ਯੋਗਤਾ, ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ: ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਦੇ ਅੰਦਰ

ਭੂਪੇਂਦਰ ਸਿੰਘ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਘਰ ਤੋਂ 90 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਸਿਹੋਰ ਜ਼ਿਲੇ ਦੇ ਨਸਰੁੱਲਾਗੰਜ ਵਿੱਚ 42 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕਲੌਤਾ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸੀ, ਹੁਣ ਬਿਲਕੀਸਗੰਜ, ਸਿਹੋਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਾਇਨਾਤ ਹੈ। ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਹਿੰਦੂਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਪੋਸਟਿੰਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ ਸੀਐਮ RISE ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। “ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਿਆ…ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਪੋਸਟਿੰਗ ਚੁਣਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇਗਾ।”

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਆਪਣੇ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮੌਜੂਦਾ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟਿੰਗ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਆਫ਼ ਪਬਲਿਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨ (DPI) ਅਤੇ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਸਟੇਟ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਓਪਨ ਸਕੂਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਲਿਤ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ, ਇੰਟਰਵਿਊ ਅਤੇ ਪਿਛਲੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

2021 ਤੋਂ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਹਰ ਸਾਲ ਸਰਕਾਰੀ ਪੋਰਟਲਾਂ ਜਿਵੇਂ vimarsh.mp.gov.in ਅਤੇ mpsos.nic.in ‘ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਚੁਣੇ ਗਏ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਤਬਾਦਲੇ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸ੍ਰੀ ਸਿੰਘ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ ਲਈ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਡੀ.ਐੱਡ ਦੇ ਨਾਲ ਟੀ.ਈ.ਟੀ. ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਲਈ ਡਿਗਰੀ.

ਸ੍ਰੀ ਸਿੰਘ, ਜਿਸ ਕੋਲ ਸਾਇੰਸ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਡਿਗਰੀ ਹੈ, ਨੇ 2021 ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਰਾਈਜ਼ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਚੋਣ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਏ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਮੀਦਵਾਰ ਆਪਣੇ ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ੇ ਚੁਣਦੇ ਹਨ। ਉਸਨੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਚੁਣਿਆ। 80 ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ 60 ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ 20 ਆਮ ਭਾਗ ਸਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਿਖਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਸੀ।

ਚੁਣੇ ਗਏ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਤਾਇਨਾਤੀ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ, ਉਸਨੇ ਬਿਲਕੀਸਗੰਜ ਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋਏ ਚੁਣਿਆ ਕਿ ਇਹ ਉਸਦੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ।

ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸੱਤ-ਅਧਿਆਪਕ ਪੈਟਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ 1:30 ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਅਧਾਰ ‘ਤੇ ਸਕੂਲ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, ਸਿਰਫ ਤਿੰਨ ਅਧਿਆਪਕ (ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਗਣਿਤ) ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਦੇ ਹਨ, ਬਾਕੀ ਗੈਸਟ ਫੈਕਲਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਹੋਇਆ ਹੈ… ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ 120 ਅਧਿਆਪਕ ਸਨ, ਅਨੁਪਾਤ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਕਿ ਰੈਗੂਲਰ ਨਿਯੁਕਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਾਹੀਂ ਭਰਤੀ ਕੀਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਗੈਰ-ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।

ਰਾਜ ਦੀ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਪੁਨਰਗਠਨ

ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਾਜ ਦੀ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਪੁਨਰਗਠਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸੂਚਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਏਕੀਕਰਣ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਪਿਛਲੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 30,000 ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ‘ਤੇ, ਰਾਜ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਲਗਭਗ 369 ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ, ਬਿਹਤਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕੈਂਪਸ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ।

ਅਪ੍ਰੈਲ 2025 ਵਿੱਚ, ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਰਿਸ਼ੀ ਸੰਦੀਪਨੀ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਬਦਲ ਕੇ ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਭਗਵਾਨ ਕ੍ਰਿਸ਼ਨ ਅਤੇ ਬਲਰਾਮ ਦੇ ਗੁਰੂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਆਲੋਚਨਾ

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨਾਂ, ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨਾਂ, ਗੈਰ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਗਠਨਾਂ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਪਾਰਟੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੀਐਮ RISE ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਰਲੇਵੇਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਆਲੋਚਕਾਂ ਦੀ ਦਲੀਲ ਹੈ ਕਿ ਆਵਾਜਾਈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਘੱਟ ਦਾਖਲੇ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਵਿਗੜ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਹਾਸ਼ੀਏ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ।

