57% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹਨ, 53% ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਹੈ: ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ

ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਿਰਫ 57.2% ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ 53.9% ਕੋਲ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ। ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਇਨਫਰਮੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ਯੂਡੀਆਈਐਸਈ) ਪਲੱਸ ਇੱਕ ਡੇਟਾ ਏਗਰੀਗੇਸ਼ਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੇ ਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਡੇਟਾ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਲਈ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਕਿ 90% ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਹੂਲਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਿਜਲੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪਖਾਨੇ ਹਨ, ਹੋਰ ਸਹੂਲਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਡੈਸਕਟਾਪ, ਇੰਟਰਨੈਟ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਹੈਂਡਰੇਲ ਰੈਂਪ ਸੀਮਤ ਹਨ। ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ 52.35 ਰੈਂਪ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ, ਜੋ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

2023-24 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਸੰਖਿਆ 37 ਲੱਖ ਘਟ ਕੇ 24.8 ਕਰੋੜ ਰਹਿ ਗਈ ਹੈ। ਕੁੱਲ ਨਾਮਾਂਕਣ ਅਨੁਪਾਤ (GER) ਨੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ GER 96.5% ਹੈ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੱਧਰ ਸਿਰਫ 41.5% ਹੈ।

ਮੱਧ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਕ੍ਰਮਵਾਰ 89.5% ਅਤੇ 66.5% ‘ਤੇ ਬਦਤਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ‘ਤੇ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਵੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧੀ, ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਵਿਚ 5.2% ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ 10.9% ਹੋ ਗਈ।

“ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਐਨਈਪੀ), 2020 ਦੇ ਤਹਿਤ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਘਾਟ ਸਰਵਵਿਆਪੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵੱਲ ਸਾਡੀ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ 2030 ਦੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰੋਤਾਂ ਦਾ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। NEP, 2020, ਸਮਾਵੇਸ਼ ਅਤੇ ਇਕੁਇਟੀ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ UDISE Plus ਡੇਟਾ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਸਨੈਪਸ਼ਾਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।