ਬਜਟ 2026: ਸਿੱਖਿਆ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੇਂਦਰੀ ਬਜਟ 2026 ਨੇੜੇ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਭਾਰਤ ਦੀ ਨੌਜਵਾਨ ਆਬਾਦੀ ਅਤੇ ਵਧ ਰਹੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਦਾਖਲੇ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਭਾਰਤ ਕੋਲ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਦੂਜੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਲਗਭਗ 40% ਆਬਾਦੀ 25 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੀ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ 1.28 ਲੱਖ ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਮਿਲੇ, ਜੋ 6.22% ਦੇ ਵਾਧੇ ਨਾਲ, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ 50,077.95 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਗਏ।

ਆਰਥਿਕ ਸਰਵੇਖਣ 2024-25 ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅੱਠ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ 13.8% ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ ਅਨੁਪਾਤ 23.7% ਤੋਂ ਵਧ ਕੇ 28.4% ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ।

ਇੰਡੀਅਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਹੈਲਥ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਰਿਸਰਚ (IIHMR) ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਡਾ. ਪੀ.ਆਰ. ਸੋਡਾਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਜਨਤਕ ਨਿਵੇਸ਼ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

“ਖਰਚ ਨੂੰ ਹੁਨਰਮੰਦ ਪ੍ਰਤਿਭਾ, ਡਿਜੀਟਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਮਰੱਥਾ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬਜਟ 2026 ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੋੜ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਇਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ, ਡਿਜੀਟਲ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਿਆਨ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਆਰਥਿਕਤਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਕਿਉਂ ਪਰਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ – ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ

BIMTECH ਦੇ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਡੀਨ (ਅਕਾਦਮਿਕ) ਪੰਕਜ ਪ੍ਰਿਆ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਲੈਬਾਂ, ਹੋਸਟਲਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਰਗੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੇ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਵਾਧੇ ਦੇ ਨਾਲ ਰਫਤਾਰ ਨਹੀਂ ਬਣਾਈ ਰੱਖੀ।”

ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬਜਟ 2026 ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾ ਨਿਰਮਾਣ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। “ਸੁਧਾਰ ਦਾ ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਡੂੰਘੀ ਖੋਜ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਰੁਜ਼ਗਾਰਯੋਗਤਾ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵੱਲ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਵਿਸਤਾਰ ‘ਤੇ,” ਸ਼੍ਰੀ ਪ੍ਰਿਆ ਨੇ ਕਿਹਾ।

ਉਸਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਨਰੇਟਿਵ ਏਆਈ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਲਰਨਿੰਗ ਵਰਗੀਆਂ ਉੱਭਰਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨਾਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ‘ਤੇ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ।