ਜੈਨਰਟ੍ਰੀਅਲ ‘ਵਾਧੂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ’ ਤੋਂ ਕਿਉਂ ਹੁਣ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਗਲੋਬਲ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ

Fਜਾਂ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੋਟੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਗਈ. ਇੱਕ ਖੇਡ ਖੇਡੋ, ਇੱਕ ਡੈਬੇਟ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ, ਵਲੰਟੀਅਰ … ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ “ਚੰਗੇ ਗੇੜੇ” ਹੋ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਨਾਲ ਹੁਣ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਮੁਕਾਬਲਾ ਭਿਆਨਕ ਅਤੇ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਪੂਲ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਸਲ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਜੋਖਮਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰੋ. ਹੁਣ, ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਅਸਲ ਡੂੰਘਾਈ, ਅਸਲ ਜਨੂੰਨ, ਸਾਰਥਕ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਬਹੁਤ ਵਿਸ਼ਾਲ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੋਟੀ ਦੀਆਂ ਅਮਰੀਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟਾਂ ਨੂੰ ਦਿਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਗੋਤਾਖੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਨੋਵੇਵੇਸ਼ਨ ਲੈਬਜ਼ ਅਤੇ ਉੱਦਮੀਆਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁ early ਲੀਆਂ ਪਹੁੰਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਅਸਲ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ ਅਤੇ ਅਸਲ-ਵਿਸ਼ਵ ਧਰੋਹ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਅਰਜ਼ੀ ਲਿਖਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ.

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਟੀਮ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਾਂ ਘੰਟਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ. ਉਹ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ, ਵਿਕਾਸ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਸਥਾਨਕ ਹੈਲਥ ਕਲੀਨਿਕ ਵਿੱਚ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਵਲੰਟੀਅਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਕਮਿ community ਨਿਟੀ ਕੋਡ ਕੋਡਿੰਗ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਦਰਜਨਾਂ ਕਲੱਬਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੱਥੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਨੂੰਨ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀਆਂ ਹਨ: ਹਾਈ-ਸਕੂਲ ਖੋਜ, ਬਾਹਰੀ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਨਾਮ ਜਾਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ. ਪਹਿਲਕਦਮੀ, ਡੂੰਘਾਈ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦੇ ਇਹ ਤੱਤ ਇੱਕ ਸਟੈਂਡ-ਆਉਟ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਦੀ ਅਸਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਫਿਰ ਵੀ, ਜਿਵੇਂ ਡਰਾਈਵ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ “ਓਵਰ-ਗਣਨਾ” ਪ੍ਰੋਫਾਈਲਾਂ ਦੇ ਜਾਲ ਵਿੱਚ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: ਐਡਮਿਸ਼ਨ ਦਫਤਰ ਦੇ ਬਕਸੇ ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ. ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਕਸਰ, ਇਹ ਬੈਕਫਾਇਰਸ; ਅੰਫੇਲਾਟਿਕ ਬਿਰਤਾਂਤ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵੇਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰੁਝਾਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਟ੍ਰੈਂਡਿੰਗ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਨਿੱਜੀ ਜਨੂੰਨ ‘ਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਨੂੰ ਹਰ ਵਿਕਲਪ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ, ਅਸਲ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਵਿਚ ਅਧਾਰਤ ਯਾਦਗਾਰੀ ਬਿਰਤਾਂਤ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

“ਹੋਰ ਕਰਨ ਲਈ” ਬਾਰੇ ਆਮ ਸਲਾਹ ਅਕਸਰ ਗਲਤਫਾਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਕਲੱਬਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲਾਂਡਰੀ ਲਿਸਟ ਅਤੇ ਛੋਟਾ -tery ਸਵੈਇੱਛੁਕ ਵਾਲੁਨੰਦੀਆਂ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਲੀਡ ਜਾਂ .ਸਤ ਨਤੀਜੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ. ਸ਼ਲਾਘਾਯੋਗ, ਸੰਖੇਪ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਮਹੀਨਿਆਂ ਜਾਂ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ. ਬਿਨਾਂ ਸਹੀ ਸੇਧ ਦੇ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਕਹਾਣੀ-ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਗੁੰਮ ਗਏ ਹਨ.

ਜਲਦੀ

ਇੱਕ ਹੋਰ ਰਣਨੀਤਕ ਪਹੁੰਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਹਿੱਤਾਂ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਕਾਰਨਾਂ ਜਾਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਆਰਾਮ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਲੰਮੇ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਲਈ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਠੋਸ ਨਤੀਜੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਲਾਹ, struct ਾਂਚਾਗਤ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰੋ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਉਦਯੋਗ ਮਾਹਰਾਂ, ਜਾਂ ਖੋਜ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰਾਂ ਤੋਂ ਸੇਧ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਸੋਧਣਾ ਅਨਮੋਲ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨਾ ਅਨਮੋਲ ਹੈ. ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ, ਹੱਲ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ, ਜੋ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਲੇਖਾਂ ਅਤੇ ਇੰਟਰਵਿ s ਆ ਦੇਵਾਂਗੇ ਅਤੇ ਇਹ ਦਰਸਾਉਣਗੇ ਕਿ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਜੋ ਇੱਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਦਰਜਨ ਸੰਖੇਪ ਕਲੱਬ ਐਂਟਰੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਤਾਜ਼ਾ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸਾਈਕਲਾਂ ਤੋਂ ਡਾਟਾ ਇਸ ਮਾਡਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. 70% ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਜਾਂ ਦੂਜਾ ਵਿਕਲਪ ਮੰਨਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ ਉਸੇ ਹੀ ਜੋਸ਼ ਜਾਂ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਵਿਚ 2-3 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਟੈਮ, ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਕਲਾ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ, ਇਹ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ: ਡੂੰਘਾਈ ਵਾਲੀ ਬੀਟ ਚੌੜਾਈ. ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਤੀਜੇ ਜਾਂ ਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਖਿੰਡੇ ਹੋਏ ਰੈਜ਼ਿ .ਮੇਜ਼ ਦੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਗਭਗ ਪ੍ਰਵਾਨੀ ਦਰ ਵੇਖੇ ਗਏ ਹਨ.

ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਸਲ ਵਚਨਬੱਧਤਾ, ਅਗਵਾਈ, ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਜਨੂੰਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰਸ਼ੀਲ, ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਰਣਨੀਤੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇੰਦਰਾਜ਼ ਕਮੇਟੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਨਜ਼ਰ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸਮਰਪਣ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕਰੇਗੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਿਨੈਕਾਰ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਅਸਲ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਰਿਫਲੈਕਟਿਵ, ਜਨੂੰਨ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਪਹੁੰਚ ਹੁਣ ਵਿਕਲਪਿਕ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ ਅਤੇ ਸੀਈਓ, ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਬਿਲਡਅਪ ਹੈ.