ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਲੋੜ ਕਿਉਂ ਹੈ?

ਡਬਲਯੂਕਿਸੇ ਵੀ ਕੈਂਪਸ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਸੀਜ਼ਨ ‘ਤੇ ਜਾਓ ਅਤੇ ਉਹੀ ਕਹਾਣੀ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਕੰਪਨੀਆਂ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਬ੍ਰਾਂਡ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਮਾਰਟ, ਮਿਹਨਤੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਉਹ ਅਕਸਰ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਇੱਕ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਕੈਲੰਡਰ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬ੍ਰਾਂਡ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦਾ ਹੈ: ਇਸਦਾ ਅਰਥ, ਇਸਦੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ। ਉਹ ਯੋਗਤਾ – ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦਾ ਮੂਲ – ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਭਾਰਤੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਸਾਧਾਰਨਵਾਦੀ ਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਇਸਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਇਤਿਹਾਸ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਕੰਮ ਸੀ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਆਪਣੀ ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਮੰਗਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਖਪਤਕਾਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਵਪਾਰਕ ਰਣਨੀਤੀ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਫੈਸਲਿਆਂ ‘ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਇਸ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਵਧਿਆ।

ਕੋਈ ਅਸਲੀ ਇਮਰਸ਼ਨ ਨਹੀਂ

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਇੱਕ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤੇ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਰੇਮਵਰਕ ਅਤੇ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਬ੍ਰਾਂਡਾਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ। ਜੋ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਉਹ ਅਸਲ ਇਮਰਸ਼ਨ ਹੈ, ਉਹ ਕਿਸਮ ਜੋ ਅਸਲ ਫੈਸਲੇ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਲੈਕਚਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲਿਆ ਹੈ, ਕੇਸਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਕਸੇ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਇਆ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਬ੍ਰਾਂਡ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ‘ਤੇ ਰਾਏ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਦੇਰ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਬੈਠੇ ਹਨ. ਇਹ ਜੋ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਵੱਡੇ ਪੈਮਾਨੇ ‘ਤੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਇੱਕ ਬਾਜ਼ਾਰ ਹੈ ਜੋ ਐਗਜ਼ੀਕਿਊਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤਕ ਬ੍ਰਾਂਡ ਸੋਚ ਦੇ ਮਾੜੇ ਹਨ।

ਡਿਜੀਟਲ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਨੇ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ, ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਡਿਸਪਲੇ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਚਲਾਉਣਾ, ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਨਾ…ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕੈਰੀਅਰ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਹਕੀਕਤ ਬਣ ਗਏ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਔਜ਼ਾਰਾਂ, ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਉੱਚ ਕਾਬਲ ਓਪਰੇਟਰ ਬਣ ਗਏ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਰਿਪੱਕ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ, ਚੰਗੀਆਂ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਚਲਾਉਣਾ ਹੁਣ ਔਖਾ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਔਖਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬ੍ਰਾਂਡ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਪਰਵਾਹ ਕਿਉਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਹ ਬ੍ਰਾਂਡ ਦੇ ਸਵਾਲ ਹਨ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਬਾਰੇ ਹੈ: ਇਸ ਦਾ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ ਜਿਸ ਤੱਕ ਅਸੀਂ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ? ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਕੋਲ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੈ. ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਨਹੀਂ ਚਲਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਉਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੀ ਕੰਪਨੀ ਦਾ ਸੰਸਾਰ ਲਈ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।

ਕੀ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ

ਇਹ ਚੋਣਵੇਂ ਦੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੈਸਟਰਾਂ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਨਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇੱਕ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਕੋਰਸ ਤੋਂ ਵੈਧਤਾ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ‘ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਆਪਣਾ ਬ੍ਰਾਂਡ ਕਿਉਂ ਚੁਣਦੇ ਹਨ? ਸਭਿਆਚਾਰ, ਸੰਦਰਭ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਉਹਨਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ? ਅੱਜ ਕਿਸੇ ਬ੍ਰਾਂਡ ਬਾਰੇ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕਾਲ ਇੱਕ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ? ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਤਹ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਡੇਟਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਸਲ ਮਨੁੱਖੀ ਸੂਝ ਤੋਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣਾ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਬ੍ਰਾਂਡ ਨਿਵੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਤਰਕ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨਾ, ਤਾਂ ਜੋ ਬ੍ਰਾਂਡ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਪਰੈੱਡਸ਼ੀਟਾਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੱਖ ਸਕਣ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸੋਚ ਨੂੰ ਤਿੱਖਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਵਜੋਂ, ਨਾ ਕਿ ਇਸਦੇ ਬਦਲ ਵਜੋਂ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਅਭਿਆਸ ਦੁਆਰਾ ਇਹ ਸਭ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ: ਲਾਈਵ ਬ੍ਰਾਂਡ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਅਸਲ ਨਿਦਾਨ, ਅਤੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਣਾਅ-ਜਾਂਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਅੱਜ ਬ੍ਰਾਂਡ ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ, ਇੱਕ ਰਣਨੀਤੀਕਾਰ ਦੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਇੱਕ ਕਹਾਣੀਕਾਰ ਦੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦੀ ਜ਼ਮੀਨੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਕੁਝ ਬ੍ਰਾਂਡ ਇਲੈਕਟਿਵਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਜਨਰਲਿਸਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਉੱਭਰਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਦੂਜੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਜਾਰੀ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਨੇ ਪਾਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਭੁੱਖ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਡੂੰਘੀ ਮੁਹਾਰਤ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜੋ ਲੋਕ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬ੍ਰਾਂਡਾਂ ‘ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਣ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਇਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਦੇ ਬ੍ਰਾਂਡ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਤਸ਼ਾਹੀ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਵੀ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਲੇਖਕ ਡੀਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਸਪੈਸ਼ਲਿਸਟ ਬ੍ਰਾਂਡ ਸਕੂਲ ਹੈ