ਰਿਸਰਚ ਰਾਈਟਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਲਜ ਐਂਟਰੀ ਵਿਚ ਇਕ ਕਿਨਾਰਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ

ਏ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਗਿਣਤੀ ਖੋਜ ਕਾਗਜ਼ ਲਿਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿੱਖਿਅਕ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਅੱਜ, ਵਿਦਿਅਕ ਅੰਕ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਕਾਲਜ ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਡੂੰਘਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਖੋਜ ਰੇਖਾ ਇਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਲਿਖਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮਾਲਕੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਿਰਫ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਉਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੁਝ ਬਣਾਉਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਸਿਵ ਨਾਲ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਪੈਸਿਵਡ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਤੇ ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਤਿਆਰ ਹਨ.

ਕਾਲਜ ਲਾਈਫ ਦੀ ਝਲਕ

ਇੱਕ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਭਿਆਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਇਹ ਇੱਕ ਪੂਰਵ-ਗ੍ਰਸਤ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੈ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਇਸ ਉਮੀਦ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਸਬਰ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਅਸਲ ਟੈਸਟ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਬਹੁਤੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਕਾਲਜ ਹੁਣ ਸਮੁੱਚੀ ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਦਾਖਲੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ (ਲੋਰਜ਼), ਨਿੱਜੀ ਲੇਖਾਂ, ਵਾਧੂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਅਸਲ ਖੋਜ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਨੇੜਿਓਂ ਜਾਂਚਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਵਿਦਿਅਕਸ਼ੀਲਤਾ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੋਚ ਅਤੇ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਕਾਲਜ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਖੋਜ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਕਾਗਜ਼ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਸੋਚ ਅਤੇ ਡੂੰਘੀ ਥੀਮ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ ਹੈ.

ਗਲੋਬਲ ਹਵਾਲਾ

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ’ ਤੇ ਖੋਜ ਲਿਖਤ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਥਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਅਮਰੀਕਾ, ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਖੋਜ ਕਾਰਜ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਭਾਰਤ ਵਿਚ, ਇਹ ਗਤੀ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪੀ) 2020 ਦੇ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੋਚਣ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੋਚ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਕੂਲ ਆਪਣੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਰੁਚੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਵਿਸ਼ੇ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਅੱਖਰ ਵੀ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਖੋਜ ‘ਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਐਂਟਰੀ ਅਫਸਰਾਂ ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਇਹ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਵਿਸ਼ਾ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕੰਮ ਅਸਲ ਹੈ, ਇਹ ਬਾਹਰ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ. ਇਹ ਯਤਨ, ਇਰਾਦੇ ਅਤੇ ਪਰਿਪੱਕਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਹੋਰ ਵੀ ਮੁੱਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ.

ਅਸੀਂ ਇਕ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਇਕੱਲੇ ਨਹੀਂ ਮਾਪਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਨੌਜਵਾਨ ਦਿਮਾਗ ਸਿਰਫ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਉਹ ਸਵਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਖੋਜ ਲਿਖਤ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਉਹ ਵੱਖ ਹੋ ਜਾਣਗੇ. ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹ ਰੁਝਾਨ ਦੇ ਮਗਰ ਲੱਗ ਗਿਆ, ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਡੂੰਘੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਪਹਿਲ ਕੀਤੀ.

ਲੇਖਕ ਰੋਸਟ੍ਰਾਮ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ ਹੈ.