ਸੈਮਸੰਗ ਦੇ ਸੋਲਵ ਫਾਰ ਟੂਮੋਰੋ ਸਕੂਲ ਟ੍ਰੈਕ ਵਿੱਚ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਚੈਂਪੀਅਨ ਬਣਨ ‘ਤੇ

ਸੈਮਸੰਗ ਦੇ ਸੋਲਵ ਫਾਰ ਟੂਮੋਰੋ ਸਕੂਲ ਟ੍ਰੈਕ ਵਿੱਚ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਚੈਂਪੀਅਨ ਬਣਨ ‘ਤੇ

ਇੱਕ 16 ਸਾਲ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਿਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਸਾਮ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਆਰਸੈਨਿਕ ਗੰਦਗੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।

ਹਾਂਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਆਰਸੈਨਿਕ ਗੰਦਗੀ ਅਸਾਮ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਦੇ ਘਾਤਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਕਾਰਨ ਕੈਂਸਰ ਅਤੇ ਆਰਸੈਨਿਕੋਸਿਸ ਵਰਗੀਆਂ ਨਾ-ਮੁੜ ਲਾਇਲਾਜ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਅਸਾਮ ਲਈ ਵਿਲੱਖਣ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਗੰਗਾ ਬੇਸਿਨ ਦੇ ਲੱਖਾਂ ਲੋਕ ਇਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ 250 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕ ਆਰਸੈਨਿਕ-ਦੂਸ਼ਿਤ ਪਾਣੀ ਤੋਂ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹਨ।

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਮੈਂ ਇਸ ਵਧ ਰਹੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਪਰ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਰੋਡਮੈਪ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਕਸਰ ਰੋਕਿਆ, ਪਰ ਮੇਰੇ ਦ੍ਰਿੜ ਇਰਾਦੇ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸੈਮਸੰਗ ਦੀ CSR ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਸੋਲਵ ਫਾਰ ਟੂਮੋਰੋ (SFT) ਵੱਲ ਲੈ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ।

ਮੇਰਾ ਵਿਚਾਰ, ਈਕੋ ਟੈਕ ਇਨੋਵੇਟਰ, ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਆਰਸੈਨਿਕ-ਅਮੀਰ ਪਾਣੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁੱਧ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਹਾਈਡ੍ਰੋਜਨ-ਅਮੀਰ ਅਲਕਲੀਨ ਪਾਣੀ ਨੂੰ ਉਪ-ਉਤਪਾਦ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਮਹਿੰਗੇ, ਫਾਲਤੂ RO ਸਿਸਟਮਾਂ ਦੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਵਿਕਲਪ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਹ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤੋਂ ਯੋਗ ਬਾਇਓਪ੍ਰੋਡਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਰੀ ਯਾਤਰਾ ਦੌਰਾਨ, ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੇ ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਸਾਧਨ ਵਿੱਚ ਰੂਪ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਉਪਭੋਗਤਾ-ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਸਿਖਾਈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸੀਮਤ ਸਰੋਤਾਂ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਲਈ।

ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਪਲ ਨੋਇਡਾ ਅਤੇ ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਸੈਮਸੰਗ ਦੇ ਦਫਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੀਨਤਾ ਸੈਰ ਦੌਰਾਨ ਸੀ, ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਹੱਲ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਯਾਦਗਾਰ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਆਈਆਈਟੀ-ਦਿੱਲੀ ਦੇ ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ, ਟਿਫਿਨ ਬਾਕਸ-ਵਰਗੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਆਖਰੀ-ਮਿੰਟ ਦੇ ਰੀਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਘਬਰਾਇਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਲਚਕਤਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਮੈਂ ਤਕਨੀਕੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ 11-ਲੇਅਰ ਸ਼ੁੱਧੀਕਰਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਕੇਲ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਪੇਚੀਦਗੀਆਂ ਵਰਗੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਮਝਿਆ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਕੀਮਤ ਕੇਵਲ ਇਸਦੀ ਮੌਲਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇਸਦੀ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣਾ, ਸੋਧਣਾ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਬਣਾਉਣਾ ਪਿਆ ਜੋ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਹਿਜੇ ਹੀ ਜੁੜ ਸਕੇ।

SFT ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਮੈਂ “ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਚੈਂਪੀਅਨ” ਦੇ ਖਿਤਾਬ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਲੈ ਕੇ ਚਲਾ ਗਿਆ। ਮੈਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਦੇਸ਼, ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਮਿਲੇ ਹਨ। ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਇਆ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ, ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਬੀਜ ਬੀਜੇ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਟਿਕਾਊ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਸਮਾਨ-ਵਿਚਾਰ ਵਾਲੇ ਬਦਲਾਅ-ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ। ਮੇਰੀ SFT ਯਾਤਰਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਤਕਨੀਕੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਬਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ। ਮੈਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਣ ਵਿੱਚ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਹੱਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਸਿੱਖੀ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਇਸਨੇ ਮੇਰੇ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਬਦਲਾਅ ਲਈ ਇੱਕ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ। ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਦੂਜੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਰਥਪੂਰਨ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ।

ਲੇਖਕ ਸੰਕਲਪ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਕਲਾਸ 11 ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ, ਗੋਲਾਘਾਟ, ਅਸਾਮ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *