ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ 2024-25 ਵਿੱਚ 2,914 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਰਾਜ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਦਿੱਤੇ; 36.65% ਪਰਵਾਸੀ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਨ

ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 2,914 ਵਿਦਿਆਰਥੀ 2024-25 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋ ਗਏ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 36.65% (1,068 ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਨ।

ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੂਬੇ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਾਮ, ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ, ਬਿਹਾਰ, ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਅਤੇ ਉੜੀਸਾ ਵਰਗੇ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਹਨ।

ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਐਨ. ਸਮਸੂਦੀਨ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਾਂ ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਜੱਦੀ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਤ ਗਏ ਸਨ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਕੰਮ ਲਈ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਥਾਂ ਚਲੇ ਗਏ ਸਨ।

ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਵਾਲੇ ਕੁੱਲ ਅੰਤਰ-ਰਾਜੀ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ, 36.5% (390 ਬੱਚੇ) ਏਰਨਾਕੁਲਮ ਦੇ ਸਨ। ਮਲਪੁਰਮ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 169 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਦੂਜੇ ਨੰਬਰ ‘ਤੇ ਹੈ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਡੁੱਕੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ 127 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਗਏ ਹਨ।

ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ 29 ਬੱਚੇ

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, 29 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਨ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਪਰਤ ਗਏ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 27 ਨੇਪਾਲ ਅਤੇ ਦੋ ਬੰਗਲਾਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਨ।

ਮੰਤਰੀ ਦੇ ਜਵਾਬ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵੱਡਾ ਕਾਰਨ “ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਘਾਟ” ਸੀ। ਸੂਬੇ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 704 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਕਾਰਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ ਹੈ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 42.19% (297 ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਵਾਇਨਾਡ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਸਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, 266 ਵਿਦਿਆਰਥੀ – 48 ਗ੍ਰੇਡ ਅੱਠ ਵਿੱਚ, 104 ਗ੍ਰੇਡ ਨੌਂ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ 114 ਗ੍ਰੇਡ ਦਸ ਵਿੱਚ – ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਨ।

92 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਪਲੱਕੜ, 60 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਤ੍ਰਿਸ਼ੂਰ ਅਤੇ 55 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਨੂਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਾ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ।

ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 213 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਦੂਜੇ ਰਾਜਾਂ ਜਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ ਸਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ 174 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਰੀਬ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਸਨ।

163 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਬੀਮਾਰੀਆਂ, ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਦੁਰਘਟਨਾਵਾਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸਨ। ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 103 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਧਾਰਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇਣ ਲਈ ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ।

ਪੜ੍ਹਾਈ ਛੱਡਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕਾਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਤੀ “ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ” (78 ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਮਾੜੀ ਵਿੱਤੀ ਸਥਿਤੀ (43 ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਦੀ ਲਤ (33 ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਦੂਰੀ (29 ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ, ਪਿਨਾਰਾਈ ਵਿਜਯਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਖੱਬੇ ਜਮਹੂਰੀ ਮੋਰਚੇ (LDF) ਨੇ ਅੰਤਰ-ਰਾਜੀ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰਾਜ ਵਿਆਪੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜੋਤੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਸਥਾਨਕ ਸਵੈ-ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਜਿਸਟਰ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਚਾਰਟ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਪਚਾਰਕ ਉਪਾਅ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ।

ਹਰੇਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਸਵੈ-ਸ਼ਾਸਨ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਟੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ-ਰਾਜੀ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦੇ ਘਰਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਕੂਲ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।

2025 ਵਿੱਚ, ਜਨਰਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਨੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੱਤੀ ਸੀ ਕਿ ਦੂਜੇ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਤੱਕ