ਏਸਰ 2024: ਹਿਸਾਬ ਦਾ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਕੇਰਲਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ

ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁ basic ਲੀ ਹਿਸਾਬ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਤੇ ਠੋਕਰ ਖਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਰਿਪੋਰਟ (ਐਜ਼ਰ) 2024 ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਲਾਭ ਕਮਾਏ ਹਨ. ਰਾਜ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਲਾਸ I ਅਤੇ II ਦੇ ਨਾਲ, ਪੂਰਵ-ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੜਾਅ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ.

ਮੁ basic ਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸਰਵੇਖਣ ਨੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆਤਮਕ (ftn) ਦੀ ਰਿਕਵਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ. 2022 ਵਿਚ ਕਲਾਸੀ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਨ, 27.1, 20.5% ਦੇ ਸਨ. ਕਲਾਸ III ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਜੋ ਦੋ ਅੰਕਾਂ ਲਈ ਘੱਟ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 2018 ਵਿੱਚ 28.2% ਵਧ ਕੇ 33.7% ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ.

ਕੇਰਲਾ ਵਿੱਚ, ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ, ਇੱਕ ਰਾਜ, ਜਿਸਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਲਈ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, 46 ਸੀ. 2022 ਵਿਚ ਇਹ ਇਕ ਤੋਂ 38.7% ਸੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ 2018 ਵਿਚ 52% ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਾ ਪਤਨ ਸੀ. ਹਿਮਾਚਲ. ਇੱਕ ਭਰਤ ਸ਼ਸ਼ਤਾ ਭਾਰਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਰਾਜ ਦੇ ਜੁੜਵਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਲਾਸ III ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸੀ, ਜੋ 2018 ਵਿੱਚ ਕਲਾਸੀ ਦੇ ਸਬਕ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ – 47.6, 2018 2018 ਵਿੱਚ 47.8% ਦੇ ਬਹੁਤ ਨੇੜੇ 47.8% ਦੇ ਬਹੁਤ ਨੇੜੇ. 2018 ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਡੀਆਈਪੀ 46.2% ਤੱਕ ਡਿੱਪ. ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਉਤਰਾਖੰਡ ਵਿੱਚ ਰਿਕਵਰੀ 10 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਲ 2018 ਵਿੱਚ ਪੂਰਬੀ ਥੰਮ੍ਹ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਓਡੀਸ਼ਾ ਅਤੇ ਝਾਰਖੰਡ ਕੋਲ ਵਧੇਰੇ ਚੁੱਪ ਸੀ.

ਕੇਰਲਾ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ 44.4% ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਵਸੂਲੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥ ਰਿਕਵਰੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥ ਵਸੁਵਰੀ ਨੂੰ 31.6% ਵਿੱਚ ਗਾਇਆ ਜ਼ਮੀਨ 31.8.4% ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰ ਗਈ. ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ 2022 ਵਿਚ 49.8% ਤੋਂ 2024 ਵਿਚ ਗਿਰਾਵਟ ਦਿਖਾਈ.

ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ II ਦੇ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਨੁਪਾਤ 66.7% ਸੀ, ਪਰ 2018 ਵਿੱਚ 77.3% ਤੋਂ 11 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਹਿਮਾਚਲ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਨੇ ਫਿਰ 66.8% ਨਾਲ ਸੁਧਾਰਿਆ ਕਿ ਮਿਜ਼ੋਰਮ 67.5 ਗਣਿਤ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਸੀ.

ਅਸਲ ਹਿਸਾਬ

ਮੁ initi ਲੀ ਹਿਸਾਬ ਵਿੱਚ ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਹਾਣੀ ਸੀ – ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ, ਘਟਾਉਣ, ਘਟਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅੰਕ ਦੁਆਰਾ ਤਿੰਨ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਵੰਡਣਾ.

ਕੇਰਲਾ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ , 55.2% ਦੇ ਨਾਲ, ਹਿਮਾਚਲ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ 2022 ਦੇ 13 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਬਿੰਦੂਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ 2018 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀ-ਮਹਿਮਰ ਦਾ ਵੀ ਪੱਧਰ ਵੀ. 2018 ਵਿੱਚ, 28.4% 2024 ਵਿੱਚ 37.4 ਵਿੱਚ.

ਸੰਪਾਦਿਤ ਲਿੰਕ

ਜਦੋਂਕਿ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਕੇਰਲਾ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟੀ ਗਈ, 2024 37.7% ਵਿੱਚ 2024 37% ਵਿੱਚ 37.7% ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤੇ ਗਏ, 2024 37.7% ਵਿੱਚ 2024 37.7% ਵਿੱਚ 2024 37.7% ਵਿੱਚ 2024 37.3% ਵਿੱਚ .3.3% ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ’ ਤੇ ਸੁਧਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.

ਕੇਰਲਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਗਿਰਾਵਟ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਗਿਰਾਵਟ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ – 2018 ਵਿੱਚ 2018 ਅਤੇ 21.3 ਵਿੱਚ 2024 ਵਿੱਚ ਸਾਲ 26.3 ਵਿੱਚ. 48.8% ਹਿਮਾਚਲ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ 47% ਨਾਲ, ਅਤੇ ਮਿਜ਼ੋਰਮ 44.7% ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਸਨ. ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਪੁਆਇੰਟ ਦਿਖਾਇਆ – 2018 ਵਿੱਚ 200.6% ਤੋਂ 39.4% ਤੱਕ. ਬਿਹਾਰ ਅਤੇ ਓਡੀਸ਼ਾ ਨੇ ਵੀ ਚੰਗਾ ਲਾਭ ਵੀ ਬਣਾਇਆ.

ਕੇਰਲਾ ਦੇ ਸਿਰਫ 24.1% ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ 27% ਉੱਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਫਲੋ ਐਕਟੀਜਮੈਂਟ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਹਿਮਾਚਲ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇਹ 82.8% ਸੀ, ਜਦੋਂਕਿ ਹਰਿਆਣਾ ਦੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ 93.4% ਸੀ. ਸਿਰਫ 16% ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ fln ਵਿੱਚ offline ਫਲਾਈਨ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਮਿਲਿਆ ਅਤੇ ਕੇਰਲ ਵਿੱਚ 6% online ਨਲਾਈਨ. ਇਹ ਹਰਿਆਣਾ ਅਤੇ 87.7% ਲਈ 91.6% ਸੀ.

ਹੋਰ ਖੇਤਰ

ਕੇਰਲ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਜੋ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਕੌਣ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ 97.3 ਸੀ. ਸਿਰਫ ਸਿੱਕਮ ਦਾ ਸਿਰਫ 97.5% ਦਾ ਮਾਮੂਲੀ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਸੀ.

ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੇਰਲ 82.4% ਲਈ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿਚ ਹੋਰ ਰਾਜਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਸੀ. ਸਿੱਕਮ ਦੀ ਅਗਲੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ 66.4 ਸੀ.

ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਰਾਜ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ; ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ; ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ; ਟਾਇਲਟ ਸਹੂਲਤਾਂ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ; ਖੇਡ ਦਾ ਮੈਦਾਨ; ਅਤੇ ਬਿਜਲੀ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵੀ ਚੰਗਾ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਪਾਣੀ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨੂੰ ਪੀਣ ਵਿੱਚ ਮਾੜਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ; ਅਤੇ ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਕੰਪਿ computers ਟਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ.

ਫਲੋਰ ਵੱਲ ਘੱਟ ਧਿਆਨ ਦਿਓ?

ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪ) 2020 ਨੇ fl ਨਕਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉੱਚ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ. ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਅਕ structure ਾਂਚਾ FLN ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, 3 ਤੋਂ 8 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੜਾਅ. ਕੇਰਲਾ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸ ਆਈ ਅਤੇ II ਦੇ ਨਾਲ ਪੂਰਵ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੜਾਅ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਨੇਪ structure ਾਂਚੇ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਅਤੇ ਫਲੋ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਨੂੰ ਸਹੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਗਿਆ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਭਾਗ ਲਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ.

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕੇਰਲਾ ਵਿਚ ਪੂਰਵ-ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਵੱਖ ਵੱਖ ਏਜੰਸੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਚਲਾਓ. ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸੈਕਟਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਪੂਰਵ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵੀ ਕੰਮ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਵਿਚ ਅੰਤਰ ਝੱਲਣ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਲਈ ਇਕ ਰੁਕਾਵਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਈ-ਟੈਨਸ ਪੋਰਟਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸਵੈ-ਸਿਖਾਉਣ ਵਾਲੇ ਪੋਰਟਲ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇਕ ਵਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਵੈ-ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਪੋਰਟਲ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮਾਪੇ, ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ.

ਸਟੇਟ ਦੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਰੈਸਲ ਰਿਸਰਚਟੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਆਰ ਕੇ ਦੀ ਸੂਸਲ ਦੀ ਕੌਂਸਲ ਦੀ ਕੌਂਸਲ ਦੀ ਕੌਂਸਲ ਨੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਕਰੇਗਾ ਇਸ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਸੋਧੀ ਕੋਰਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕਲਾਸ ਆਈਏਆਰਡੀਯੂ ਅਤੇ ਅਰਬੀ ਵਿਚ ਵਰਕਬੁੱਕਸ ਵੀ ਕਲਾਸ I ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਆਈ. ਮਾਰਚ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੀ ਇਸਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਇਹੋ ਜਿਹੇ ਵਰਕਬੁੱਕਸ 2025-26 ਵਿੱਚ 2025-26 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ II ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾਏ ਜਾਣਗੇ.