CBSE ਦੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਿਉਂ ਆਲੋਚਨਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ? | ਸਮਝਾਇਆ

ਹੁਣ ਤੱਕ ਦੀ ਕਹਾਣੀ:

ਐੱਫ12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੋਰਡ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੇਂਦਰੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ (ਸੀਬੀਐਸਈ) ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਗੜਬੜੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਗੜਬੜੀ ਲਈ ਆਲੋਚਨਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਨਵੀਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਆਨ-ਸਕ੍ਰੀਨ ਮਾਰਕਿੰਗ (OSM) ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਧਾਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਅੰਕ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੇ ਹਨ। CBSE ਦੀ ਪਾਸ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ 88.39% ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ ਇਸ ਸਾਲ 85.29% ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ 90% ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵੀ ਹੈ।

ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਲਈ ਬੇਨਤੀਆਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਨਤੀਜੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਤਸਦੀਕ ਪੋਰਟਲ ਕਰੈਸ਼ ਹੋ ਗਿਆ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਕੈਨ ਕੀਤੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ, ਉਹ ਉਦੋਂ ਹੈਰਾਨ ਰਹਿ ਗਏ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਧੁੰਦਲੇ ਜਾਂ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਪੰਨੇ ਅਤੇ ਅਣ-ਨਿਸ਼ਾਨ ਵਾਲੇ ਜਵਾਬ ਮਿਲੇ। ਕਈਆਂ ਨੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ। ਸਿੱਖਿਆ, ਔਰਤਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਬਾਰੇ ਸੰਸਦੀ ਸਥਾਈ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸੀਬੀਐਸਈ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਰਾਹੁਲ ਸਿੰਘ ਨੂੰ ਓਐਸਐਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ 2 ਜੂਨ ਨੂੰ ਮੀਟਿੰਗ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਹੈ।

ਔਨ-ਸਕ੍ਰੀਨ ਮਾਰਕਿੰਗ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ। ਹੱਥ ਲਿਖਤ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਸਕੈਨ, ਅਗਿਆਤ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਅਪਲੋਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਪੈੱਨ ਨਾਲ ਕਾਗਜ਼ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਧਿਆਪਕ ਵੀਡੀਓ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਧੀਨ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਕ੍ਰੀਨ ‘ਤੇ ਸਕੈਨ ਕੀਤੀਆਂ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸਹੀ ਪੇਪਰਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮਰਪਿਤ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ‘ਤੇ ਲੌਗਇਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ OSM ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਕੀ ਹੈ?

CBSE ਨੇ 2013-14 ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ ਪੈਮਾਨੇ ‘ਤੇ OSM ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਡਿਜੀਟਲ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਸੀਮਤ ਡਿਜੀਟਲ ਸਾਖਰਤਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। ਇਸਨੇ ਫਿਰ 2024-25 ਵਿੱਚ “ਛੋਟੇ ਵੌਲਯੂਮ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ” ‘ਤੇ OSM ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਕੀਤਾ ਜਿੱਥੇ ਘੱਟ ਉਮੀਦਵਾਰ ਹੋਣਗੇ। ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਫੈਲਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨਾ ਸੀ। ਜੂਨ 2025 ਵਿੱਚ, CBSE ਗਵਰਨਿੰਗ ਬਾਡੀ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ OSM “ਬੋਰਡ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰੀ ਦਫ਼ਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਇਲਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।” ਪਰ ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਆਪਣੀ ਗਵਰਨਿੰਗ ਬਾਡੀ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਢੁਕਵੀਂ ਪਾਇਲਟ ਜਾਂਚ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਇਹ 2026 ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ OSM ਦੇ ਪੂਰੇ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਵੱਲ ਵਧਿਆ।

ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਧਿਆਪਕ OSM ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਸਨ?

ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ 12 ਵੀਂ ਬੋਰਡ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ 17 ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ ਸਨ, ਪਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ OSM ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿਰਫ਼ 10 ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਉਹ ਸਮਾਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਕਈਆਂ ਨੇ ਬੂਥ ਲੈਵਲ ਅਫਸਰਾਂ ਵਜੋਂ ਡਿਊਟੀਆਂ ਵੀ ਨਿਭਾਈਆਂ ਸਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਪੋਰਟਲ ਦੇ ਉਪਭੋਗਤਾ ਇੰਟਰਫੇਸ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਕ੍ਰੋਲ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਕਿਵੇਂ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੋ ਵਾਰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਕੁਝ ਗੁਆ ਬੈਠੇ ਹਨ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਓਐਸਐਮ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਤੱਕ ਬਹੁਤਿਆਂ ਕੋਲ ਉਚਿਤ ਅਭਿਆਸ ਨਹੀਂ ਸੀ।

ਫਿਜ਼ੀਕਲ ਮਾਰਕਿੰਗ ਤੋਂ OSM ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਪਿੱਛੇ CBSE ਦਾ ਕੀ ਤਰਕ ਸੀ?

9 ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰਕੂਲਰ ਵਿੱਚ, CBSE ਨੇ OSM ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੇ ਕਈ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ, ਮੈਨੂਅਲ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ, ਤੇਜ਼ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ, ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਤਸਦੀਕ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਫਾਇਦਾ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। 17 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ 12ਵੀਂ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਰਿਕਾਰਡ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ 98 ਲੱਖ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ, ਜਾਂ 40 ਕਰੋੜ ਪੰਨਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਥੀਂ ਸਕੈਨ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਕਰਾਏ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਲਈ ਵੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਸੀ। ਘੱਟ ਮਨੁੱਖੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦਾ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦਾ। ਨਾ ਹੀ ਕੋਈ ਸਬੂਤ ਹੈ ਕਿ OSM ਨੇ ਸਮੁੱਚੀ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾਇਆ ਹੈ ਜਾਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤੇਜ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ। CBSE ਦੇ ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੇ ਉਲਟ, “ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ” ਲਈ ਬੇਨਤੀਆਂ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਧੀਆਂ ਹਨ।

ਕੀ OSM ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ? ਜੇਕਰ ਹਾਂ, ਤਾਂ CBSE ਨੂੰ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਿਉਂ ਕਰਨਾ ਪਿਆ?

ਹਾਂ, ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬੋਰਡਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ (ਯੂ.ਕੇ.) ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਬੈਕਲੋਰੀਏਟ (ਆਈਬੀ) ਅਤੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ CBSE ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੇਂਦਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਸਕੈਨਿੰਗ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਹੈ। OSM ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਅਤੇ IB ਵਰਗੇ ਵਧੀਆ-ਸਰੋਤ, ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਸੀਬੀਐਸਈ ਦੇ 33,000 ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨ ਡਿਜੀਟਲ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਲੇ ਸਰਕਾਰੀ, ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਅਰਧ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਕੂਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਸੀਬੀਐਸਈ ਲਈ ਓਐਸਐਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਵਾਲੀ ਕੰਪਨੀ ਨਾਲ ਕੀ ਵਿਵਾਦ ਹੈ?

ਵਿਰੋਧੀ ਧਿਰ ਦੇ ਨੇਤਾ ਰਾਹੁਲ ਗਾਂਧੀ ਨੇ ਸੀਬੀਐਸਈ ਦੁਆਰਾ ਓਐਸਐਮ ਵਿਕਰੇਤਾ ਵਜੋਂ COEMPT ਐਜੂਟੇਕ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿੱਚ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਆਂਇਕ ਜਾਂਚ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ OSM ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕੰਪਨੀ ਦਾ ਨਾਮ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਗਲੋਬਰੇਨਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਗਲੋਬਰੇਨਾ ਨੇ ਤੇਲੰਗਾਨਾ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਇਸ ਘੁਟਾਲੇ ਨੂੰ ਅੰਜਾਮ ਦਿੱਤਾ ਹੈ… [in 2019 and 2023]”ਉਸਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਕੰਪਨੀ ਦਾ ਟਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ “ਕੁਝ ਲੁਕਵੇਂ” ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ, ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਸੀ। ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਸੀਓਈਐਮਪੀਟੀ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਖਰੀਦ ਨੀਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।

