ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਟੂਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ

ਚਾਹਓਡ, ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਮਝ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਿਆਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਉਦਯੋਗ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਥਿਰਤਾ, ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਕੋਈ ਅਪਵਾਦ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸਮਾਜਿਕ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਸਿਖਿਆ ਅਤੇ ਏਕੀਕਰਣ ਇੱਕ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਧਾਰਨਾ ਵਜੋਂ ਉਭਰਿਆ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣਿਕ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਲਈ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਰਤਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਭਰਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਵਿੱਚ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੁਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੱਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਚੇਤੰਨ

ਮਨੁੱਖੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਨਾਲ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਰਵਾਇਤੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਰਵਾਇਤੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਕਸਰ ਇਕੱਲੇ ਸੁਹਜ ਅਤੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪਹਿਲੂਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਹੁੰਦੀ ਸੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਗੇਮ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਕਸਰ ਵਪਾਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਪੋਰਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਅੜਿੱਕੇ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਦਿਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੰਚਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮਸ਼ਹੂਰੀ, ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਹੁਤ ਯੋਗਤਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ

ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲੈਂਦੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਪੇਖ ਚੌੜੇ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀਆਂ ਹਕੀਕਤਾਂ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਉੱਚ-ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ, ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਠੋਸ ਹੱਲ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ 21 ਵੀਂ ਸਦੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ .ਾਲਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਨ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ. ਹੱਥਾਂ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਵਿਚ ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਮੇਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦੇ ਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਟਿਕਾ urable ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਅਲਾਈਨ ਹੈ.

ਸੋਸ਼ਲ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ

ਕਮਿ Community ਨਿਟੀ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਮਲਟੀਪੈਨਸ਼ਨਲ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਠੋਸ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੇ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਕਮਿ communities ਨਿਟੀਆਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਭਿੰਨ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੰਸਿਅਲ ਇੰਡੀਆ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ (ਟਿੱਫਡ) ਦੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ (ਟਿਫੈਡ) ਨੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਕਬੀਲੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਉੱਚ ਆਵਰਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕੂੜਾ ਕਰਕਟ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਨਵਾਂ ਖਾਰੀ

ਮੌਜੂਦਾ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣਕ ਸੰਕਟ ਨੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਆਯੋਜਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਾਲੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਕੇ, ਉਹ ਬੋਧਿਕ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ. ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੁਹਜ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣਾ, ਇਕ ਸੰਪੂਰਨ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਦਯੋਗ-ਸੰਬੰਧੀ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅੱਗੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ ਵਧੀਆ-ਰਾ around ਂਡ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੰਸਡੀਸੀਰੀਅਲ ਸਹਿਕਾਰਤਾ, ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਕੇ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਲੇਖਕ ਜੇਐਸ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਵਿੱਚ ਡੀਨ ਹੈ.