ਡਾਲਸਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਕ ਦਹਾਕਾ, ਟ੍ਰਾਂਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜੇ ਵੀ ਭਾਰਤੀ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਆਉਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ

2014 ਵਿੱਚ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਪੁਲਿਸ ਦੀ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ, ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਜੈਂਡਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਤੀਸਰੇ ਲਿੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਕਮਿ Community ਨਿਟੀ ਲਈ ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਨਾਲ ਵਿਆਹ, ਵਿਰਾਸਤ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਮੌਕੇ, ਜ਼ਮੀਨ ‘ਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਜ਼ਮੀਨ’ ਤੇ ਹਕੀਕਤ ਵੱਖਰੀ ਹੈ. ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਤਕ ਪਹੁੰਚਣ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਰੱਖਦੇ ਹਨ.

ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਨਾਲ ਧਾਰਣਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੈਰਾਡੀਬਿ. ਇੱਕ ਸੰਮਲਿਤ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਬਹੁਪੱਖੀ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਕੁਝ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਿੰਦੂ ਇੰਟਰਵਿ interviews ਾਂ ਨੇ ਗ੍ਰੈਂਡ-ਪਲੇਟ ਪੇਸ਼ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੰਵੇਦਨਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਕਲਪਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੇਤ ਅਤੇ ਚੌਵੀ-ਕੁਸ਼ਲ ਕਾਉਂਸਲਿੰਗ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵੀ ਲਾਭਕਾਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ-ਰਹਿਤ ਸਦਮੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਨੀਤੀਗਤ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ

ਨੇਪ ਇਕ ਸੰਮਲਿਤ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਲਈ ਅੱਖਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਰਗੇ. ਨੇਪੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਜਜੈਂਡਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਅਤੇ ਨਿੱਜਤਾ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਟ੍ਰਾਂਸਜਜੈਂਡਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਤਕਰੇ ਅਤੇ ਦੁਰਾਚਾਰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਦੀ ਹੈ. ਭਾਰਤ ਦਾ 2011 ਦੀ ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਕਮਿ Community ਨਿਟੀ ਵਿੱਚ 56.1% ਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ average ਸਤ ਤੋਂ ਘੱਟ 74.04% ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੈ.

ਏ. ਸੁਨੇਥ, ਯੁਗਾਂਥਾਰ, ਹੈਦਰਾਬਾਦ ਦੀ ਸੀਨੀਅਰ ਰਿਸਰਚ ਲਹਿਰ, ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ-ਪੱਖੀ ਵਿਧੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਸੰਵੇਦਨਾ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੇਤ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਮਲਿਤ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰੋ.

ਏ. ਸੁਨੀਤਾ ਨੋਟਸ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਫ਼ੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਦੁਸ਼ਮਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਤਕਰੇ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ, ਫੈਲੋਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਵਿਧੀ ਸਮੇਤ ਵਿਸ਼ਾਲ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ.

ਲਿੰਗ

ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਇਰ ਸਹਾਇਤਾ ਸਮੂਹ, ਵੈਨਾਮ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੀ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲਿੰਗ-ਪਲੇਟ ਹੋਸਟਲ ਅਤੇ ਵਾਸ਼ਰੂਮ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਿਖਿਆ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ including ੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨੀਤੀਗਤ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਵਾਰਾਣਸੀ ਦੀ ਮਹਾਤਮਾ ਗਾਂਧੀ ਕਾਸ਼ੀ ਵਿਦਿਆਪੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮਹਾਤਮਾ ਗਾਂਧੀ ਕਾਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੁਕਾਵਟ ਵਜੋਂ ਵਾਸ਼ਰੂਮ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਵੀ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਕੁਇਰ ਸਰਗਰਮੀ ਡਾ. ਬਿੱਟੂ ਕਾਰਤਿਕ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਹਨ. ਪਰ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਲਈ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਬਾਥਰੂਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਲਿੰਗ ਦੇ ਖਾਸ ਬਾਥਰੂਮ ਹਨ.

ਹੇਡੀ ਸਦੀਆ ਸ਼ੂ, ਨੇ ਮਹਾਤਮਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੋਂਟਾਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਐਮ.ਏ. ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇਕ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਤਾਰਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਅਤੇ women ਰਤਾਂ ਲਈ ਸਹੂਲਤਾਂ ਸਨ, ਟਰਾਂਸਜਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਹਿਮਈ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਲੰਬੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਹੋਸਟਲ ਪਲੇਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਏ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਇਲਾਜ਼ ਤਸੱਲੀਬਖਸ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ.

ਹੇਡੀ ਸੈਕਸ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਕੋਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਲਿੰਗ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ ਇੱਕ ਲਾਂਚ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਵਿਚਾਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਤਕਰਾ, ਵਿਤਕਰੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣਾ ਹੈ. ਹਿਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ suitable ੁਕਵੀਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਘਾਟ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਿਹਾ ਹੈ.

ਅਦਿੱਖਤਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ

ਐਨਟਾ ਕੁਚੀਮਚੀ, ਇਕ ਐਮਬੀਏ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋਕਾ, ਆਈਆਈਐਮ ਕਲਕੱਤਾ, ਆਈਆਈਐਮ ਕਲਕੱਤਾ, ਆਈਆਈਪੀਐਸ ਦੇ ਕੇਸ ਪ੍ਰਤੀਨਾਲਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਹੋਸਟਿੰਗ ਅਤੇ ਪੋਡਕਾਸਟ, ਟ੍ਰਾਂਸਜਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਅਦਿੱਖ ਹਨ. ਨਾਈਟਿਆ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ structures ਾਂਚੇ ਅਤੇ ਬਾਈਨਰੀ ਰੂਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਲਿੰਗ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਨਾਈਟਿਆ ਨੇ ਤਾਜ਼ਾ ਘਟਨਾ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਪੰਗ ਪ੍ਰਾਈਡ ਬੈਨਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਨਾਈਟਿਆ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਸੱਚੇ ਇਨਵੋਲਜੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਸਵਾਗਤ ਦੇ ਬਿਆਨਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ;

ਮਦਰਾ ਦੇ ਆਈਆਈਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵੈਨਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਿਯਮਤ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ ਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਸੰਕਟ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਗੁਪਤ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਕ ਅਸਵੀਕਾਰ ਜਾਂ ਹਿੰਸਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਕਮੇਟੀਆਂ

ਹੇਟੀਵੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਇੱਕ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਜੋਂ, ਮੈਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਆਕਜੰਜੈਂਡਰ ਟਿਪਣੀਆਂ ਪਾਸ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ.

ਹੈਦਜੈਂਡਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਗਠਿਤ ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਨਿਯੁਕਤ ਪੁਸ਼ਪੀਸ਼ ਕੁਮਾਰ ਨੂੰ ਪੁਸ਼ਾਂਸੀ ਕੁਮਾਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ 2016 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਕਮੇਟੀ ਅਜੇ ਵੀ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ. ਉਸਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਾਂਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਰਕੁਨਾਂ ਨਾਲ ਸਲਾਹ ਮਸ਼ਵਰੇ ਵਿੱਚ ਕਮੇਟੀ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ.

ਹੁਣ ਤੱਕ ਏਆਈਐਚਈ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਹੱਲ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਟ੍ਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ. ਇਸਨੇ ਬੇਨਤੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਟ੍ਰਾਂਸਾਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜੀਵਨ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ. “ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕੁਝ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਚ ਇਕ ਟਰਾਂਸ ਅਤੇ ਕਤਾਰ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪੂਰੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਵੱਛੇਰੂਮ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਵਾਉਣ ਲਈ ਕਦਮ ਚੁੱਕੇ ਹਨ.

ਕੋਲੇਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਤਜਰਬਾ

ਹੈਦਰਾਬਾਦ ਵਿੱਚ ਕਿਲਰਾਬਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਇਕ ਫਰਸ਼ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ women’s ਰਤ ਦੇ ਹੋਸਟਲਜ਼ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੇ ਲਿੰਗ ਮਕਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਰਸ਼ ਨਾਮਜ਼ਦ ਕਰਨ. ਇਹ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੇ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਡਿਗਰੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ-ਪਲੇਟ ਆਨਰਜ਼ ਲਈ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵੀ ਕੀਤੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਕਾਰਤ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਇੱਛਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਲਿੰਗ-ਪਲੇਟ ਕੀਤੀ ਜਿਨਸੀ ਪ੍ਰਾਸਚਿਤ ਨੀਤੀ ਵੀ ਹੈ. ਇਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ ‘ਤੇ ਬਰਾਬਰ ਮੰਗ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

“ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ” ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ, “ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਚ ਅਜੇ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹਨ. ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ-ਪਲੇਟਡ ਹਾ ousing ਸਿੰਗ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਮਨਜੂਰੀ ਦੀਆਂ ਕਈ ਪਰਤਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਨੂੰ ਟੇਪ ਜਾਂ ਡਿਗਰੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿਚ ਟ੍ਰਾਂਸਫਿੰਗ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਬਾਈਨਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਲਾਸ਼ ਲਈ ਕਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ – ਪਰ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਿਚ ਇਕ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਫਰਕ ਹੈ. ਇਹ ਅਸਮਾਨਤਾ ਟਰਾਂਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਥਾਵਾਂ ਤੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਜਾਂ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿਚ ਤਰਸਣ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਮਰਥਕ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਮ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾ ਥੈਰੇਪੀ, ਜੋ ਸਾਰਥਕ ਹਨ. ਫਿਰ ਵੀ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਟ੍ਰਾਂਸ ਅਤੇ ਕੁਈਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜੀਵਿਤ ਹਕੀਕਤਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਜੁੜੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਵਿਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਨੈਟਵਰਕਸ – ਕਪੜੇ, ਹਾਣੀਆਂ ਜਾਂ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ – ਜੋ, ਪੌਸ਼ਟ ਕਰਨ ਵੇਲੇ, ਸੰਸਥਾਗਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ.

ਮੰਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਾਡੇ ਨਾੜੀਆਂ ਲਈ ਵਿਲੱਖਣ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਉਹ ਵਿਸ਼ਾਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਇੰਟਰਵਿ. ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਿੰਗ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਸਿੱਖ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. “ਪਰ ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਦੇਖਭਾਲ, ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਅਤੇ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਿੰਗ-ਪਲੇਟ ਹਾ ousing ਸਿੰਗ’ ਤੇ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.