ਸਿਤਾਰਿਆਂ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦਿਵਸ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ

ਅਕਸਰ, ਵਿਆਪਕ ਭਾਰਤੀ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ ਇੱਕ ਫਾਰਮੂਲੇਕ ਤਰੀਕੇ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ, ਉਸ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇੱਕ ਉਤਸੁਕਤਾ ਵੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣ ਨਾਲ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਜਿਹੜੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੈਠੇ ਹਨ, ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਸਮਝ ਚੁੱਕੇ ਹੋਣ। ਇਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਅਫਸੋਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ, ਹੋ-ਹਮ, ਅੱਧ-ਪੱਕਿਆ ਸੰਘਣਾਪਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਮੀਕਰਨ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਾਕਾਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

2016 ਵਿੱਚ, ਕੋਇੰਬਟੂਰ ਦੇ ਦੋ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੇਮੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੱਚਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੁਭਾਅ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ “ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ” ਨਾਮ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ। ਮੈਂਗੋ ਐਜੂ ਦੇ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਸ਼੍ਰੀ ਓਬੁਲੀ ਚੰਦਰਨ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਰਾਦਾ ਪੂਰਵ-ਬੋਧ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਵਿਕ ਸੀ – “ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ”।

ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਸ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਇੱਕ ਢੁਕਵੀਂ ਟੀਮ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਇੱਕ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਅੰਬ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ

ਅੰਬ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਓਬੁਲੀ ਚੰਦਰਨ ਅਤੇ ਅਰੁਮੁਗਮ ਸੰਕਰਨ ਦੁਆਰਾ 2016 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ, ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਇੱਕ ਕੋਇੰਬਟੂਰ-ਅਧਾਰਤ ਸੰਸਥਾ ਹੈ, ਜਾਂ 12 (ਹੁਣ) ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਿਅਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਟੀਮ ਹੈ, ਜੋ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੇਨਈ ਅਤੇ ਕੋਇੰਬਟੂਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਭਾਰਤ ਭਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਜੰਗਲੀ ਜੀਵਣ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨ-ਅਧਾਰਿਤ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹਨ।

ਕੌਣ ਸਿਖਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ, ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਨਿਕਸ, ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਆਦਿ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਬਹੁਮੁਖੀ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਧੀਨ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ।

ਅੱਜ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਸੀ! “10 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਉਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਸੀ ਜੋ ਰਵਾਇਤੀ ਸਕੂਲੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ (ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ) ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਬੇਕਿੰਗ, ਤਰਖਾਣ ਆਦਿ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ,” ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਐਨ, ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮੈਂਗੋ ਐਜੂ ਵਿਖੇ ਚੇਨਈ ਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ਦੀ ਮੁਖੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਮਿਸਟਰ ਓਬੁਲੀ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦਾ ਪੜਾਅ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਸ ਸਮੇਂ, ਮੈਂਗੋ ਵਿਖੇ ‘ਸਾਇੰਸ ਆਫ਼ ਐਂਗਰੀ ਬਰਡਜ਼’ ਨਾਮਕ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਐਂਗਰੀ ਬਰਡਜ਼ ਗੇਮ ਖੇਡਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਕੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਈਲ ਮੋਸ਼ਨ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। “ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਟਾਰਟਅੱਪ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿਹਾਰਕ ਨਹੀਂ ਸੀ। “ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਹਨ, ਤਾਂ ਹਰੇਕ ਕੋਰਸ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ,” ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਓਬੁਲੀ ਨੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ। ਇਸਨੇ ਅੰਬ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਅੰਬ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਵੱਲ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹੋਣ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ।

ਆਮ ਪਹੁੰਚ

“ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਅੰਬ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜਿਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਉਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਇਸ ਅਰਥ ਵਿੱਚ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਤੱਥਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਬਾਰੇ ਰਿਹਾ ਹੈ – ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੂਰਜ ਪੂਰਬ ਵਿੱਚ ਚੜ੍ਹਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇਹ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਵਿਕਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚਲਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਅਸੀਂ ਘੱਟ ਹੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੱਥਾਂ ਤੱਕ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚੇ ਹਾਂ। ਓਲੀ ਨੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ। “ਇੱਥੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।” ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਤੀ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸੋਚਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਮਿਸਟਰ ਓਬੁਲੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। “ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਡਿੱਗਦੇ ਸੇਬ ਜਾਂ ਘੁੰਮਦੇ ਚੰਦ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਦੇਖਦੇ ਹੋ?”

ਇਹ ਗਿਆਨ ਭਰਪੂਰ ਸੀ ਅਤੇ ਛੇਤੀ ਹੀ, ਅੰਬ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਪਸੰਦ ਬਣ ਗਈਆਂ। ਫਿਰ ਵੀ ਵਿਅੰਗਾਤਮਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਰਹੇ ਸਨ ਜਿਸ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸਾਰੇ ਜਾਣੂ ਹਾਂ – ਕੀ ਅੰਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਅੰਕ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵੀ ਦੇਵੇਗਾ? ਇਸ ਮਾਮਲੇ ‘ਤੇ ਅੰਬ ਸੀ ਅਤੇ ਹੁਣ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ‘ਪਿਆਰ ਵਿੱਚ ਪੈ ਕੇ’, ਅੰਬ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੁਦ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਬਣਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰੇ। ਅੰਕ ਆਪ ਖਰੀਦ ਲਵੇਗਾ।

ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖੋਜੀ ਅਤੇ ਲਚਕਦਾਰ ਚਿੰਤਕ ਬਣਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਧਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਇਸ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸੋਚ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੈਰੀਅਰ ਵਜੋਂ ਅਪਣਾਏ ਜਾਂ ਨਾ, ਇਹ ਸਾਰੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਧਨ ਹਨ, ਕ੍ਰਾਸ-ਡੋਮੇਨ ਹੁਨਰ, ਜੋ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ”, ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਮੈਂਗੋ ਟੀਮ ਆਪਣੀਆਂ ਨਿਯਮਤ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਵੀ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਹੈ।

ਤਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਵੱਲ

ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਦੋਸਤਾਂ, ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਪਿਆਂ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਗੁਆਂਢੀਆਂ ਲਈ ਵੀ ਢੁਕਵਾਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਖਗੋਲੀ ਘਟਨਾਵਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗ੍ਰਹਿ ਵਿਰੋਧੀ ਜਾਂ ਗ੍ਰਹਿਣ, ਅੰਬ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਹੀਏ ਨੂੰ ਜ਼ਮੀਨ ‘ਤੇ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਦਾਇਰਾ ਪਬਲਿਕ ਆਊਟਰੀਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ (ਚੇਨਈ ਅਤੇ ਕੋਇੰਬਟੂਰ ਵਿੱਚ), ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਰਾਤ ਦੇ ਸਟਾਰਗਜ਼ਿੰਗ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਲੱਦਾਖ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਤੱਕ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।

ਅੰਬ ਦੁਆਰਾ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਮੌਜੂਦਾ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਮੁਹਿੰਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪੂਰਵਜ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਜੰਗਲੀ ਜੀਵ-ਅਧਾਰਤ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ਅਤੇ ਖੋਜ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਦੌਰੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ 2018 ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਸਨ। ਅੰਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ IISc (ਇੰਡੀਅਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸ), ਕੋਡੈਕਨਾਲ ਸੋਲਰ ਆਬਜ਼ਰਵੇਟਰੀ, ਮੁਦੁਮਲਾਈ ਫੋਰੈਸਟ, ਸ਼੍ਰੀਹਰੀਕੋਟਾ ਸੁਵਿਧਾ, ਵੈਸਟਰਨ ਵੈਂਜ਼ਰਵੇਟਰੀ, ਘੱਪੂਟਸ ਆਦਿ ਵਿੱਚ ਲੈ ਗਿਆ ਹੈ।

ਹੈਨਲੇ ਡਾਰਕ ਸਕਾਈ ਰਿਜ਼ਰਵ ਲਈ ਲੱਦਾਖ ਦੀ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਮੁਹਿੰਮ ਅੰਬ ਲਈ ਮੁੱਖ ਬਣ ਗਈ ਹੈ। ਇਸ ਸਾਲ, ਉਹ ਜੂਨ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ!

ਟਿੱਪਣੀ: ਇਹਨਾਂ ਮਿਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਜੇਟਸ ਉੱਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਬੋਰਡ ਗੇਮਾਂ, ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਕੈਂਪਫਾਇਰ ਇੱਕ ਅਭਿਨੈ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਜਦੋਂ ਸੈਂਕੜੇ ਉਤਸੁਕ ਲੋਕ, 8 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 80 ਸਾਲ ਦੇ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਤੱਕ, ਚੇਨਈ ਵਿੱਚ ਜਨਤਕ ਆਊਟਰੀਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, “ਪੂਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ”।

ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ

ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਇਸਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਥੰਮ੍ਹਾਂ – ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੁਆਰਾ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ।” ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਣਿਤ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਹਨ। ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਤ੍ਰਿਕੋਣਮਿਤੀ, ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ,” ਸ਼੍ਰੀਲਕਸ਼ਮੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ।

ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਲਈ, ਹੱਲ ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗਣਿਤਿਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ। “ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇੱਕ ਤਾਰੇ ਦੀ ਦੂਰੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਕਈ ਵਾਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਅਜੇ ਵੀ ਵਰਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ”। ਜਿੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਘੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਖਗੋਲ-ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਧੁਰਾ ਜੋ ਕਿ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ (ਮੰਗੋ ਦੇ ਮੂਲ ਇਰਾਦੇ ਬਾਰੇ ਮਿਸਟਰ ਓਬੁਲੀ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ) ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਮ

ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ 2022 ਤੱਕ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਚਲਾਈ ਗਈ ਸੀ। ਕੋਵਿਡ ਦੌਰਾਨ, ਕੰਪਨੀ, ਦੂਜਿਆਂ ਵਾਂਗ, ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸਰੀਰਕ ਸਬੰਧਾਂ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਇਆ। ਇਹ 2022 ਵਿੱਚ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਆਮ ਵਾਂਗ ਹੋਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈਆਂ, ਮੈਂਗੋ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।

ਅੰਬ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਨ। 2023 ਵਿੱਚ ਚੰਦਰਯਾਨ ਲੈਂਡਿੰਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅੰਬ ਨੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਦਰਯਾਨ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਚੇਨਈ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।

ਅੰਬ ਹੁਣ ਕੋਇੰਬਟੂਰ ਅਤੇ ਚੇਨਈ ਤੋਂ ਪਰੇ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜੁੜਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਆਕਾਸ਼ ਤੋਂ ਵੀ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ।