ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਗਿਰਾਵਟ

ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 2018-19 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2023-24 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ 1.22 ਕਰੋੜ ਦੀ ਕਮੀ ਆਈ ਹੈ। ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਦਲੀਲ ਹੈ ਕਿ ਆਧਾਰ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਈਡੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇ ਲਾਭਪਾਤਰੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਡੁਪਲੀਕੇਟ ਐਂਟਰੀਆਂ ਅਤੇ ਭੂਤ ਐਂਟਰੀਆਂ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਇਨਫਰਮੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪਲੱਸ (ਯੂਡੀਆਈਐਸਈ) ਡੇਟਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਡੇਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਸ ਨਵੀਂ ਵਿਧੀ ਦਾ ਮਦਰੱਸਿਆਂ – ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਅਣ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ – ਅਤੇ ਹੋਰ ਗੈਰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ‘ਤੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਿਆ ਹੈ। ਗੈਰ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਕੋਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਲਾਇਸੈਂਸ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰ ਆਦਿ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਈ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ।

ਚਾਰਟ 1 2018-19 ਅਤੇ 2023-24 ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ, ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੰਪੂਰਨ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਮਦਰੱਸੇ (ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਅਣ-ਪਛਾਣਤ) ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਦਾਖਲਾ 13.1 ਕਰੋੜ ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 12.7 ਕਰੋੜ, ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ 2.7 ਕਰੋੜ ਤੋਂ 2.5 ਕਰੋੜ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ 9.2 ਕਰੋੜ ਤੋਂ 9 ਕਰੋੜ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ 90 ਲੱਖ ਤੋਂ 49 ਲੱਖ ਰਹਿ ਗਿਆ।

ਬਿਹਾਰ ਅਤੇ ਅਸਾਮ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਬਦਤਰ ਹੁੰਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ

ਚਾਰਟ 2 ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 2018-19 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2023-24 ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪੂਰਨ ਗਿਰਾਵਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ 36 ਲੱਖ, ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 24 ਲੱਖ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 21 ਲੱਖ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 40 ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਘਟਿਆ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਕੱਠੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਾਂ, ਚਾਰਟ 1 ਅਤੇ 2 ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਦੂਜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਦੋਵਾਂ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਲਗਭਗ 2% ਤੋਂ 4% ਸੀ। (ਚਾਰਟ 1)ਪਰ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ 33% ਤੋਂ ਵੱਧ ਘਟਿਆ (ਚਾਰਟ 2),

ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦੇ ਅਧਾਰ ‘ਤੇ ਨਾਮਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰਨਾ ਅਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਹੋਰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਚਾਰਟ 3 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 2018-19 ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿੱਚ 2023-24 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ 2.8%, ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 8.7%, ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 2.3% ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 44.8% ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਹੈ।

ਚਾਰਟ 4 2023-24 ਅਤੇ 2018-19 ਲਈ ਦੂਜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ – ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ, ਅਣ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ।

ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ 30 ਲੱਖ ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 25 ਲੱਖ (16% ਗਿਰਾਵਟ) ਹੋ ਗਿਆ, ਗੈਰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ 6.1 ਲੱਖ ਤੋਂ 78,283 (87% ਗਿਰਾਵਟ) ਅਤੇ ਹੋਰ ਗੈਰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 53 ਲੱਖ ਤੋਂ 23.5 ਲੱਖ (56% ਗਿਰਾਵਟ) ਹੋ ਗਈ।

ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਮਦਰੱਸਾ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਵੈਧਤਾ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ? , ਸਮਝਾਇਆ

ਗੈਰ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਗੈਰ-ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਹੈ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਨੂੰ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ 7% ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ 13% ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ 16% ਦੀ ਕਮੀ ਆਈ ਹੈ।

ਚਾਰਟ 5 | ਚਾਰਟ 2018-19 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2023-24 ਵਿੱਚ “ਹੋਰ” ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ

ਚਾਰਟ 6 | ਚਾਰਟ 2018-19 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2023-24 ਵਿੱਚ “ਹੋਰ” ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ

ਇਸ ਲਈ, ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਅਸਧਾਰਨ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਹੈ। ਕੀ ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਡੁਪਲੀਕੇਟ ਐਂਟਰੀਆਂ ਅਤੇ ਭੂਤ ਐਂਟਰੀਆਂ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਾਂ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਸੀ? ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਦਰੱਸਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵਧੀ ਹੈ।

ਸਰੋਤ: ਚਾਰਟ ਲਈ ਡੇਟਾ UDISE+ ਰਿਪੋਰਟਾਂ 2018-19 ਅਤੇ 2023-24 ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ

sambavi.p@thehindu.co.in

vignesh.r@thehindu.co.in