ਪ੍ਰਧਾਨਮੰਤਰੀ ਸ਼੍ਰੀਿੱਪ, ਨੇਪ 2020 ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ: ਰਾਜਨੀਤੀ ਇਕ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਿਵਾਦ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ

ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਧਰਮਿੰਦਰ ਪ੍ਰਧਾਨਮੰਤਰੀ ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਐਮ ਕੇ ਸਟਾਲਿਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਨਵੀਨਤਮ ਆਦਾਨ-ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਗਲਤੀ ਹੈ.

ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਤੋਂ ਬਕਾਇਆ ਰਕਮ ਨੂੰ 2024-25 ਤੱਕ ਸਰਵਾਈ ਸਾਕਾ ਅਭੈਯਨ ਦੇ ਲੰਬਿਤ ਰਕਮ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ. ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਪੈਸੇ ਦੀ ਨਾ ਪਹੁੰਚਾਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਸਮੇਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ.

ਇਸ ਦੇ ਲਈ ਸ੍ਰੀ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਨੇ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੈਸਪਾਰਸਨ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਐਸਐਸਏ ਫੰਡ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਕੋਲੋਂ 2020 2020 ਨੂੰ ਕੌਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਡੀਐਮਕੇ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ “ਵੰਡਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ” ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ: “ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਕਿ ਉਹ ਆਤਮਾ ਵਿੱਚ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਨੇਪ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.”

ਜਦੋਂ ਕਿ ਨੇਪ ਇੱਕ ਸਵੈਇੱਛੁਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਕਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਅਤੇ ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਅੰਕ, ਜੋ ਸਿੱਧੇ ਐਸਐਸਏ ਫੰਡ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ (ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਸ਼੍ਰੀ) ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਸਕੂਲ. ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਭਾਰਤ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਨੇਪ 2020 ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ “ਮਿਸਾਲ” ਵਜੋਂ ਉੱਭਰ ਸਕਣ. ਕੇਂਦਰ ਅਤੇ ਰਾਜਾਂ ਦੋਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ-ਦਰਮਿਆ-ਲੇਖ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੀਆਂ.

Applying PM Sri in Tamil Nadu means 5+3+3+3+4 system, which will have two years of elementary education, so students start school at the age of 3 years. ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੈਸਿਆਂ ਦਾ ਸਿਰਫ ਦੋ ਮੁ early ਲੇ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਵਾਦਾਂ ਦਾ ਦੂਜਾ ਬਿੰਦੂ ਨੇਪ 2020 ਦੁਆਰਾ ਵਸੂਲ ਦੀ ਨੀਤੀ ਵਕਾਲਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਨੇਪ ਕਈ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਇਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਵਿਚ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਬੋਧ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ. ਇਹ ਵਿਗਿਆਨ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਜਾਇਜ਼ ਹੈ.

ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਯੂ ਪੀ ਏ ਏ ਪੀ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀਆਂ ਤੋਂ ਰਵਾਨਗੀ ਵਿੱਚ, ਤੀਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਤੀਜੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਕੋਈ ਵੀ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜ਼ਰੂਰਤ.

ਨੇਪੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ: “ਦੋਵਾਂ ਕੇਂਦਰੀ ਦੋਵਾਂ ਸਰਕਾਰਾਂ ਵਿਚੋਂ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿਚ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿਚ ਸਾਰੀਆਂ ਖੇਤਰੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਨਿਵੇਸ਼, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਭਾਰਤ ਅੱਠਵੇਂ ਸ਼ਡਿ .ਸ਼ਨ ਵਿਚ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਭਾਰਤੀਆਂ ਲਈ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਸੰਵਿਧਾਨ. ਰਾਜ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਭਾਰਤ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਰਾਜ, ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਵੱਲੇ ਸਮਝੌਤੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਨੌਕਰੀ ‘ਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ. ,

ਇੱਕ ਰਾਜਨੀਤਕ ਗਰਮ ਆਲੂ

ਡੀਐਮਕੇ ਲਈ, ਤਿੰਨ-ਲੰਗਰ ਫਾਰਮੂਲਾ ਨੂੰ ਹਿੰਦੀ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਡੀਐਮਕੇ ਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਚਾਰ ਕਾਲਮਾਂ ‘ਤੇ ਖੜ੍ਹੀ ਹੈ: ਤਾਮਿਲ ਨੂੰ ਇਕ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਨਸਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਜੋਂ ਮਾਣ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ, ਇਸਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦਿਆਂ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ.

