ਨਿਯਮਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਮਨੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਿਆਂ: ਚੋਟੀ ਦੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨੇਤਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ

ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹਰੇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੇਤਾ ਦੇ ਬਿਲਕੁਲ ਪਿੱਛੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਦਿਆਲਤਾ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਣ ਨੇ ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ. ਪ੍ਰੋ. ਇਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਵਸ, ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਸਬਕ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਵੀ ਬਹੁਤ ਅੱਗੇ ਗਿਆ ਸੀ.

ਨਿਯਮਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ

ਪ੍ਰੋ. ਦੇ. ਉਮਮੇਸ਼ਵਰ ਰਾਓ. ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਐਨਆਈਟੀ ਰੌਰਕੇਲਾ ਨੇ ਇਹ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਦਿਆਲਤਾ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ. ਇਹ ਬਨਾਰਸ ਹਿੰਦੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਮਾਈਨਿੰਗ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਇਕ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੋੜ ‘ਤੇ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਸੀ, ਬਲਕਿ ਮੇਰੀ ਦਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵੀ “ਇਕ ਪਲ ਸੀ. ਰਾਓ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.

ਮਾਈਨਿੰਗ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਬੈਚਲਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪ੍ਰੋ: ਰਾਓ ਨੇ ਇਕ ਨਾਮੀ ਜਨਤਕ ਖੇਤਰ ਦੀ ਕੰਪਨੀ ਨੂੰ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ. “ਫਿਰ ਵੀ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਦਿਅਕ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਪਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ.

ਪ੍ਰੋ. ਰਾਓ ਨੇ ਆਈਆਈਆਈ ਖਰਗਪੁਰ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਦਾਖਲਾ ਲੈ ਲਿਆ, ਪਰ ਕਿਸਮਤ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਸਕੀਮਾਂ ਵੀ ਸਨ. ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ, ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਨਾਮਜ਼ਦ ਕਾਰਨ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੱਕ, ਸਤੰਬਰ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ; ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਦਾਖਲਾ ਰੋਕਿਆ ਸੀ. ਅਚਾਨਕ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਨਹੀਂ ਪਾਇਆ, ਕੋਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਨਹੀਂ.

ਹਿੰਮਤ ਨਾ ਹਾਰੋ, ਪ੍ਰੋ: ਰਾਓ ਨੇ ਬਨਾਰਿਆਂ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਬੀਐਚਏ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੁਖੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ, ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਦੋ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਾਸ ਕਰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ. ਭੰਗ ਅਤੇ ਬੇਵੱਸ, ਉਹ ਰਾਈ ਕੇ, ਵਿਭਾਗ ਦੀਆਂ ਪੌੜੀਆਂ ‘ਤੇ ਬੈਠ ਗਿਆ. ਇਹ ਉਹ ਸਮਾਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਕਿਸਮਤ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਦੂਤ ਲਿਆਇਆ.

ਪ੍ਰੋ. ਧਾਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸੰਕਟ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਅਤੇ ਇਹ ਪੁੱਛਣਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਕੀ ਗਲਤ ਸੀ. ਪ੍ਰੋ. ਰਾਓ ਨੇ ਉਸਦੇ ਅਸਤੀਫੇ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ, ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ. “ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਬਰਖਾਸਤ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਉਸਨੇ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਸੁਣਿਆ, ਫਿਰ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਫ਼ਤਰ ਦੀਆਂ ਰਸਮਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋਸਟਲ ਰੂਮ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਮਿਲੀ.”

“ਦਿਆਲਤਾ ਦਾ ਕੰਮ ਜੀਵਨ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਡਾ: ਧਾਰ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦਾਖਲਾ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਜ਼ਤ, ਉਮੀਦ, ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹਿੰਮਤ ਦਿੱਤੀ, ਮੇਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਯਾਤਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ”, ਪ੍ਰੋ. ਰਾਓ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.

