ਸੀ ਪੀ ਐਮ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਰਥਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਭਾਜਪਾ ਦੇ ਰਾਜੀਵ ਚੰਦਰਸ਼ੇਖਰ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੇ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ

ਭਾਜਪਾ ਦੇ ਰਾਜ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕੇਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਪਾਸ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਬਿਲ ‘ਤੇ ਆਪਣੀ ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਸਟੈਂਡ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਐਲ.ਡੀ.ਐਫ. ਦੇ ਅਚਾਨਕ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮੰਨਦੇ ਹੋ?

ਇਹ ਅਚਾਨਕ ਨੌਂ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਣਗਹਿਲੀ, ਉਦਾਸੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸਵਾਗਤ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਹਿੰਮਤ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ’ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਖੱਬੇਪੱਖੀ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸਕਰ ਸੀਪੀਐਮ, ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਦਾ ਲੰਮਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ – ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਖੇਤੀਬਾੜੀ, ਕੋਚੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਹਵਾਈ ਅੱਡੇ ਜਾਂ ਵਿਜਿਨਿਜ਼ਮ ਸੀ ਪੋਰਟ ਨੂੰ ਸੱਤਾ ਵਿਚ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ. ਉਹੀ ਪੈਟਰਨ ਨਿੱਜੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਲਈ ਹੈ. ਇਤਿਹਾਸ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦੇ ਸਨ.

ਇਸ ਲਈ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਨਿਜੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਲਈ ਸੀਪੀਐਮ ਦਾ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮਰਥਨ, ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ ਐਸਐਫਆਈ ਬ੍ਰਿਗੇਡ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਸੀਪੀਐਮ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਮਾਫ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਇਸ ‘ਤੇ “ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਪਾਰਕਕਰਨ” ਤੇ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ. ਇਹ ਲੇਬਲ ਜੋ ਅਕਸਰ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਸੁੱਟਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਡਿਫੌਲਟ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਕਰਰੀਨਵਾਸੀਆਂ ਦਾ ਇਕਲੌਤਾ “ਅਪਰਾਧ” ਕਰੀਬ ਰਾਜ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਉਂਸਲ ਦੇ ਰਾਜ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਵਾਈਸ ਸਟੇਟ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ.

ਅਸੀਂ ਸੀਪੀਐਮ ਦਾ ਭਿਆਨਕ ਬਗਾਵਤ ਵੀ ਵੇਖਿਆ ਹੈ: ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਬੇਮਿਸਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਰ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਬੇਕਸੂਰੀਆਂ ਅਵਾਰਿ .ਟਾਂ ‘ਤੇ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜਨਰਲ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਬੇਵਕੂਫੀਆਂ ਦੀਆਂ ਬੇਤਰਵੰਦੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਰਾਮਦਾਇਕ ਡਿਗਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਨ.

ਸੀਪੀਆਈ (ਐਮ) ਦਾ ਮੌਜੂਦਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਦੇ ਲੰਬੇ ਵਿਰੋਧ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਹੋਣ, ਮੌਕੇ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਨਹੀਂ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸਹੂਲਤਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਤਿਆਗਣ ਦਾ ਸਪਸ਼ਟ ਹਾਲਤ ਹੈ.

ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਨਰਿੰਦਰ ਮੋਦੀ ਦੁਆਰਾ ਕਲਪਿਤ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪ) ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਹਸ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਭਾਰਤੀ ਐਥਨਜ਼ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਵਿਚਲੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ, ਨੇਪ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਗਿਆਨ ਮਹਾਂਦੀਪ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ, ਨੇਪ 2020 “ਕੌਮ ਦਾ ਬੌਧਿਕ ਪੁਨਰ ਨਾਮ ਹਰਕਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਕਾਬਣੀ ਅਕਾਲਤੀ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕੇਰਲ ਰਾਜ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ (ਇੰਸਟਾਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਨਿਯਮ) ਬਿੱਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੇ 2025 ਵੱਟੀਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ.

ਕੀ ਇਹ ਰਵੱਈਏ ਵਿਚ ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਇਕ ਵਿਹਾਰਕ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਅਧਾਰ ‘ਤੇ ਇਕ ਸਮਝੌਤਾ ਜਾਂ ਸਮਝੌਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ? ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕੀ ਭਾਜਪਾ ਇਸ ਬਿੱਲ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੇਗੀ ਜਾਂ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰੇਗੀ, ਅਤੇ ਕੇਰਲਾ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੀ ਪਾਰਟੀ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ ਕੀ ਹਨ?

ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੀਪੀਐਮ ਸ਼ਿਫਟ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੋ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਚਾਰਿਆ ਸੀ, ਦੇ ਪੂਰੇ ਸਮਝੌਤੇ.

ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਾਰੇ ਗਲਤ ਸਨ ਅਤੇ ਹੁਣ ਜਾਗਦੇ ਸਨ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਰਾਜ ਦੇ ਬਾਹਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵੱਲ ਭੱਜ ਗਏ ਹਨ – ਇਸੇ ਕਾਰਨ ਇਕ ਅਖਬਾਰ ਨੇ 30% ਤੋਂ ਵੱਧ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ.

ਇਹ ਦੋਸ਼ ਲੱਗੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਜਪਾ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪ) ਦੇ ਤਹਿਤ ਇੱਕ ਚਾਰ-ਸਾਲਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (ਐਨਯੂਪੀ) ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਅਧਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਤ ਸਿਆਸਤਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਮਝੌਤੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?

ਇਹ ਕੋਈ ਇਲਜ਼ਾਮ ਨਹੀਂ ਹੈ – ਇਹ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਧਿਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ. ਸੱਚਾਈ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਨਾਪ 2020 ਰਵਾਇਤੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਚਾਰ-ਸਾਲ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (FYUGP) ਇੱਕ ਬੈਚਲਰ ਡਿਗਰੀ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਮਿਆਰ ਵਜੋਂ. ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਤਬਦੀਲੀ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਦਿਓ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਡਿਪਲੋਮਾ ਅਤੇ ਬੈਚਲਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ.

ਇੱਕ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਦਰਟੀ ਖੋਜ ਨਾਲ ਬੈਚਲਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਵੀ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਫਾਈਗੈਪ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਲਚਕਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਹੋਣਗੀਆਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਣ ਦੁਆਰਾ ਇਹ ਉਹੀ ਹੈ ਜੋ ਫਰੈਪਲ ਵਿਚ ਹੋਵੇਗਾ.

ਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸੋਧ ਬਿੱਲ ਕੇਰਲ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਦੁਆਰਾ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਅਤੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੀ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖਤਰਨਾਕ ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਵੈ-ਸ਼ਾਸਨ?

ਕੇਰਲਾ ਵਿਚ ਸੀਪੀਐਮ ਸਰਕਾਰ ਰਾਜਪਾਲ ਦੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਝਗੜੇ ਲਈ ਬਦਨਾਮੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨ ਅਨੁਸਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਚਾਂਸਲਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਾਹਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਇਸ ਦੀ ਸਾਖ ਰਾਜ ਦੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਸੈਕਟਰਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਦੁਆਰਾ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਸਰ ਵੱਡੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਹੁਦਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ੱਕੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜਿਥੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨੇੜਲੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ “ਤੋਹਫ਼ੇ” ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਸਮੇਤ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਹ ਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਿਹਾ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਸੋਧ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੁਧਾਰ ਕਰੇਗੀ.

ਕੀ ਗਵਰਨਰ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਨੂੰ ਚਾਂਸਲਰ ਵਜੋਂ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਨਾਲ ਵਿਵਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ?

ਹਾਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸੈਨੇਟ ਦੇ ਗਵਰਨਰ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਸਮੇਤ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀਤਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਚਾਂਬਸ਼ਰ ਵਜੋਂ ਰਾਜਪਾਲ ਦੀ ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਭੂਮਿਕਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ.

ਰਾਜ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਸੰਭਾਵਿਤ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਦਖਲ ਦਾ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾ ter ਂਟਰ ਵੇਸ਼ਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਨਿਯਮ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਤੋਂ ਇਕ ਰਾਜਧਾਨੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਨਾਮਜ਼ਦ ਵਿਅਕਤੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸੰਤੁਲਿਤ, ਨਾਨ-ਪਾਰਟੀ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਰਾਜਪਾਲ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰ, ਵਚਨਵਾਦ, ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਂ ਤਜ਼ਰਬੇਕਾਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਵਿਅੰਗਾਤਮਕ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਅਕਸਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਖੁਦਮੁਖਤਾਈ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸੀਪੀਐਮ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਰਾਜਨੀਤੀਕਰਨ, ਕੰਪਲੈਕਸ, ਕੰਪਲੈਕਸ, ਕੰਪਲੈਕਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ’ ਤੇ ਹੈ. ਗਵਰਨਰ-ਨਾਮਜ਼ਦ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਜਾਂ ਹਿੰਸਾ ਬਣਨ ਤੋਂ ਰੋਕਦੀ ਹੈ.

ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਉੱਦਮਤਾ ਲਈ ਰਾਜ ਮੰਤਰੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਭਾਰਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਹੈ. ਕੇਰਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਇਕ ਅਨੌਖੀ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ. ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਉੱਦਮਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਤਜਵੀਜ਼ ਕਰੋਗੇ?

ਭਵਿੱਖ ਅੱਜ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ. ਭਾਰਤ ਸਮੇਤ ਦੇਸ਼ ਆਪਣੀ ਜਵਾਨੀ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਕੀਮਤੀ ਜਾਇਦਾਦ ਵਜੋਂ ਵੇਖਦੇ ਹਨ. ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਨਿਵੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹੁਨਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਥੇ ਹੁਨਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਨੌਜਵਾਨ ਜਾ ਕੇ ਜਾਣਗੇ ਜਿੱਥੇ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਇਹ ਰਾਜ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਆਕਰਸ਼ਤ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਮਰੱਥਾ ਲਈ ਅਸਲ ਹਨ.

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਤੇ ਅਹੁਦੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਉਮਰ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਨਰਿੰਦਰ ਮੋਦੀ ਸਰਕਾਰ ਸਾਡੀ ਜਵਾਨੀ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਵੱਸਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਭਾਰਤ ਦੇ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ.

ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਤਿਆਰ, ਨੌਕਰੀ ਤਿਆਰ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਮਾਂਦ ਮੰਤਰ ਕੌਸ਼ਲ ਵਿਕਾਸ ਯੋਜਨਾ ਯੋਜਨਾ ਯੋਜਨਾ 20147 ਤੱਕ ਦੇ ਵਿਵਾਦ੍ਰਾਧੂ ਦੇ ਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਬੰਧਤ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ.

ਕੇਰਲਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਦਰ ਹੈ. ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਸਰਕਾਰੀ ਸ਼ਾਸਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੇਰਲ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ ਇਹ ਇਕ ਵਿਰਾਸਤ ਬਚੀ ਹੈ. ਪੀਰੀਅਡਿਕ ਲੇਬਰ ਫੋਰਸ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 47.1% Women ਰਤਾਂ ਅਤੇ 19.3% ਆਦਮੀ ਪ੍ਰਾਈਮ ਵਰਕਿੰਗ-ਇਜ਼ਡ ਵਿੱਚ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰ ਹਨ.

ਇਹ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ ਹੈ: ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੌਜਵਾਨ ਕੇਰਲ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਆਉਣਗੇ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ.

ਇਹ ਸਮਾਂ ਹੈ ਕਿ ਕੇਰਲ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਚਮਕਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ. ਕੇਰਲਾ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਦੇ ਹੋਰਨਾਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਜਵਾਨੀ ਲਈ ਇਕ ਵਧੀਆ ਭਵਿੱਖ. ਨਿਵੇਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਆਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਕੇਰਲਾ ਵਿੱਚ ਭਾਜਪਾ ਦਾ ਤੁਰੰਤ ਮਿਸ਼ਨ ਹੋਵੇਗਾ.