ਲਿੰਗ-ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

ਏ ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਸੱਤ-ਸਯਾਰ-ਕੋਅਰ-ਲਾਈਫ ਵਾਲੀ ਲੜਕੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਪਰਿਪੇਖ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਲਿੰਗ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਸਿਖਿਆ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ: “ਇੱਕ and ਰਤ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮਰਦ ਕਿਉਂ ਹੈ?” ਇਹ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਸੁਭਾਵਕ ਰੂਪ ਹੈ. ਲਿੰਗ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦਾ ਇੱਕ ਰੁਕਾਵਟ ਉਦਾਹਰਣ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਡਾਕਟਰ ਬਣਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਇੰਦਰੀ ਦੇ ਅਨੀਟਾਈਪ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੀਆਂ ਲਿੰਗਾਂ ਦੇ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਕੁਇਟੀ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਲ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਕੁਇਟੀ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਲ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੂਲ ‘ਤੇ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ in ੰਗ ਨਾਲ ਚੁਣੌਤੀ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਿੰਗ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਜੋੜ ਰਹੀ ਹੈ. ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਲਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਤਸਵੀਰਾਂ ਵਰਗੇ ਪਹਿਲੂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਰਵਾਇਤੀ ਅੜੀਅਲ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ, ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਭਾਰਤ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਈ ਵਾਰ ਕੋਰਸ ਦੀਆਂ ਰਸਮੀ ਪਰਤਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ‘ਲੁਕਵੇਂ’ ਕੋਰਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਟੈਕਸਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਪਸੰਦ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨੁਕਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ: ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਤਬਦੀਲੀਆਂਬਾਕਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਭਾਵ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲਿੰਗ-ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਿਅਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਸਧਾਰਣ ਰੂਪ ਵਿਚ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਰੂਪਾਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਲਿੰਗ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲਿੰਗ-ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੰਦਰੀ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਸਾਹਿਤ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਪਹੁੰਚ ਸਿਰਫ ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ ਜਾਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਵੀ ਕੁਆਲਟੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਸਰੋਤਾਂ, ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਲਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ. ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੈਸ਼ਨ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਿੰਗ-ਕਲਪਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਵਧਾਉਣ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਲਿੰਗ-ਏ-ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਗੇ.

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲਿੰਗ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕਪਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸਟੈਮ ਕੈਰੀਅਰ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਜੇਲਾਮੋਲੋਜੀ ਅਤੇ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਉਤਸੁਕ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਲੜਕੀਆਂ ਦੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿੰਗਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਟੈਮ ਮੈਨਾਰਸ਼ਿਪ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੋਰਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕੇ. ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ, ਖੋਜ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਲਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਮਾਪੇ ਸਟੈਮ ਸਿਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦਾ ਗਲਤ ਪੱਖ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਰਵਾਇਤੀ ਅੜੀਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਕੀਤੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਕਮਿ community ਨਿਟੀ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ.

ਕੁਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਇੱਕ ਪਾਲਸੀ structure ਾਂਚਾ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਇਕੁਇਟੀ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰਾਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਇੱਕ ਸਮਰਥਕ ਵਾਈਸ-ਪੀਸਿਡੈਂਸ ਦਿੱਲੀ, ਸੈਕਟਰ -45, ਗੁਰੂਗ੍ਰਾਮ ਆਫ਼ ਸਟੇਟਮੈਂਟ ਹੈ; ਦਿੱਲੀ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ-ਜਿਪਪੁਰ; ਧਾਰਵ ਹਾਈ ਸਕੂਲ-ਜਿਪੁਰ; ਅਤੇ ਡੀਪੀਐਸ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ, ਗੁਰੂਗ੍ਰਾਮ.