CBSE ‘ਤੇ ਸਾਰਥਕ ਸਿਧਾਂਤ ਦਾ ਵਾਇਰਲ ਬਲੌਗ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਸੀ?

12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਾਰਥਕ ਸਿਧਾਂਤ, ਨੇ ਇੱਕ ਖੋਜ ਬਲਾਗ ਪੋਸਟ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਇਆ ਕਿ COEMPT ਐਜੂਟੇਕ ਇੱਕ ਧਾਂਦਲੀ ਵਾਲੀ ਟੈਂਡਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਲਾਭਪਾਤਰੀ ਸੀ। ਸੀਬੀਐਸਈ ਦੇ ਟੈਂਡਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਲਈ ਕਈ ਬੇਨਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਸਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਕਿ “ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮਾੜੇ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਵਿਕਰੇਤਾ ਦੀ ਚੋਣ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਵਿੱਤੀ ਹੇਠਲੇ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟ ਅਭਿਆਸਾਂ ਲਈ ਕੂਲਿੰਗ-ਆਫ ਪੀਰੀਅਡ ਨੂੰ ਅੱਧਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਭੌਤਿਕ ਸਰਵਰ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਖਰੀ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਮਿਟਾਇਆ। ਬੋਲੀ ਲਗਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਰੱਟਾ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ CERT-ਇਨ ਉਤਪਾਦਨ ਆਡਿਟ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕੀਤਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਾਡੀ ਡਾਟਾ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸਾਡੇ ਅੰਕ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨਾਲ ਜੂਆ ਖੇਡਿਆ।

ਪੁਨਰ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਪੋਰਟਲ ਨਾਲ ਕੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸਨ?

ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੀਬੀਐਸਈ ਦਾ ਪੋਰਟਲ 19 ਮਈ ਨੂੰ ਲਾਈਵ ਹੋ ਗਿਆ। ਕਿਉਂਕਿ 4 ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਉੱਤਰ ਪੱਤਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਕੈਨ ਕੀਤੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ, ਪੋਰਟਲ ਕਰੈਸ਼ ਹੋ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੂੰ ਸਾਈਟ ਦੀ ਸਾਂਭ-ਸੰਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।

ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੱਤੀ?

ਵਧਦੇ ਸੰਕਟ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੇ ਸਕੈਨ ਕੀਤੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਵਧਾ ਦਿੱਤੀ, ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਫੀਸਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੋਧਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭੰਬਲਭੂਸਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਿਆ। ਜਨਤਕ ਰੋਸ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਨੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਇਸਨੇ ਤਕਨੀਕੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਰਤੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸੰਸਥਾਨ, ਮਦਰਾਸ ਅਤੇ ਕਾਨਪੁਰ ਦੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਤਸਦੀਕ ਅਤੇ ਪੁਨਰ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਮਨੋਨੀਤ ਪੋਰਟਲ ਹੁਣ “ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਅਤੇ ਗੜਬੜ-ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ” 1 ਜੂਨ ਤੋਂ ਲਾਈਵ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਇਸ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਮੈਸੇਜਿੰਗ ਕਿੱਟ ਵੰਡ ਕੇ ਇੱਕ ਜਨ ਸੰਪਰਕ ਮੁਹਿੰਮ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ OSM ਅਤੇ CBSE ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਰੀਲਾਂ ਪੋਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸੀਬੀਐਸਈ ਨੂੰ “ਇਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ, ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰੀ” ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।