ਡਾ .ਵਾਈ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਅਧਿਆਪਕ, ਪ੍ਰੋ ਨੂੰ. ਰਾਓ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਿਆਂ, ਰਾਓ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ, “ਉਸਨੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਨਕਲ ਕੀਤੀ, ਜਿਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਇੱਕ ਹੱਥ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਬਹੁਤਾਤ

ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ .. ਕਾਮਕੁਟੀ ਵਿਜਿਨਥਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਹਾਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਐਲਕੇਜੀ ਤੋਂ ਆਇਆ ਸੀ; ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਬਲਕਿ ਉਹ ਵੀ ਹੈ ਜਿਸਨੇ ਉਸਨੂੰ 18 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵਾਇਲਨ ਸਿਖਾਇਆ. ਪ੍ਰੋ. ਕਾਮਕੁਟੀ ਨੇ ਆਪਣੀ ਹਿੰਦੀ ਅਧਿਆਪਕ, ਸ੍ਰੀ ਪੇਰੈਸਵਾਨ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ. “ਉਹ ਆਪਣੀ ਹਿੰਦੀ ਨੂੰ ਇਸ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਲਿਆਉਣ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਦਿੱਲੀ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਲਈ ਉਸ ਲਈ ਅਨੰਦ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ.”

ਪ੍ਰੋ. ਕਾਮਕੁਟੀ ਵੈਂਕਟਸਟਾਵਰ ਕਾਲਜ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਵੈਂਕਾਟਾਵਾਰਨ, ਜਿਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ 80 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ, “ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਉਸ ਸਮੇਂ ਮਾਸ ਕੰਪਿ uting ਟਿੰਗ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੀਮਤ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਸਾਨੂੰ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲ ਸਕਦਾ”, “ਪ੍ਰੋ. ਕਾਮਕੁਟੀ ਨੇ ਕਿਹਾ.

ਪ੍ਰੋ. ਕਾਮਕੁਟੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਮੇਰੇ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਅਧਿਆਪਕ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਦਿਨ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਸੀਰੀਜ਼, ਲਗਜ਼ਰੀ ਨਕਲੀ ਗਰੀਬੀ.

ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ

ਪੰਕਜ ਪ੍ਰਿਆ, ਰੰਗੀਨ. ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਡੀਨ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਿਰਲਾ ਇੰਸਟੀਚਿ of ਟ ਆਫ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ (ਬਿਮਟੈਕ), ਗ੍ਰੇਟਰ ਨੋਇਡਾ, ਪ੍ਰੋਬੋਂਟ ਏਟੀਲ ਪਰਵਤੀ, ਟੈਕਸਸ ਟੈਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਰਦਾਕ ਦੀ ਸੇਧ ਨੇ ਮੇਰੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ping ਾਲਣ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ.

ਪ੍ਰੋ. ਪੰਕਜ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰੋ: ਪਾਰਵਤੀ ਦੀ ਸਲਾਹ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦੀ ਪੋਸ਼ਣ ਦੀਆਂ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੇਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੇਰੀ ਯਾਤਰਾ ਵਿਚ ਮੇਰੀ ਯਾਤਰਾ ਵਿਚ ਮੇਰੀ ਸੇਧ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਰਹੇਗੀ, ਜੋ ਮੈਂ ਉਸ ਨਾਲ ਮਿਟਿਆ ਹੈ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਜਨੂੰਨ ਨੂੰ ਉਭਾਰਦਾ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਲਈ ਭੁੱਖ

ਹਿਸਾਬ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਡਾ.

ਪ੍ਰੋ. ਸੋਡੀਨੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਡਾ ਗੁਪਤਾ ਦੀ ਮੁਦਰਾ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਰਚਨਾ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਹੱਲ, ਨੈਤਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਨਿਹਚਾ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਈ ਮੇਰੇ ਲਈ ਡੂੰਘਾ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਲਾਹ ਮਸ਼ਵਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.”