ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਕਮਾਈ-ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰੋ

ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਏਜੰਡੇ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਪਹਿਲੂ ਅੱਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਸਹੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਜ਼ੋਰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ. ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਧੱਕਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ. ਸਰਕਾਰ ਵੱਲੋਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਲਚਕਦਾਰ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਧੱਕੋ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ mless ਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦੁਆਰਾ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਇਹ ਸਾਰੇ ਯਤਨ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਕਮਾਈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ, ਉਹ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਮੀਡੀਆ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਟਾਪਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਸਟਲ ਦੇ ਦੋਸ਼ਾਂ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਹਾਤੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਿਖਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਆਤਮ-ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਉਮਰ-ਪੁਰਾਣੀ ਜਾਤੀ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਪੁਰਖਿਆਂ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਵਿਚ, ਜਾਤੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਵਾਲੇ, ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਚ ਉੱਡਣ ਲਈ, ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਹਿੰਦੂ ਸਿਰਲੇਖ ਵੈਬਿਨਾਰ ਤੋਂ, ‘ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕਮਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?’ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ; ਪ੍ਰੋ. ਸ਼ਰਾਧ ਕੁੰਥਾਰ, ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੁਖੀ, ਇਤਿਹਾਸ, ਸਾਵੈਟਰਿਬਾਈ ਫਿ ile ਫਿਅਲਿਬ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪੁਣੇ ਦੀ; ਪਰਾਗ ਕਲਕਰ, ਸਮਰਥਕ ਵਾਈਸ ਚਾਂਸਲਰ, ਸਾਵਿਤ੍ਰਿਬਾਈ ਫੁਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ. ਵੈਬਿਨਰ ਨੂੰ ਐਮ. ਕਲਿਆਣਰਾ ਨੂੰ, ਸਿਰ, ਸਿੱਖਿਆ ਲੰਬਕਾਰੀ, ਹਿੰਦੂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ.

ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਪੰਡਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਣ ਮੁਫਤ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰੋ. ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਤਿੰਨ ਉੱਤਮ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਉਹ ਇੱਕ ਮੁਫਤ ਆਨਲਾਈਨ ਗਾਹਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ

ਪੈਨਲਵਿਸਟ

ਸੀਬਲਪਟੀ ਮਿਸ਼ਰਾ, ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ

ਕਾਇਬਾਲਪਪਤੀ ਮਿਸ਼ਰਾ ਇਕ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਬੰਗਲੌਰ ਵਿਖੇ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤਬਦੀਲੀ (ਆਈਐਸਈਸੀ) ਲਈ, ਆਰਥਿਕ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਨੀਤੀ ਲਈ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ (ਆਈਐਸਈਸੀ) ਲਈ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਖੋਜ ਹਿੱਤਾਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਸਮੈਟ੍ਰਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਹਨ.

ਸ਼ਰਾਧ ਕੁੰਥਾਰ, ਵਿਭਾਗ, ਇਤਿਹਾਸ, ਸਾਵੈਟਰਿਬਾਈ ਫੁਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮੁਖੀ

ਸ਼ਰਧ ਕੁੰਥਰ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਸਾਵੈਥੀਰੀਬਾਈ ਫੁਲੇ ਦਾ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ ਜੋ ਪੁਣੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਮੁਖੀ ਹੈ. ਉਸਨੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ. ਫਿਰ ਉਹ 1885-1929 ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪੁਰਾਣੇ ਭਾਰਤੀ ਹਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਗਈ: ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀਆਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀਵਾਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਾਕਟੋਰਲ ਥੀਸ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਗਈਆਂ.

ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ 25 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਦੇ ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ, ਉਸਨੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਭਾਰਤੀ ਇਤਿਹਾਸ, ਯੂਰਪੀਅਨ ਬੌਧਿਕ ਇਤਿਹਾਸ, ਇਤਿਹਾਸ ਲਿਖਤੀ, ਮੈਮੋਰੀ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਦਲਿਤ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਲੱਛਣ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਖੋਜ ਲੇਖ ਅਤੇ ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਹਫਤਾਵਾਰੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਗਿਆਨ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਲੋਕਤਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ.

ਡਾ. ਪਰਾਗ ਚੰਦਰਮੈਂਟ ਕਲਕਰ, ਸਮਰਥਕ ਉਪ ਕੁਲਪਤੀ, ਐਸਪੀਪੀਯੂ

ਡਾ. ਪਰਾਗ ਚੰਦਰਮਾ ਕਲਾਕਾਰਾ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਸਮੇਂ ਸਾਵੈਸਟਰਿਬਾਈ ਫੂਲੇ ਪੁਣੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸਮਰਥਕ ਵਾਈਸ ਚਾਂਸਲਸਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਸਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਵਿੱਚ 28 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਸਾਬਕਾ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿਨਹੈਡ ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲ ਪੁਣੇ ਅਤੇ ਸਾਵੈਟਰਿਬੈਫ ਫੁਲੇ ਨੂੰ ਵਨ ਵਨ ਫੈਕਲਟੀ ਆਫ਼ ਪੁਣੇ ਦੀ ਫੈਕਲਟੀ ਦਾ ਡੀਨ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਉਂਸਲ, ਸੈਨੇਟ ਅਤੇ ਸਟੇਸ਼ਿਸਟੀਰੀਬਿ ਫਲੇ ਪੁਣੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਥਾਈ ਮਹਾਸਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਪਿਛਲੀ ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਰਾਹੀਂ ਸਾਫ ਹੈ. ਡਾ: ਕਲਕਾਰਾ ਇਕ ਖੋਜਕਰਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰਸਾਲਿਆਂ ਵਿਚ ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਉਸਨੇ 19 ਕਿਤਾਬਾਂ ਲਿਖੀਆਂ ਜਾਂ ਸਹਿ-ਲਿਖੀਆਂ 19 ਕਿਤਾਬਾਂ ਵੀ ਲਿਖੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸਿਹਰਾ ‘ਤੇ ਛੇ-ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੈ, ਜੋ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਉਸਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.

.