M.Tech, PhD ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ IIT

ਇੰਡੀਅਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ (IITs) IIT ਕੌਂਸਲ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ M.Tech ਅਤੇ PhD ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ, ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਘੱਟ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।

ਆਈਆਈਟੀ ਕੌਂਸਲ, 23 ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸਿਖਰ ਤਾਲਮੇਲ ਸੰਸਥਾ, ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਅਗਸਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ ਸੀ।

ਜੇਈਈ ਐਡਵਾਂਸਡ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੂੰ “ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਮੁਲਾਂਕਣ” ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ, ਆਈਆਈਟੀ ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ‘ਤੇ ਅਸਲ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਆਈਆਈਟੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਖੋਜ ਉੱਤੇ AL ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ।

ਉਸਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਹਰੇਕ ਆਈਆਈਟੀ ਨੂੰ ਅਗਲੇ 2-3 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁੜ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਠੋਸ ਕਦਮ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਬੀ.ਟੈਕ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਐਮ.ਟੈਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਾ ਹੋਣ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਕਾਰਨ ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼ ਦੀ ਸੀਮਤ ਉਪਲਬਧਤਾ, ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ।”

ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਨੂੰ ਐਮ.ਟੈਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ।

ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਇੱਕ ਡੁਅਲ-ਟਰੈਕ ਐਮ.ਟੈਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਫਾਇਦਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਟ੍ਰੀਮ ਉਦਯੋਗ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੀ ਖੋਜ ਲਈ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਖੋਜ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਖੇਤਰ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਐਮ.ਟੈਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਮਿਸ਼ਰਤ ਮੋਡ ‘ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਐਮ.ਟੈੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ M.Tech ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪਬਲਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ। ਕਾਗਜ਼

ਉਸਨੇ ਸਾਰੇ IITs ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਖਾਸ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ MTech ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਜਾਂ ਮੁੜ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ।

ਪੀਐਚਡੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਅਪਗ੍ਰੇਡੇਸ਼ਨ

ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਆਈਆਈਟੀ ਪੀਐਚਡੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਾ, ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗਤਾ ਦੇ ਇੰਜਣ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ‘ਤੇ ਵੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕੀਤਾ।

IIT ਰੋਪੜ ਨੇ ਲਗਾਤਾਰ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੀਐਚਡੀ ਦੀ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ, ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਦੇਰੀ, ਸੀਮਤ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਘੱਟ ਵਰਤੋਂ ਵਾਲੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ IITs ਵਿਖੇ ਡਾਕਟਰੇਟ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਕੀਤਾ।

ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, “ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਪਹਿਲੇ ਪੀਐਚਡੀ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਿਫਟ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾਵਾਂ, ਪੂਰਵ-ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਖੋਜ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਸਹਿਯੋਗ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਈਆਈਟੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨੈਟਵਰਕਡ ਪੀਐਚਡੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।”

ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, “ਹਰੇਕ IIT ਵਿੱਚ ਡਾਕਟੋਰਲ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦਾ ਵੀ ‘ਕੈਰੀਅਰ ਵਿਕਾਸ’ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।”

ਸਾਰੇ ਆਈਆਈਟੀਜ਼ ਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਪੀਐਚਡੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮੁੱਢਲੀ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਪੀਐਚਡੀ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਮੈਪਿੰਗ ਲਈ ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਕਮੇਟੀ ਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, “ਆਈਆਈਟੀਜ਼ ਨੂੰ ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੀਐਚਡੀ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਫੈਕਲਟੀ ਦੇ ਸਾਪੇਖਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਮਰਪਣ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਅਤੇ ਕਈ ਪੀਐਚਡੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਣ।”

ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, “ਮੌਜੂਦਾ ਦੇ ਨਾਲ ਆਈਆਈਟੀ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦ-ਅਧਾਰਿਤ ਪੀਐਚਡੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਗਠਨ ਤੋਂ 1 ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਈਆਈਟੀ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ MOE ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਉਪ-ਕਮੇਟੀ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।”