ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਰਹੀਆਂ ਔਰਤਾਂ?

ਆਈਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ ਭਾਰਤ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਵਾਲੀ ਰਹੀ ਹੈ। ਔਰਤਾਂ ਬੇਮਿਸਾਲ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ 50% ਤੋਂ ਵੱਧ ਗਿਆ ਹੈ। ਕਈ ਉਪਾਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਲਿੰਗ ਭੇਦਭਾਵ ਖਤਮ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਪਵਾਦ ਹੈ. ਆਓ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ. ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਸਰਵੇ 2021-22 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅੰਡਰਗਰੈਜੂਏਟ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦਾਖਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਲਗਭਗ 28-30% ਹੈ। ਇਹ ਸੰਖਿਆ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਵਧੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ 2010 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਸਮੁੱਚੇ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਦਾਖਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ, ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। ਬਾਕੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਝੁਕਾਅ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਵੱਲ ਹੈ। ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਜੇ ਵੀ ਹੋਲਡ ‘ਤੇ ਹੈ।

ਪਰ ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਵੀ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹਨ। ਮਕੈਨੀਕਲ, ਸਿਵਲ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰੀਕਲ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਜੋ ਕਿ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਭਰਤੀ ਅਕਸਰ ਸਿੰਗਲ ਅੰਕਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ। ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੀ, ਉਹ ਖੇਤਰ ਦੇ ਇੱਕ ਤੰਗ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਫਨਲ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ.

ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਨੰਬਰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਔਰਤਾਂ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਾਰਜਬਲ ਦੇ ਇੱਕ-ਪੰਜਵੇਂ ਹਿੱਸੇ ਤੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਔਰਤਾਂ ਹਨ। ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਔਰਤਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਛੱਡ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ। ਇਹ “ਲੀਕੀ ਪਾਈਪਲਾਈਨ” ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਲਗਭਗ ਹਰ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਆਸਾਨ ਵਿਆਖਿਆ ਨਿੱਜੀ ਤਰਜੀਹ ਹੈ. ਔਰਤਾਂ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਚੁਣਦੀਆਂ ਹਨ ਜਾਂ ਬਾਹਰ ਚਲੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਜਾਂਚ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਚੋਣਾਂ ਇੱਕ ਖਲਾਅ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਇੱਕ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਨਜ਼ਰ

ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਅਰਧ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਉਤਸ਼ਾਹ ਮਿਲਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਕੋਚਿੰਗ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ, ਜੋ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਪੂਰਵ ਸ਼ਰਤ ਹੈ, ਮੁੰਡਿਆਂ ਵੱਲ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਝੁਕੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਪੈਸੇ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੋਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਆਈਆਈਟੀ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਸਰਗਰਮ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਨੁਪਾਤ ਲਗਭਗ ਇੱਕ-ਪੰਜਵੇਂ ਹਿੱਸੇ ‘ਤੇ ਰੁਕ ਗਿਆ ਹੈ। ਫਰਸ਼ ਨੂੰ ਚੁੱਕ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਛੱਤ ਅਜੇ ਵੀ ਬਰਕਰਾਰ ਹੈ।

ਫਿਰ ਘਰੇਲੂ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦਾ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਹੈ। ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਮਹਿੰਗਾ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਕਿੱਥੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਚੋਣਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਡੂੰਘੇ ਲਿੰਗ ਆਧਾਰਾਂ ‘ਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਉੱਚ-ਲਾਗਤ, ਉੱਚ-ਵਾਪਸੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਡਿਗਰੀਆਂ ਵੱਲ ਪੁੱਤਰ; ਧੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਸ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਅਨੁਕੂਲ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜੀਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਫੈਸਲੇ ਬਦਨੀਤੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਲਏ ਗਏ ਹਨ। ਉਹ, ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ, ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਅੰਦਰ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਰੋਕਦਾ।

ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਉਹ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪਲੰਬਿੰਗ ਲੀਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ। ਮੁੱਖ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਸੈਕਟਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਿਰਮਾਣ, ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਭਾਰੀ ਉਦਯੋਗ ਜ਼ਿੱਦੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੁਰਸ਼-ਪ੍ਰਧਾਨ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ ਧਾਰਨਾ ਵਿੱਚ। ਸੁਰੱਖਿਆ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਅਕਸਰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕੰਮ-ਜੀਵਨ ਦੀ ਲਚਕਤਾ ਘੱਟ ਹੈ। ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਹੌਲੀ ਅਤੇ ਅਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਹੈ. ਜਿਹੜੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਗਰੀਆਂ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਗੈਰ-ਤਕਨੀਕੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵੱਲ ਪਰਵਾਸ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਾਂ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਛੱਡ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਰੋਲ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਵੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੋਕ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸਦਾ ਸਿਹਰਾ ਦੇਣ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਫੈਕਲਟੀ ਵਿੱਚ, ਉਦਯੋਗ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕਮਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਤਕਨੀਕੀ ਫੈਸਲੇ ਲਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਘੱਟ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਘੱਟ-ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਅੰਕੜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨੌਜਵਾਨ ਔਰਤਾਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ-ਕਦਾਈਂ ਹੀ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਜੋ ਕਿਸੇ ਸਥਾਨ ‘ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਾਂਗ ਸਫ਼ਲ ਹੁੰਦਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਤਰਕਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਸਥਾਨ ਸੱਚਮੁੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਹੈ।

ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ STEM ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਮੁੱਚੇ ਅੰਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਚੰਗੇ ਲੱਗਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਹ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪਾੜਾ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ: ਔਰਤਾਂ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ, ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਹਾਣੀ ਹੈ। ਨੀਤੀ ਨੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ: ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਆਊਟਰੀਚ ਅਤੇ ਰਾਖਵੀਆਂ ਸੀਟਾਂ। ਇਹ ਮਾਮਲਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ਜੇਕਰ ਅੱਗੇ ਕੀ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਤਬਦੀਲੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।

ਅੱਗੇ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ

ਇਸ ਲਈ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਜਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਬੋਰਡ ਵਿੱਚ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ: ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਕਰੀਅਰ ਤੱਕ। ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ-ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ। ਕਿਫਾਇਤੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਮਾਰਗ ਜਿਸ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕੋਚਿੰਗ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਜੋ ਮੁੱਠੀ ਭਰ “ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ” ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਕੰਮ ਦੇ ਸਥਾਨ ਜੋ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਿਭਿੰਨ ਕਾਰਜਬਲ ਲਈ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ: ਲਚਕੀਲੇ ਢਾਂਚੇ, ਅਸਲੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਧੀ, ਬ੍ਰੇਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਾਪਸ ਪਰਤਣ ਵਾਲੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਮੁੜ-ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਮਾਰਗ। ਡੂੰਘਾ ਮੁੱਦਾ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਬੋਰਡਰੂਮ ਤੱਕ, ਪੂਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਜੇ ਵੀ ਉਹਨਾਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ ਜੋ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਬਾਹਰ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ। ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦਾ, ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ।

ਲੇਖਕ ਕ੍ਰਾਈਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਬੈਂਗਲੁਰੂ ਦਾ ਸਾਬਕਾ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਡੀਨ ਹੈ।