ਬਜਟ 2026: ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਨਤੀਜੇ?

ਬਜਟ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 2026-27 ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਲਈ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਵਧ ਕੇ ਲਗਭਗ ₹1.39 ਲੱਖ ਕਰੋੜ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਜੋ ਚਾਲੂ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 14.21% ਵੱਧ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਬਹੁਤਾ ਵਾਧਾ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਅਟਲ ਟਿੰਕਰਿੰਗ ਲੈਬਾਂ ਲਈ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ₹500 ਕਰੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ ₹2,700 ਕਰੋੜ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਇਸ ਸਾਲ ਵਧ ਕੇ ₹3,200 ਕਰੋੜ ਹੋ ਗਿਆ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਰਗੀਆਂ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਦੀਆਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਜਟ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ 50% GER ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਆਰਥਿਕ ਸਰਵੇਖਣ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤਬਾਹੀ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ: “ਸਮੱਗਰੀ ਡਿਲੀਵਰੀ ਦੇ ਵਿਕਸਤ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ HEI ਹੁਣ edtech ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਡਿਲੀਵਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ-ਲਿੰਕਡ ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ ਮਾਪ ਵੀ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਸੰਸਥਾ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਫੰਡਿੰਗ ਨੂੰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਫੰਡ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਮਲਕੀਅਤ, ਸਥਾਨ, ਵਿਰਾਸਤੀ ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਠਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਾਰਕਾਂ ਨੂੰ ਧੁੰਦਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੀ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇੱਕ ਜਾਗਰੂਕ, ਪੜ੍ਹੀ-ਲਿਖੀ, ਹੁਨਰਮੰਦ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕ ਆਬਾਦੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਸੁਧਾਰਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ?

2026 ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬਜਟ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨ ਲਈ, ਹਿੰਦੂ ਫਰਵਰੀ 7, 2026 ਸ਼ਾਮ 5:00 ਵਜੇ ‘ਬਜਟ: ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਨਤੀਜੇ?’ ਸਿਰਲੇਖ ਵਾਲੇ ਵੈਬਿਨਾਰ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰੇਗਾ। ਪੈਨਲਿਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਸੌਮੇਨ ਚਟੋਪਾਧਿਆਏ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਜਵਾਹਰ ਲਾਲ ਨਹਿਰੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ; ਅਭਿਸ਼ੇਕ ਮਲਹੋਤਰਾ, ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਸ਼੍ਰੀ ਵੈਂਕਟੇਸ਼ਵਰ ਕਾਲਜ (ਡੀਯੂ); ਅਤੇ ਜੋਨਸ ਮੈਥਿਊ, ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਗੁੜਗਾਉਂ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਮੁਖੀ। ਵੈਬੀਨਾਰ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਦੇ ਮੁਖੀ ਐਮ. ਕਲਿਆਣਰਾਮਨ ਕਰਨਗੇ ਹਿੰਦੂ.

ਬਜਟ 2026: ਛੇ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀਆਂ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ, ਹੁਨਰ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਵਿਕਾਸ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਲਈ ₹3,400 ਕਰੋੜ

ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਪੈਨਲ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਣੇ ਮੁਫ਼ਤ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰੋ। ਤਿੰਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਵਾਲ ਮੁਫਤ ਔਨਲਾਈਨ ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ ਹਿੰਦੂ.

ਪੈਨਲ ਦੇ ਮੈਂਬਰ

ਸੌਮੇਨ ਚਟੋਪਾਧਿਆਏ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਜਵਾਹਰ ਲਾਲ ਨਹਿਰੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ

ਸੌਮੇਨ ਚਟੋਪਾਧਿਆਏ ਜ਼ਾਕਿਰ ਹੁਸੈਨ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਸਟੱਡੀਜ਼ (ZHCES), ਜਵਾਹਰ ਲਾਲ ਨਹਿਰੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (JNU) ਵਿੱਚ 2010 ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਸਨੇ 1995-2004 ਦੌਰਾਨ ਨੈਸ਼ਨਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਪਬਲਿਕ ਫਾਈਨਾਂਸ ਐਂਡ ਪਾਲਿਸੀ (NIPFP) ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ 2002 ਵਿੱਚ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਇਕਨਾਮਿਕ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਐਂਡ ਪਲੈਨਿੰਗ (CESP), JNU ਤੋਂ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਕਾਲੇ ਅਰਥਚਾਰੇ ਉੱਤੇ ਆਪਣੀ ਪੀਐਚਡੀ ਕੀਤੀ। ਉਸਦੇ ਖੋਜ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਕਾਲੇ ਅਰਥਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਕਰੋਇਕਨਾਮਿਕਸ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿੱਤ ਅਤੇ ਵਿਨਿਯਮ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਅਭਿਸ਼ੇਕ ਮਲਹੋਤਰਾ, ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਸ਼੍ਰੀ ਵੈਂਕਟੇਸ਼ਵਰ ਕਾਲਜ (ਡੀਯੂ)

ਅਭਿਸ਼ੇਕ ਮਲਹੋਤਰਾ ਸ਼੍ਰੀ ਵੈਂਕਟੇਸ਼ਵਰ ਕਾਲਜ, ਦਿੱਲੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਇੰਡੀਆ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਵਿਜ਼ਿਟਿੰਗ ਫੈਲੋ ਹਨ। ਉਸ ਨੇ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਹੈ। ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਨੀਤੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ। ਉਸਨੇ ਭਾਰਤ ਦੀ G20 ਚੇਅਰਮੈਨਸ਼ਿਪ ਦੌਰਾਨ Y20 ਇੰਡੀਆ ਸਕੱਤਰੇਤ ਵਿੱਚ ਸਕੱਤਰ (ਭਾਗਦਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿੱਤ) ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ। ਉਸਨੇ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਵਿੱਤ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਆਰਥਿਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਦਫ਼ਤਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਅਤੇ IIM ਅਹਿਮਦਾਬਾਦ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖੋਜ ਸਹਿਯੋਗੀ ਵਜੋਂ।

ਜੋਨਸ ਮੈਥਿਊ, ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਮੁਖੀ, ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਗੁੜਗਾਉਂ

ਜੋਨਸ ਮੈਥਿਊ ਭਾਰਤੀ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ 18 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ 15 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਗਵਾਈ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ, ਬ੍ਰਾਂਡ ਰਣਨੀਤੀ ਅਤੇ ਉਪਭੋਗਤਾ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉੱਚ-ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਉਦਯੋਗ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੇ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਹੈ। ਭਾਰਤੀ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਪਾਰ ਸੰਸਥਾ (ਆਈਆਈਐਫਟੀ) ਤੋਂ ਅਤੇ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਐਮ.ਬੀ.ਏ. ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਵਿਖੇ, ਉਹ ਸੰਸਥਾਗਤ ਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਰੈਂਕਿੰਗ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਐਨਬੀਏ, ਏਐਮਬੀਏ, ਏਏਸੀਐਸਬੀ, ਅਤੇ ਐਨਆਈਆਰਐਫ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

(ਕਿਸੇ ਵੀ ਫੀਡਬੈਕ ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਨਾਲ education@thehindu.co.in ‘ਤੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ)