2011 ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ AIADMK ਸੱਤਾ ਵਿੱਚ ਆਈ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਸਮਾਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਸਿਆਸੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ।
2010 ਤੱਕ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਚਾਰ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲਾ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਰਾਜ ਸੀ – ਸਟੇਟ ਬੋਰਡ, ਮੈਟ੍ਰਿਕ, ਓਰੀਐਂਟਲ ਸਕੂਲ ਲੀਵਿੰਗ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ (OSLC) ਅਤੇ ਐਂਗਲੋ ਇੰਡੀਅਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਰਹੀ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਦੁਆਰਾ ਹਰੇਕ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਕਰਵਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ।
ਪਿਛਲੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਮਿਆਰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਸਾਰੇ ਬੋਰਡਾਂ ਦਾ ਰਲੇਵਾਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ। ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਸੀ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਜਾਂ ਸਥਾਨ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਮਿਲੇ।
2006 ਦੀਆਂ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਚੋਣਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਡੀਐਮਕੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਚੋਣ ਮਨੋਰਥ ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕਸਾਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਸੀ।
ਸੱਤਾ ‘ਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਐਮ. ਕਰੁਣਾਨਿਧੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਭਾਰਤੀਦਾਸਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਵਾਈਸ-ਚਾਂਸਲਰ ਐੱਸ. ਮੁਥੂਕੁਮਾਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ‘ਚ ਇਕ ਕਮੇਟੀ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ। ਪੈਨਲ ਨੇ 7 ਜੁਲਾਈ, 2007 ਨੂੰ ਸੌਂਪੀ ਆਪਣੀ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ, ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਚਾਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬੋਰਡਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਸਾਂਝੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਸੀ।
13 ਅਗਸਤ, 2011 ਨੂੰ ਕਾਂਚੀਪੁਰਮ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ। ਫੋਟੋ ਸ਼ਿਸ਼ਟਤਾ: ਹਿੰਦੂ ਆਰਕਾਈਵਜ਼
ਬਰਾਬਰ ਮਿਆਰੀ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ 2009 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਰਡੀਨੈਂਸ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਸਿਸਟਮ ਆਫ ਸਕੂਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਕਟ, 2010 ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਦੇ ਤਹਿਤ, “ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ” (ਬਰਾਬਰ ਸਿੱਖਿਆ) ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਗਲਾ ਕੰਮ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਸੀ।
ਫਿਰ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਥੈਂਗਮ ਥੇਨਾਰਾਸੂ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਨਵਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਿੰਮਤ ਅਤੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।”
“ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੋਰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਨੂੰ ਉੱਤਮ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਲਾਗਤ ਕਾਰਕ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਰਾਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲੋਂ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਮਾਧਿਅਮ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।” ਹਿੰਦੂ 2010 ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸ 1 ਅਤੇ 6 ਲਈ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ 2010-2011 ਵਿੱਚ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਗਲੇ ਸਾਲ, 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ 2 ਤੋਂ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਲਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪੈਟਰਨ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਸਨ।
ਸਿਆਸੀ ਰੁਕਾਵਟ
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਲਦੀ ਹੀ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਸਿਆਸੀ ਰੁਕਾਵਟ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। 2011 ਦੀਆਂ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਚੋਣਾਂ ਵਿੱਚ, DMK ਨੂੰ AIADMK ਨੇ ਹਰਾਇਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜੇ ਜੈਲਲਿਤਾ ਨੇ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਦਾ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲ ਲਿਆ ਸੀ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਿਆਸੀ ਵਿਰੋਧੀ ਅਤੇ ਅਹੁਦੇ ‘ਤੇ ਪੂਰਵਜ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੇ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਨੂੰ ਮੁਲਤਵੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਜੈਲਲਿਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਪਿਛਲੀ ਸ਼ਾਸਨ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ‘ਸਾਂਝੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ’ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਜਾਂ ਇਕਸਾਰਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਚਿੰਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰ ਗਈ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਸੀ।” ਹਿੰਦੂ.
ਨਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਤਾਂ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਈਆਂ ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਭੰਬਲਭੂਸੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਈ ਕਿ ਅੱਗੇ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ। ਨਵਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ, ਪਰ ਲਗਭਗ ਦੋ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਨਾ ਤਾਂ ਕੋਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਸੀ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜਾ ਕੋਰਸ ਸਿੱਖਣਗੇ।
ਜੈਲਲਿਤਾ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ‘ਸਮਚੇਰ ਕਲਵੀ’ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਮੇਟੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਉੱਜਵਲ ਭਵਿੱਖ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗੀ। ਇਸ ਕਾਰਨ, ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣ ਤੱਕ ਸਕੂਲ ਮੁੜ ਖੋਲ੍ਹਣ ਨੂੰ ਉਸੇ ਸਾਲ 15 ਜੂਨ ਤੱਕ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਕਾਨੂੰਨੀ ਲੜਾਈ
ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮਦਰਾਸ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਵਿੱਚ ਪਟੀਸ਼ਨਾਂ ਦਾਇਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਜਿਸ ਨੇ ਸੋਧੇ ਹੋਏ ਐਕਟ ਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ‘ਤੇ ਰੋਕ ਲਗਾ ਦਿੱਤੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਰਾਜ ਨੇ ਸਟੇਅ ਆਰਡਰ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਦਾ ਰੁਖ ਕੀਤਾ।
ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਰਾਜ ਨੂੰ 1 ਅਤੇ 6ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਲਈ ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਸਿਲੇਬਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਦਰਾਸ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਸੌਂਪਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪੈਨਲ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ।
13 ਅਗਸਤ, 2011 ਨੂੰ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਂਚੀਪੁਰਮ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਗਰਲਜ਼ ਹਾਇਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੈਰੇ ਅਤੇ ਅੰਸ਼ ਮਿਟਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਫੋਟੋ ਸ਼ਿਸ਼ਟਤਾ: ਹਿੰਦੂ ਆਰਕਾਈਵਜ਼
ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਗਤੀਵਿਧੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਜਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਕੂਲ ਦੁਬਾਰਾ ਖੁੱਲ੍ਹ ਗਏ।
ਰਾਜ ਦੁਆਰਾ ਗਠਿਤ ਕਮੇਟੀ ਵਿੱਚ ਸਾਬਕਾ ਸੀਬੀਐਸਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਜੀ ਬਾਲਾਸੁਬਰਾਮਨੀਅਮ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਸੀਬੀਐਸਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਵਾਈਜੀ ਪਾਰਥਾਸਾਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ। ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬਾਰੇ 600 ਪੰਨਿਆਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਸੌਂਪੀ।
ਪਰ, ਸਕੂਲਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰਾਹਤ ਵਜੋਂ, ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਅਗਸਤ 2011 ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਸਮਾਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ। ਜਸਟਿਸ ਜੇਐਮ ਪੰਚਾਲ, ਦੀਪਕ ਵਰਮਾ ਅਤੇ ਬੀਐਸ ਚੌਹਾਨ ਦੀ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਬੈਂਚ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ 10 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜਮਾਤਾਂ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
ਜੈਲਲਿਤਾ ਨੇ ਫਿਰ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਵਿੱਚ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਤੁਰੰਤ ਯੂ.ਐਸ.ਐਸ.ਈ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵੰਡੀਆਂ ਗਈਆਂ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਰਾਜ ਸਮਾਚਾਰ ਕਾਲਵੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੁਰਾਣੇ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਸਕੂਲ ਸੀਬੀਐਸਈ ਨਾਲ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਗਏ ਹਨ।

ਲਿੰਕ ਕਾਪੀ ਕਰੋ
ਈਮੇਲ
ਫੇਸਬੁੱਕ
ਟਵਿੱਟਰ
ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਮ
ਲਿੰਕਡਇਨ
ਵਟਸਐਪ
reddit
ਸਾਰੇ ਦੇਖੋ
ਹਟਾਉਣਾ