ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਵਿੱਚ AI ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੇ

ਗੱਤੇ ਅਤੇ ਟੇਪ ਨਾਲ ਬਣੀ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸੜਕ ‘ਤੇ, LED ਲਾਈਟਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਗਰਿੱਡ ਲਾਲ ਤੋਂ ਹਰੇ ਤੱਕ ਚਮਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਖਿਡੌਣੇ ਵਰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਯਸ਼ ਜਵਾਹਰੇ ਲਈ – ਜੋ ਆਰਆਈਟੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜ, ਲੋਹੇਗਾਓਂ, ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ AI ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਲਰਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਹੈ – ਇਹ ਇੱਕ ਘਾਤਕ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਹੈ।

(ਦ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ, ਡੇਜ਼ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ)

ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਕਾਰ ਇੱਕ ਚੌਰਾਹੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਇਨਫਰਾਰੈੱਡ ਸੈਂਸਰ ਵਾਹਨ ਨੂੰ “ਵੇਖਦਾ” ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋਕੰਟਰੋਲਰ ਨੂੰ ਡੇਟਾ ਦੀ ਇੱਕ ਨਬਜ਼ ਭੇਜਦਾ ਹੈ। ਤੁਰੰਤ, ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਤਰਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ – ਆਵਾਜਾਈ ਦੀ ਘਣਤਾ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਭੀੜ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲੇਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਈਟਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ।

“ਸੈਂਸਰਾਂ ਅਤੇ ਆਟੋਮੇਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸੜਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਰਟ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ,” ਸ਼੍ਰੀ ਜਵਾਹਰੇ ਨੇ ਛੋਟੇ ਚੌਰਾਹੇ ‘ਤੇ ਆਪਣੀ ਕੋਡ ਕਮਾਂਡ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਦੱਸਿਆ। “ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਬਾਰੇ ਹੈ.”

ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਤੋਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ

ਇਹ ਲਘੂ ਆਵਾਜਾਈ ਗਰਿੱਡ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦਾ ਜ਼ਮੀਨੀ ਪੱਧਰ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਹੈ। 2026 ਇੰਡੀਆਏਆਈ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ 174 ਖੇਤਰੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਏਆਈ ਮਾਡਿਊਲ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਟੀਚਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਲੈਕਚਰ ਹਾਲਾਂ ਦੇ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਗਣਿਤ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ “ਅਪਲਾਈਡ AI” ਨੂੰ ਸੌਂਪਣਾ ਹੈ।

ਉਸ ਵਰਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਛੂਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। “ਮੇਰਾ ਹੁਣ ਤੱਕ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਬਹੁਤ ਵਿਹਾਰਕ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਡਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬੁਨਿਆਦੀ AI ਸੰਕਲਪਾਂ, Arduino, ਸੈਂਸਰਾਂ, ਆਟੋਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ‘ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ,” ਸ਼੍ਰੀ ਜਵਾਹਰੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ਬਹੁਤੇ ਲੋਕ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ AI “ਕਲਾਊਡ” ਜਾਂ ਵੱਡੇ ਸਰਵਰਾਂ ‘ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ “ਏਮਬੈਡਡ ਏਆਈ” ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਸ਼ੀਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ, “ਸਾਡੀਆਂ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਹਾਰਡਵੇਅਰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ, Arduino ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕੋਡਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ, ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ AI ਅਤੇ ਆਟੋਮੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।”

ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮਿੱਟੀ ਦੀ ਨਮੀ ਵਾਲਾ ਪਲਾਂਟ ਸਿਸਟਮ, JARV.IS ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਵੌਇਸ-ਕਮਾਂਡ ਸਹਾਇਕ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੁਰਘਟਨਾ ਰੋਕਥਾਮ ਮਾਡਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ; ਉਹ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਡੇਟਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੇਤੀ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਰਗੇ ਸਥਾਨਕ ਉਦਯੋਗਾਂ ਲਈ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਬਨਾਮ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ

ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਏ.ਆਈ. ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਡਾ.ਪੀ.ਪ੍ਰੀਤਾ, ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸ਼੍ਰੀ ਰਾਮ ਸਰਕਾਰ। ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜ, ਤ੍ਰਿਪ੍ਰਯਾਰ, ਕੇਰਲਾ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ: “ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ‘ਡਿਜ਼ਾਈਨ’ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਡਿਪਲੋਮਾ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ‘ਲਾਗੂ ਕਰਨ’ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਕੋਡ ਲਿਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਸ਼੍ਰੀ ਰਾਮ ਸਰਕਾਰ ਵਰਗੀ 68 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣੀ ਸੰਸਥਾ ਲਈ। ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ, ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮੁੜ ਖੋਜਣਾ. ਕਾਲਜ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ AI ਮੋਡੀਊਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਮਕੈਨੀਕਲ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕਸ ਵਰਗੀਆਂ ਕੋਰ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਪ੍ਰੀਥਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “AI ਹੁਣ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਾਧਨ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ। AI ਸੰਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਕੇ, ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਾਰਟ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਹੱਲਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਉਦਯੋਗ ਲਈ ਤਿਆਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ।”

ਇੱਕ ਉੱਘੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਡਾ. ਵਰੁਣ ਮੈਨਨ, ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ AI-ਅਧਾਰਿਤ ਲੈਂਡਸਲਾਈਡ ਪੂਰਵ ਅਨੁਮਾਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ ਇੱਕ ਪੇਟੈਂਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਫ਼ਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ AI ਨਾਲ ਨਵੀਨਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਨਿਕਸ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੰਟਰਨੈਟ ਆਫ ਥਿੰਗਜ਼ (IoT) ‘ਤੇ ਇੱਕ ਮਾਡਿਊਲ ਹੈ। IoT ਭੌਤਿਕ ਸੈਂਸਰਾਂ ਅਤੇ ਉਪਕਰਨਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਨੈੱਟਵਰਕ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਿੱਟੀ ਦੀ ਨਮੀ ਵਾਲੇ ਸੈਂਸਰ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵੈਚਲਿਤ ਦਰਵਾਜ਼ੇ)। ਇਹ ਭੌਤਿਕ ਸੰਸਾਰ ਤੋਂ ਡੇਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। AI ਇੱਕ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਡੇਟਾ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸੈਂਸਰ ਰੀਡਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, “ਮਿੱਟੀ ਸੁੱਕੀ ਹੈ; ਮੈਨੂੰ ਪਾਣੀ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।”

ਪਾਵਰ ਕੱਟ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ

ਹੋਲ ਅਲੂਰ ਵਰਗੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ, “ਇੰਡੀਆਏਆਈ ਮਿਸ਼ਨ” ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਹੋਲ-ਅਲੂਰ, ਕਰਨਾਟਕ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ, 20 AI/ML ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਬਿਜਲੀ ਕੱਟਾਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਪਵੇਗਾ।

ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਵਿਨੋਦਕੁਮਾਰ ਐਮ. ਸੋਨਾਰ, ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, “ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਬਿਜਲੀ ਦੇ ਕੱਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲ 5 KVA UPS ਦਾ ਬੈਕਅੱਪ ਹੈ।” ਇਹਨਾਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਸਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਿੰਨੀ-ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਵੀ ਟੀਚਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਜੋ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨਕ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਕਰਨਾਟਕ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਲਈ ਨਵਾਂ C-20 ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਹੈ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਹਟ ਕੇ ਅਤੇ 12-ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ “ਬੂਟਕੈਂਪ” ਅਤੇ 16-ਹਫ਼ਤੇ ਦੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਜੇ ਵੀ ਹਨ. ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸੋਨਾਰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ, “ਸਾਡੇ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਵਿੱਚ 2023 ਤੋਂ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਭਰਤੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਉਪਲਬਧ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਕੋਈ ਅਪਸਕਿਲਿੰਗ ਕੋਰਸ ਮੁਹੱਈਆ ਨਹੀਂ ਕਰਵਾਇਆ ਹੈ। ਸਰਕਾਰੀ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਪੋਸਟ ਲਈ ਮੁੱਢਲੀ ਯੋਗਤਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਤੇ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹੈ। ਨਵੀਨਤਮ ਭਰਤੀਆਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਨਹੀਂ ਸਨ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਨ।”

ਭਾਸ਼ਾ ਵੀ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। “ਕੁਝ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਕੰਨੜ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਹਨ। ਉਹ ਕੰਨੜ ਜਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ,” ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸੋਨਾਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਣਿਤਿਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, “ਅਸੀਂ ਸਮੈਸਟਰ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।”

ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪੱਧਰ ਸੰਦੇਹਵਾਦ

ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸੋਨਾਰ ਨੇ “ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਵੈਲਪਰ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ, ਆਰਕੀਟੈਕਚਰਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ, ਆਰਟ ਡਿਵੈਲਪਰ” ਵਰਗੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ AI ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਸਿਰਲੇਖ ਹੋਣਗੇ।

ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਹੱਬ ਵਿੱਚ, ਬੇਂਗਲੁਰੂ ਸ਼ਹਿਰੀ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਸਰਕਾਰੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਰਸਮੀ AI ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਰਨਾਟਕ ਅਤੇ ਕੇਰਲਾ ਏਕੀਕਰਨ ਵੱਲ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ, ਦੂਜੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਕੇਂਦਰ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਾਹ ਅਪਣਾ ਰਹੇ ਹਨ।

“ਤਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਜਿਹੇ ਕੋਰਸ ਕੁਝ ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਵਿੱਤੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਦਯੋਗ 4.0 ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਅਤੇ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਤਕਨੀਕੀ ਰੁਝਾਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਨਵੇਂ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡਿਜੀਟਲ ਮੈਨੂਫੈਕਚਰਿੰਗ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ, ਰੋਬੋਟ, ਆਟੋਮਾਈਟਿਡ ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਮੌਜੂਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੋਂ ਤੱਕ ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ, ਇਹਨਾਂ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਕਾਉਂਸਿਲ ਫਾਰ ਟੈਕਨੀਕਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਵੀ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, “ਪ੍ਰੋ. ਐਸ. ਗਣੇਸ਼ਨ ਨੇ ਦੱਸਿਆ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੇਂਡੂ ਕਾਲਜ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਾਕਤ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵੀ ਸਖ਼ਤ ਚੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਇੱਕ ਰਵਾਇਤੀ ਉਦਯੋਗ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲ ਹੁਨਰ ਫੈਕਟਰੀ ਫਲੋਰ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਨਿਰਮਾਣ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ, ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਸਾਵਧਾਨ ਹੈ. “ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਐਂਟਰੀ-ਪੱਧਰ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਾਂਗੇ। ਮੈਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ? ਮੈਂ ਇੱਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹਾਂ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਲ ਲੱਗ ਗਿਆ। ਜਿਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਉੱਥੇ AI ਦਾ ਕੋਈ ਫਾਇਦਾ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ,” ਐਕਸਲਪੈਕ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸੰਸਾਧਨ ਮੈਨੇਜਰ, ਕਿਰੂਭਕਰਨ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਕੋਇਮਬੈੱਕਟ ਵਿੱਚ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ।

ਜੌਬ ਮਾਰਕੀਟ ਬਾਰੇ, ਸ੍ਰੀ ਜੌਹਰੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, “ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ AI ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੈ, ਪਰ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਹੋਰ ਉਦਯੋਗਿਕ ਅਨੁਭਵ, ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਬੋਟਿਕਸ, ਆਟੋਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ AI-ਅਧਾਰਿਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਖੇਤਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ।”

ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਤੋਂ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਤੱਕ

ਸੰਦੇਹਵਾਦ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਏਆਈ-ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਾਰਜਬਲ ਵੱਲ ਕਦਮ ਅਟੱਲ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਪ੍ਰੀਤਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਇੱਕ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਲੈਪਟਾਪ ਅਤੇ AI ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਡਾਟਾ-ਸੰਚਾਲਿਤ AI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ AI ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫੀ ਹੈ।” ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਸਮਾਪਤ ਹੋਏ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ 290 ਵਿੱਚੋਂ 156 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਮਿਲੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਲਚਕਦਾਰ ਮਾਰਕੀਟ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।

ਡਿਪਲੋਮਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ AI ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਮੋਢੀ ਹੋਣਗੇ। “ਉਦਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ, AI ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸੈਂਸਰਾਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਰੋਬੋਟਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸੰਚਾਲਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਹੁਨਰਮੰਦ ਡਿਪਲੋਮਾ ਟੈਕਨੀਸ਼ੀਅਨਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਤੋਂ ਸਮਾਰਟ ਸਿਸਟਮ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਡਿਪਲੋਮਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।”

ਉਹ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਕਾਸ ਵਜੋਂ ਦੇਖਦੀ ਹੈ। “AI ਡਿਪਲੋਮਾ ਹੋਲਡਰਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈ ਰਿਹਾ ਹੈ; ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਡਿਪਲੋਮਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ AI ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਮੌਕੇ, ਉੱਚ ਤਨਖਾਹ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਵੇਗਾ।”

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਯਸ਼ ਜਵਾਹਰ ਦੀਆਂ ਲਘੂ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਲਾਈਟਾਂ ਲੋਹੇਗਾਓਂ ਵਿੱਚ ਚਮਕਦੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਸਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਸਧਾਰਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ: “ਜਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਓਨਾ ਹੀ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ।”