ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੀ ਹੈ: ਕੈਂਪਸ ਅਨੁਭਵ ਜਾਂ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ?

ਚਾਹਉਸ ਦੀ ਚੋਣ ਸਧਾਰਨ ਹੁੰਦੀ ਸੀ। ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਕੈਂਪਸ ਚੁਣੋ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਲੀਨ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰੋ ਕਿ ਡਿਗਰੀ ਆਖਰਕਾਰ ਇੱਕ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਵੇਗੀ। ਜੋ ਕਿ ਹੁਣ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੱਜ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸੋਚਦੇ ਹੋਏ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਦਲ ਰਹੇ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਅੱਧੇ ਦਹਾਕੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਜੇ ਵੀ ਸਾਰਥਕ ਹੋਵੇਗੀ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਨੌਕਰੀਆਂ, ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਧਾਰਨਾਵਾਂ।

ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਤਿਆਰੀ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਆਪਣੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ‘ਤੇ ਕਿਹੜੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਮੁੱਲ ਬਰਕਰਾਰ ਰਹੇਗਾ, ਕਿਹੜੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੀ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਸੈਕਟਰਾਂ ਅਤੇ ਸਰਹੱਦਾਂ ਵਿੱਚ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੰਗ ਮਾਰਗ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਰੁਜ਼ਗਾਰਯੋਗਤਾ ਹੁਣ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀ ਨਹੀਂ। ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਬਰੋਸ਼ਰਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪਾਂ, ਉਦਯੋਗ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ, ਅਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਲਚਕਤਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਕ੍ਰੈਡਿਟ-ਬੇਅਰਿੰਗ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਵਧੇਰੇ ਆਮ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ. ਕੈਪਸਟੋਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਹਾਰਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਆਖਰਕਾਰ, ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਮਾਨਤਾ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ ਹਰ 18 ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਨੂੰ ਮੁੜ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਤਣਾਅ ਬਣਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਨਤੀਜਾ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਮੁੜ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਰੁਜ਼ਗਾਰਯੋਗਤਾ ਦਾ ਹੁਣ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।

ਅਗਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ AI ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਟਕੀ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਹੋਵੇਗਾ। ਤੇਜ਼ ਫੀਡਬੈਕ ਲੂਪਸ, ਲਚਕੀਲੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਰੋਤ, ਅਤੇ ਚੁਸਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ ਜੋ ਕਿ ਹੁਨਰ ਦੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ ਉਹ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਫੈਕਲਟੀ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ‘ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ, ਮੈਮੋਰੀ-ਅਧਾਰਤ ਟੈਸਟਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਜਾਣ ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵੱਲ ਜਾਣ ਲਈ ਕਰੇਗੀ। AI ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵੀ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸੰਦਰਭ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ ਤਕਨੀਕੀ ਰਵਾਨਗੀ ਵਰਗੀਆਂ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਰੀਅਰ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਿੱਥੇ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁੜ ਲਿਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਚਾਰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਧਿਐਨ ਸਥਾਨਾਂ – US, UK, ਕੈਨੇਡਾ ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ – ਮੁੱਲ, ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵੇਲੇ ਲਾਗਤ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ, ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵੀਜ਼ਾ ਨਿਸ਼ਚਤਤਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕੀਮਤੀ ਹੋਣਗੇ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਵਾਪਸ ਰਹਿਣ, ਘਰ ਵਾਪਸ ਆਉਣ, ਜਾਂ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ‘ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ।

ਇਸੇ ਲਈ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸ਼ਾਖਾ ਕੈਂਪਸ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਾਡਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚ ਰਹੇ ਹਨ। ਸੰਸਕਰਣ ਜੋ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਦੂਰ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਥੋਕ ਵਿੱਚ ਲਗਾਏ ਗਏ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਉਦਯੋਗ ਦੀ ਪਹੁੰਚ, ਲਚਕਦਾਰ ਡਿਗਰੀ ਮਾਰਗਾਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਪਾਏ ਬਿਨਾਂ ਭੂਗੋਲ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨਾਲ ਮਿਲਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।

ਇਸ ਸਭ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਕੈਂਪਸ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਅਜੇ ਵੀ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਵੱਧ। ਪਰ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਵਿਸਤਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਰੀਅਰ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿਚਕਾਰ ਚੋਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਇਕੱਠੇ ਰਹਿਣ। ਹੈਕਾਥਨ ਕਿਰਾਏ ਲਈ ਪਾਈਪਲਾਈਨਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁੱਗਣੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲੱਬ ਸਟਾਰਟ-ਅੱਪਸ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਉੱਦਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪੀਅਰ ਨੈੱਟਵਰਕ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਜੀਵਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ, ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ਕੈਂਪਸ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੈਂਪਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਾਫ਼ ਕਰੀਅਰ ਮਾਰਗ ਉਸ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਚੈਨਲ. ਅੱਜ ਦਾ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਗਰੰਟੀ ਨਹੀਂ ਮੰਗ ਰਿਹਾ। ਉਹ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਉਸ ਅਸਲੀਅਤ ਪ੍ਰਤੀ ਸੱਚੇ ਰਹਿਣ ਜੋ ਉਹ ਦਾਖਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਉਹ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜੋ ਅੱਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਮੁਦਰਾ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕੈਂਪਸ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕੈਂਪਸ ਨੂੰ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਜੋਂ, ਅਤੇ ਡਿਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਕਾਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਇਸ ਗੱਲ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਕਿਸ ਕੋਲ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਮੀ ਵਿਰਾਸਤ ਜਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਕੌਣ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ, ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ, ਇਕਸਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਲੇਖਕ ਸਿਨਟਾਨਾ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਮੀਤ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹਨ।