇਟੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਹਤ ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਕਮੇਟੀ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 1959 ਵਿੱਚ ਭੌਰ ਕਮੇਟੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੋਏ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਭਾਰਤ ਪੰਜ ਸਾਲਾ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਚੁੱਕਾ ਸੀ। ਮੁਦਲੀਆਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਹੈੱਡਕੁਆਰਟਰ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਦਾ ਪੁਨਰਗਠਨ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਮੈਡੀਕਲ ਦੇਖਭਾਲ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਚੁੱਕਿਆ ਗਿਆ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ। ਇਹ ਤਾਲੁਕ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਹੈਲਥ ਸੈਂਟਰਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਅਤੇ ਐਕਸ-ਰੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੱਖ ਕਲੀਨਿਕਲ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਡਿਪਲੋਮਾ-ਸਿੱਖਿਅਤ ਡਾਕਟਰ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਮੁਦਲੀਆਰ ਨੇ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕੀਤੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਅਤੇ ਤਾਲੁਕ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਲਈ ਬੇਸਿਕ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਰਮਚਾਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਲਾਗਤ

ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਹਸਪਤਾਲਾਂ, ਮਿਸ਼ਨ ਹਸਪਤਾਲਾਂ, ਮਿਊਂਸੀਪਲ ਹਸਪਤਾਲਾਂ, ਰੇਲਵੇ ਹਸਪਤਾਲਾਂ, ਤਾਲੁਕ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਨਿੱਜੀ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਡਿਪਲੋਮਾ ਡਾਕਟਰ ਭਾਰਤ ਦੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਣੀ ਪਛਾਣੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਬਣ ਗਏ। ਉਸ ਸਮੇਂ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਹਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਅੱਜ ਵੀ, ਹਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਮਾਹਰ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਾਲਾ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਪਹਿਲੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵੱਡੇ ਸਨ, ਆਵਾਜਾਈ ਹੌਲੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਰੈਫਰਲ ਮਾਰਗ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਨ। ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਕਈ ਘੰਟੇ ਦੂਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਪੈਸੇ, ਦੂਰੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਸਵਾਲ ਸੀ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਹੈੱਡਕੁਆਰਟਰ ‘ਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵੀ ਨਹੀਂ ਰੁਕ ਸਕੀ। ਉਪ-ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਹਸਪਤਾਲਾਂ, ਤਾਲੁਕ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਹਿਰ ਹੁਨਰ ਵਾਲੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਐਮ.ਬੀ.ਬੀ.ਐਸ. ਡਾਕਟਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋੜ ਸੀ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੇ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਸੀਜ਼ੇਰੀਅਨ ਸੈਕਸ਼ਨ, ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਲੈਪਰੋਟੋਮੀ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਫ੍ਰੈਕਚਰ, ਬਿਮਾਰ ਬੱਚੇ, ਮੋਤੀਆਬਿੰਦ ਕੈਂਪ, ਤਪਦਿਕ ਕਲੀਨਿਕ ਜਾਂ ਐਕਸ-ਰੇ ਨਿਦਾਨ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ ਮਾਹਰ ਨੈਟਵਰਕ ਦੀ ਉਡੀਕ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਅਜਿਹੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ, ਡਿਪਲੋਮਾ ਡਾਕਟਰ ਮਾਹਰ ਹੱਥ ਉਪਲਬਧ ਸੀ।

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੀਕਰਣ ਦਾ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਵਾਧਾ

ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਅੰਤ

ਡਿਪਲੋਮਾ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਬੇਬੁਨਿਆਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਦਵਾਈ ਬਦਲ ਗਈ ਹੈ। ਸਪੈਸ਼ਲਿਸਟ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਲੰਬੇ ਨਿਵਾਸ, ਢਾਂਚਾਗਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਖੋਜ ਵਿਧੀਆਂ, ਆਡਿਟ, ਥੀਸਿਸ ਕੰਮ, ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। NMC ਦਾ ਇਹ ਕਦਮ ਪੋਸਟ-ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਬਣਾਉਣ, ਮਾਨਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ, ਸਮਕਾਲੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨਾਲ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਲਈ ਉਸਦੀ ਤਰਜੀਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਵੀ ਹੈ. ਡਿਪਲੋਮਾ ਹੋਲਡਰਾਂ ਨੇ ਅਕਸਰ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਪਰ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀਆਂ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਗਏ।

ਭਾਰਤ ਇੱਕ ਸਮਾਨ ਐਮਡੀ ਜਾਂ ਐਮਐਸ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵੱਲ ਵਧਣਾ ਸਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਡਿਪਲੋਮੇ ਦੇ ਖਾਤਮੇ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਮਿਟਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਭਾਰਤੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਨ: ਸੈਕੰਡਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਲਈ ਸੇਵਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਡਾਕਟਰ ਕਿਵੇਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾਣ, ਜਦੋਂ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮਾਹਰ, ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਘੱਟ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਸਨ। ਨਵੀਂ ਐਮਡੀ ਅਤੇ ਐਮਐਸ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਸੇਵਾ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਪਲੋਮਾ ਸ਼ਰਧਾਂਜਲੀ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਂਤ ਸਾਧਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਭਾਰਤ ਨੇ ਆਪਣੇ ਮਹਾਨ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਮਾਹਿਰ ਦੇਖਭਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ। ਦਾਖਲਾ ਬਰੋਸ਼ਰ ਵਿੱਚੋਂ ਇਸਦਾ ਨਾਮ ਗਾਇਬ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪਾਲਿਸੀ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

(ਡਾ. ਸੀ. ਅਰਵਿੰਦਾ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਡਾਕਟਰ ਹਨ। ਪ੍ਰਗਟਾਏ ਗਏ ਵਿਚਾਰ ਨਿੱਜੀ ਹਨ। aravindaaiimsjr10@hotmail.com)