ਦੋ-ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਫਾਰਮੂਲਾ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ-ਤਾਮਿਲ) ਡੀਐਮਕੇ ਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ‘ਤੇ ਹੈ. ਇਹ ਡੀਐਮਕੇ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਪੂਰਵਜ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਦੋ -ਨਲਾਈਨ ਨੀਤੀ ‘ਤੇ ਇਕ ਸਮਝੌਤਾ ਡੀਐਮਕੇ ਲਈ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਤੌਰ’ ਤੇ ਅਸੰਭਵ ਦੇ ਨਾਲ-ਅੰਦਰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਤਾਮਿਲਨਾਡਯੂ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਤੇਲਗੂ, ਉਰਦੂ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ, ਨਾਕਿਲ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਮਾਧਿਅਮ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ.

ਰਾਜ ਨੇ ਕੁਝ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਤਾਮਿਲ ਦੀ ਬਜਾਏ ਹਿੰਦੀ ਸਿਖਾਇਆ ਸੀ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਣੀ ਸਿੱਖੀ ਸੀ. ਹੁਣ ਬਦਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਿਚੋਂ ਤਾਮਿਲ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ.

ਡੀਐਮਕੇ ਕੋਲ ਅਜਿਹੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ, “ਮਿਸਾਲ” ਸਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀ ਉਪਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੈ. ਰਾਜੀਵ ਗਾਂਧੀ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਜਵਾਹਰ ਨਵਾਦਾਯਾ ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ “ਮਾਡਲ” ਸਕੂਲ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰੇਗੀ.

ਨਵੋਡਿਆ ਸਕੂਲ ਸਕੀਮ ਨੇ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ਮੀਨ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ, ਜਦੋਂਕਿ ਕੇਂਦਰ ਬਾਕੀ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੇਗਾ. ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨੇ ਇਸ ‘ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲ ਸੀਬੀਐਸਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਆਉਣਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿੰਨ-ਭਾਸ਼ਣ ਫਾਰਮੂਲੇ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰਧਾਨਮੰਤਰੀ ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਹਰ ਬਲਾਕ ‘ਤੇ ਆਉਣ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਜੋ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੇਗਾ, ਪਰ ਤਿੰਨ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਫਾਰਮੂਲਾ ਲਾਗੂ ਕਰੇਗਾ. ਤੀਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗੀ.

ਪੇਪਰ ‘ਤੇ, ਤੀਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੰਗ ਨੇੜਤਾ ਅਤੇ ਜਾਣ ਪਛਾਣ’ ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਕ ਰਾਜ ਦੇ ਸਕੂਲ ਜੋ ਦੂਜੇ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗੁਆਂ .ੀ ਰਾਜ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਨੇਪ ਮੰਗ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਰਤੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਦ੍ਰਾਵਿਦਵੀ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਹਿੰਦੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਹਿੰਦੀ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਟਲ ਨਵੀਨਤਾ ਮਿਸ਼ਨ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੇ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਗੇ.

ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ, ਕਾਂਗਰਸ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨਲੋਦਯਾ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋਈਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਫੰਡ ਦੀ ਰਿਹਾਈ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੇਪ ਦੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਕ ਬਿੰਦੀ ਵਾਲੀ ਲਾਈਨ’ ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਪਾਵਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਵਜੋਂ ਲਿਆਂਦੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਨ, ਨੇਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਗਾਈਡੈਂਸ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਕੋਈ ਸੇਧ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ. ਸ੍ਰੀ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀ ਨੀਤੀ ਦੇ ਉਲਟ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ.

ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਸ਼੍ਰੀਰ ਆਰਆਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਲਈ ਮੰਗ ਪੱਤਰ ‘ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਮੁੱਦੇ’ ਤੇ ਵਾਪਸ ਪਰਤ ਆਏ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਵੈਬਸਾਈਟ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ 336 ਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝੌਤੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਕੇਰਲ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਅਤੇ ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਗੁੰਮ ਹਨ.