ਕੀ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਲਾਭਕਾਰੀ ਹਨ?

Etਕਈ ਸਾਲ, ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਮਰੀਕਾ, ਕਨੇਡਾ, ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਨਾਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਚੋਟੀ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ. ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ 52.2% ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ; 586,337 ਤੋਂ 2023 ਵਿਚ 892,989.

ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ: ਚੋਟੀ ਦੇ ਰੈਂਕ ਵਾਲੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਬਿਜਲੀ ਦੀ ਉੱਚ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਧਾਰਨਾ; ਸਟੇਟ -ਫ -ਰੇਟ ਖੋਜ ਸਹੂਲਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ; ਬਿਹਤਰ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ; ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਐਕਸਪੋਜਰ; ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਬਿਹਤਰ ਅਵਸਰ ਅਤੇ ਉੱਚ ਤਨਖਾਹ; ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਗੁਣ; ਅਤੇ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਵਿਘਨ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ.

ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ 75% ਤੋਂ ਵੱਧ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਮੇਜ਼ਬਾਨ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵਸਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਮੰਨ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ: ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਡਿਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਕੀ ਲਾਭ ਹਨ? ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਮੌਕੇ ਕੀ ਖੋਲ੍ਹਣੇਗੇ?

ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਹੁਣ, ਕੁਝ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੈਂਪਸ ਲਗਾਏ ਗਏ, ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਭਾਰਤੀ ਕੈਂਪਸ ਦੀ ਡਿਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਕਮਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਕੀ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਕੀਮਤੀ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਉਹੀ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜਰਬਾ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੇਗਾ?

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪ) 2020 ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਬਲਮੇਂਦਰਦਾਰਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਕਰੀਬ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕੈਂਪਸ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰਾਂਟ ਕਮਿਸ਼ਨ (ਯੂ ਪੀ ਸੀ) ਨੇ ਕੁਝ ਅਦਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਰਾਦਾ (ਲੋਈ) ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੀਵਰਪੂਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਆਬ੍ਰਿਡੇਨ ਦੀ ਬਾਂਹਲੌਰ ਅਤੇ ਮੁੰਬਈ ਵਿੱਚ ਬ੍ਰਾਂਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਨਿਰਧਾਰਤ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਸ਼ਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਹਾਰਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਘਰੇਲੂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਫੀਸ ਦੇ structures ਾਂਚੇ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਡਿਗਰੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਕਾਰਤ ਹਨ. ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਇੰਡੀਅਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸੈਕਟਰ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੋਣ ਲਈ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਲੋਬਲ ਪੈਰਾਂ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਓ, ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਡਿਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਚੋਟੀ ਦੇ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੰਪਲਿਸਟਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵੀ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ; ਗਲੋਬਲ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ‘ਤੇ ਘਰੇਲੂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਕੀਮਤੀ ਜੋਖਮ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ੁਰਬੇ ਨੂੰ ਫੈਲਾਅ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਡਿਗਰੀਆਂ ਕਮਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ, ਜੋ ਦੇਸ਼ ਅੰਦਰ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ.

ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ

ਪਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਅਸਲ ਲਾਭਪਾਤਰੀਆਂ ਕੌਣ ਹਨ? ਕੀ ਇਹ ਸ਼ਾਖਾ ਕੰਪਲੈਕਸ ਖ਼ਾਸਕਰ ਕੁਲੀਨ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ? ਕੀ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਾਂਝੇ ਹੋਏ ਪਿਛੋਕੜ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ? ਇਕ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਲੱਖਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ – ਜਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿੱਤੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਕਾਰਨ ਇਸ ਦੀ ਪੈਰਵੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ – ਸਥਾਨਕ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕਰਨ ਦੇ ਜੋਖਮ ‘ਤੇ ਇਸ ਪਹਿਲਕਦਮੀ.

ਵਰਲਡ-ਅਕਾਉਂਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਇਥੇ ਕੋਈ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮੁਦਰਾ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੁਨਾਫਾ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੇਵਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਦਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹੈ.

ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਬਰਾਬਰਤਾ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੇ ਉਪਕਰਣਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕੁਲੀਨ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਸਲ ਵਿਚ, ਜੀਵਿਤ ਕੈਂਪਸ ਇਕ ਹੈ ਜੋ ਬਰਾਬਰੀ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਮਨਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਖਾਸ ਭਾਰਤੀ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ, ਵਿਭਿੰਨ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵਾਤਾਵਰਣ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸੰਮਲਿਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਦਰਸਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰਾਂ ਵੱਲ ਲਿਜਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਨਹੀਂ.

ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਗੁੰਮਰਾਹ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ. ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਕਦਮ ਪੱਥਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ.

ਜੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਬ੍ਰਾਂਚ ਕੰਪਲੈਕਸਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਸ਼ਵ-ਵਸਨੀਕ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ‘ਤੇ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨਾ ਹੈ. ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸੱਚੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗੀ. ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ: ਇਹ ਸਭ ਚਮਕ ਸੋਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਇੱਕ ਏਐਲਟੀ ਦੇ ਸਰੋਤ ਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕਾਲਮਜ਼ ਹੈ. ਈਮੇਲ: rayanal@yahoo.co.uk