ਸਾਈਬਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਦਸ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ; AI ਨਵੇਂ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਯੂਨੈਸਕੋ

ਯੂਨੈਸਕੋ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਵਿੱਚ ਹਰ ਤਿੰਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ 10 ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਾਈਬਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਨੇ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ AI ਤਕਨਾਲੋਜੀ-ਸਹਿਯੋਗੀ ਹਿੰਸਾ (TFV) ਦੇ ਨਵੇਂ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਨਵੀਂ ਨੀਤੀ ਸੰਖੇਪ, ‘ਕਨੈਕਟਡ ਐਂਡ ਸੇਫ’, ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨਗਨਿੰਗ ਐਪਸ, ਵੌਇਸ ਕਲੋਨਿੰਗ, ਆਟੋਮੇਟਿਡ ਹਰਾਸਮੈਂਟ ਅਤੇ ਏਆਈ ਸਾਥੀ ਐਪਸ ਜੋ ਸ਼ਿੰਗਾਰ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਹੁਣ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਸਮਾਗਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।

ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀ ਏਜੰਸੀ ਨੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨਾਲ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰਕੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਉਪਾਵਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਹੈ।

ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ-ਜਨਰਲ ਖਾਲਿਦ ਅਲ-ਏਨੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਤਿੰਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦਸ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਾਈਬਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਲੱਖਾਂ ਬੱਚੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

“ਔਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ-ਸਹੂਲਤ ਹਿੰਸਾ (TFV) ਹੁਣ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪੈਰੀਫਿਰਲ ਚਿੰਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਦੀ ਅਸਲੀਅਤ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਤੰਦਰੁਸਤੀ, ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ‘ਤੇ ਸਿੱਧਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 10 ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੇ ਸਾਈਬਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉੱਤਰੀ ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਮੱਧ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ 44 ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ, 018,018 ਵਿਚਕਾਰ 2022 ਦਾ ਪ੍ਰਚਲਨ 12 ਤੋਂ 15 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਵਧਿਆ ਹੈ, ”ਪਾਲਿਸੀ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ।

“ਕੁਝ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਉਜਾਗਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਲੜਕੀਆਂ, ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ, ਵਿਭਿੰਨ ਜਿਨਸੀ ਰੁਝਾਨ, ਲਿੰਗ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਅਤੇ ਜਿਨਸੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਸਥਿਤੀ ਜਾਂ ਭੂਗੋਲ ਦੁਆਰਾ ਹਾਸ਼ੀਏ ‘ਤੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਖਾਸ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਵਧੇਰੇ ਗੰਭੀਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ,” ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਡੇਟਾ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁੰਡਿਆਂ ਵਾਂਗ ਹੀ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ।

“ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਰੀਰਕ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਾਈਬਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਅਤੇ ਦਿੱਖ-ਅਧਾਰਿਤ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੁਆਰਾ।

“ਸਰੀਰਕ ਜਿਨਸੀ ਹਿੰਸਾ (ਹਮਲਾ, ਉਤਪੀੜਨ ਅਤੇ ਬਲਾਤਕਾਰ) ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹਿੰਸਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਅਤੇ ਹਿੰਸਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਰੂਪ ਵੀ ਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਲੜਕਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਲੜਕੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਸਰੀਰਕ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ,” ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ।

ਯੂਨੈਸਕੋ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਡਿਜੀਟਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸਰਕਾਰਾਂ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ, ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਅਤੇ ਰੈਗੂਲੇਟਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲ ਇਕੱਲੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ।

“ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਸਹਾਇਤਾ, ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ, ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਉਪਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਬਾਲ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਤਾਲਮੇਲ ਵਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਨਿਰੰਤਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, “ਯੂਨੈਸਕੋ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ AI ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਗਲੋਬਲ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਵੱਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।”