ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ESG ਫੰਡਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਈ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਈ ਜਾਵੇ

Iਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਕੂਲ, ਪੜ੍ਹਨਾ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ (ਈਐਸਜੀ) ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੇ ਅਸਲ -ਵਰਲਡ ਦਬਾਅ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਂਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅੱਜ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣ ਨਾ-ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਪਰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਨਿਵੇਸ਼ਕ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਈਐਸਜੀ ਫੰਡਾਂ ਦੀਆਂ ਗਠੀਆਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਐਮਬੀਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕੰਪਨੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ energy ਰਜਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਗਏ ਐਸਜੀ ਫੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿਮੂਲੇਟਡ, ਇਹ ਵਿਕਲਪ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜੀਵਤ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਇਹ ਪਹਿਲ ਡਾਨੋਰ-ਸਮਰਥਿਤ ਪੂੰਜੀ ਜਾਂ ਮਖੌਲ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਈਵ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਖਰੀਦ ਅਤੇ ਵੇਚਣ ਨਾਲ ਆਈਕਾਨਿਕ ਸੱਟੇਬਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੈਤਿਕਤਾ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਦੇ ਲਾਂਘੇ ‘ਤੇ ਟੌਰਸਲੀ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜੋ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਹੱਥਾਂ’ ਤੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ.

ਅਨੁਭਵ ਸਿੱਖਿਆ

ਵਾਧੂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਸੀਐਸਆਰ ਕਲੱਬਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਈਐਸਜੀ ਨੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨੀਂਹ ਪੱਥਰ ਵਿੱਚ ਪਰਿਪੱਕ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਦਹਾਕੇ ਪਹਿਲਾਂ, ਸਥਾਈ ਨਿਵੇਸ਼ ਅਕਸਰ ਰਵਾਇਤੀ ਵਿੱਤ ਮੋਡੀ .ਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਵਿਕਲਪਿਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਮਹਿਮਾਨ ਭਾਸ਼ਣ ਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਅੱਜ, ਈਐਸਜੀ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜੋ ਵਿਰੋਧੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਪਦੰਡ ਪੂਰੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਤਰਜੀਹਾਂ ਅਤੇ ਵਧ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਈਯੂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਫੰਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਦਾਨੀਟਰ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੱਥ ਮਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਸ਼ੂ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਮਿਹਨਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰੋ. ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਟਰੈਨਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਚੈੱਲਜ ਨੇ ਈਐਸਜੀ ਸਾਖਰਤਾ ਲਈ ਇਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ, ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਕਿਨਾਰੇ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਹੈ.

ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦਾ ਦਿਲ ਵਿਚ ਇਕ ਸਧਾਰਣ ਪਰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਵਿਚਾਰ ਹੈ: ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ. ਐਮਬੀਏ ਕੋਹੋਰਟ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਜਾਅਲੀ ਜਾਂ ਅਸਲ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਨੂੰ ਅਲਾਟ ਕਰ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਫਿਰ ਉਹ ਏਜੰਸੀ ਤੋਂ ਏਸਜੀ ਰੇਟਿੰਗਾਂ ਜਿਵੇਂ ਐਮਐਸਸੀਆਈਆਈ ਅਤੇ ਟਿਕਾ. ਨਿਵੇਸ਼ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਸ਼ੁੱਧ-ਜ਼ੀਰੋ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰ ਮੈਪਿੰਗ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਨਿਯਮਤ ਸਮੀਖਿਆ ਕਾਪੀ ਕਰਨਾ ਰੀਅਲ-ਵੈਅਰਲਡ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਜਿਥੇ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਕੀਟ ਸ਼ਿਫਟਾਂ ਅਤੇ ਐੱਸਗ ਵਿਵਾਦਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਕਾਜਿਆਂ ਵਾਲੇ ਹੋਲਡਿੰਗ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਫੈਕਲਟੀ ਸਲਾਹਕਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਲਈ ਧੱਕਦੇ ਹਨ, ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਜੋਖਮ-ਸ਼ੱਕੀ ਵਾਪਸੀ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਡੋਰਸਿਵ ਸੈਟਅਪ ਲਾਭਾਂ, ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਣਾਅ ਦੇ ਨਕਲ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਇੰਕਿ ub ਬਟਰ

ਨਤੀਜਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਪਰੇ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨੌਕਰੀ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਵੇਵ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵੀ ਉਦਯੋਗ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਚਲਦੇ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਫਰਨ ਫੰਡ ਜਾਇਦਾਦ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਬੋਰਡਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਰਸ਼ਕ ਵਧਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਕੰਪਨੀਆਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ – ਇਨ੍ਹਾਂ ESG ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ – ਉੱਚ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ. ਇਹ ਫੰਡ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ESG ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਲਈ ਰਸਮੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਾਂ ਵਜੋਂ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ structure ਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭਦੇ ਹਨ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ESG ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਡਰਮਾਈਵ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵੰਡ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ – ਮਾਹਰ ਵਿਗਿਆਨ ਤੋਂ ਅੰਤਰ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਮੁਹਾਰਤ ਤੋਂ ਨੈਤਿਕਤਾ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ – ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਲੀਡਰਾਂ ਨੂੰ ਡੀਸਬਨਿੰਗ ਦੁਨੀਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ESG ਨਿਵੇਸ਼ ਵਧੇਰੇ ਸੂਝਵਾਨ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਟੀਵਰਾਂ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਗਲਾ ਫਰਵਰੀ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ: ਟਿਕਾ able ਵਿੱਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇ, ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਐਮਬੀਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਬਦਾਕਾ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ (ਬੀਐਸਐਮ), ਹੈਦਰਾਬਾਦ ਵਿਖੇ ਡੀਨ ਹੈ.