ਸ੍ਰੀ ਸਿੰਘ ਵਰਗੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ, ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕਰਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਨਤਾ ਮਿਲੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹੋਰਾਂ ਲਈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬੰਦ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ, ਤਬਦੀਲੀ ਨੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਕਹਾਣੀ ਲਈ ਫੀਡਬੈਕ ਮੰਗਣ ਵੇਲੇ, ਹਿੰਦੂ ਸੰਨੀਤਾ ਠਾਕੁਰ, ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਡਾਇਰੈਕਟਰ, ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਆਫ ਪਬਲਿਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨ (ਡੀਪੀਆਈ), ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਸਬੰਧਤ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹਾਂ,” ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਪਬਲਿਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ, ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸੈੱਲ ਦੇ ਸੰਯੁਕਤ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਅਤੁਲ ਦਾਨਾਇਕ ਕੋਲ ਭੇਜਿਆ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਸਬੰਧਤ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹਾਂ।”

ਪਾਸ ਨਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?

ਹਾਲਾਂਕਿ ਨੀਤੀ ਇਸ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਤਾਇਨਾਤੀ ਦੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਸਥਾਨਾਂ ‘ਤੇ ਤਬਾਦਲਾ, ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਵਿਘਨ, ਜਾਂ ਘੱਟ ਸਾਧਨਾਂ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ।

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਜੈਤੀ ਕੁਸ਼ਵਾਹਾ ਨੇ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਸੀਟਾਂ ਭਰੀਆਂ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਉਸ ਨੂੰ ਸੀਐੱਮ ਰਾਈਜ਼ ਪੋਸਟਿੰਗ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ, ਸਰਕਾਰੀ ਹਾਇਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ, ਓਬੈਦੁੱਲਾਗੰਜ ਵਿੱਚ ਰਹੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਚਾਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਸਮੇਤ 36 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ।

ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਜੈਤੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵੱਧ ਅੰਕਾਂ ਵਾਲੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੈ। ਉਸਦਾ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ ਉਸਦੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਤੋਂ 38 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੀ ਦੂਰੀ ‘ਤੇ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਹਰ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਘੰਟਾ 20 ਮਿੰਟ ਲੱਗਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਸਿੱਖਿਅਕ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਉਣ-ਜਾਣ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਦਿਨ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸਾ ਖਰਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਬਚਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਉਮੀਦ ਜਤਾਈ ਕਿ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਵਿੱਚ ਚੋਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਪੋਸਟਿੰਗ ਚੁਣਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਵੇਗੀ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਈ ਸਾਥੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਪਾਸ ਕਰਕੇ ਸੀਐਮ ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ। ਉਸ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਿਖਲਾਈ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰਤ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੌਰਾਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਦੀ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਫਰਕ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਘੱਟ ਕਾਬਲ ਹਾਂ, ਭਾਵੇਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਡਿਗਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕੋ ਕਾਡਰ ਵਿੱਚ ਨਿਯੁਕਤ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਮੇਰੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਉਮੀਦ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕਲਾਸ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। “ਅਧਿਆਪਨ ਸਿਰਫ਼ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਿਖਣਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਔਖੇ ਪੇਂਡੂ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਬਹੁ-ਗਰੇਡ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣਾ ਅਤੇ ਸੀਮਤ ਸਰੋਤਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਦੁਬਾਰਾ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਸਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ 2021 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਹੁਣ ਘੱਟ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਨਿਯਮਤ ਭਰਤੀ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ CM ਰਾਈਜ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਨੇੜੇ ਆਉਣ ਨਾਲ, ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਂ ਸੀਮਤ ਹੈ।

(ਮਨਤਾਸ਼ਾ ਅਹਿਮਦ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਵਾਲੀ ਇੰਦੌਰ ਵਿੱਚ ਅਧਾਰਤ ਇੱਕ ਫ੍ਰੀਲਾਂਸ ਪੱਤਰਕਾਰ ਹੈ। ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ, ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲਾਂਘਿਆਂ ‘ਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੀ ਹੈ।)

(ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ ਕਿਨਾਰਾਦ ਹਿੰਦੂ ਦਾ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਖਬਾਰ।)