ਸਾਨੂੰ ਭਾਰਤੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਅਧਾਰਤ ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੀ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ

Iਐਨਡੀਆ ਡਿਜੀਟਲ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ, ਅਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਅੰਤਰ ਹਨ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਮਾਜਕ ਉੱਦਮਤਾ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ way ੰਗ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੁੰਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ. ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰਕ ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਭਾਰਤ ਇੰਡੀਅਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਕਰੀਜ਼ਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ, 2023 ਸਰਵੇਖਣ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਹੋਈਆਂ ਹਨ: 33% ਆਪਣਾ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਮੁ stages ਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿਚ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, 70% ਅਜੇ ਵੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਅੰਕ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 52% ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕ ਗਲੋਬਲ average ਸਤ 4.7 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 7 4.6 ਦੇ ਪੈਮਾਨੇ ‘ਤੇ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਣਦੇ ਹਨ. ਲਗਭਗ 63% ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਜਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ. ਇਹ ਆਜ਼ਾਦੀ, ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇਣ ਲਈ ਅੱਜ ਦੀ ਜਵਾਨੀ ਵਿਚ ਵੱਧ ਰਹੀ ਰੁਚੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਰਵਾਇਤੀ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਮਾਰਗਾਂ ਤੋਂ ਪਾਰ, ਪਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਤਬਦੀਲੀ

ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਸਮਾਜਕ ਨਿਆਂ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਮਾਡਲ ਹੈ. ਰਵਾਇਤੀ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮਾਡਲਾਂ ਦੇ ਉਲਟ ਜੋ ਮਾਰਕੀਟ ਦੀਆਂ ਰਿਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮਤਾ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਣਦੇਖੀ ਵਾਲੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਅਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰਨਾ – ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਫ ਪਾਣੀ, ਗੁਣਵੱਤਾ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਭਿਅਕ ਰੋਜ਼ੀ ਰੋਟੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ. ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਸੋਸ਼ਲ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ ਰਿਵਿ. ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਨਾ-ਵਰਤੇ ਬਜ਼ਾਰਾਂ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਦਾ ਅਜੇ ਵੀ ਵਿੱਤੀ ਤੌਰ’ ਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਹੋਣ ਤੇ ਅਸਲ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਭਾਰਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੁੱਦੇ – ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੇਂਡੂ ਸਫਾਈ, ਸਾਫ energy ਰਜਾ, ਜਲਵਾਯੂ ਲਚਕਤਾ, ਅਤੇ .ਰਤਾਂ ਦੀ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ – ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਓ.

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਉੱਦਮ ਹਨ ਜੋ ਸਫਲ ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਨੂੰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਆਈਆਈਐਮ ਬੈਂਗਲੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਚੀਰਾ ਜ਼ੀਰੋ ਰਹਿਤ ਇਮਾਰਤ ਇਕੱਲਤਾ ਇਕੱਲਤਾ, ਖਾਦ ਅਤੇ ਰੀਸਾਈਕਲਿੰਗ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਕੇ ਇਕ ਸਰਕੂਲਰ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਵਿਚ ਬਦਲ ਗਈ ਹੈ. ਟਾਇਲਟ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਸਵੈ-ਕੁਸ਼ਲ ਵਿੱਤ ਦੇ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਸਫਾਈ, ਸਫਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਸਾਫ਼ ਪਾਣੀ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਧਾ ਕੇ ਜਲਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਧਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਇਹ ਕਹਾਣੀਆਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹਨ; ਉਹ ਲੋਕਾਂ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਖੋਜ ਨਵੀਨਤਾ ਨਵੀਨੀਕਰਨ

ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੇ ਸੰਦੇਹ ਮਾਜ ਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਸਲ-ਵਿਆਪਕ ਹੱਲਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਫੌਜਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਹੱਲਾਂ ‘ਤੇ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਭਾਰਤ ਦੀ ਨਾ ਵਰਤੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਗਰੀਬੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਦਵਾਨ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਵਪਾਰਕ ਵਿਦਵਾਨ ਇਸ ਘੋਲ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਮਾਜਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਇਸ ਟੀਮ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਸ ਸੌਦੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਧਾਂਤਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਂਦੀ ਹੈ.

ਵਧ ਰਹੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਵਿਘਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਭਿੰਨਤਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ. ਰਿਸਰਚ ਵਿਦਵਾਨ ਅਸਲ-ਵਿਆਪਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਮੁਹਾਰਤ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦਿਆਂ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. “ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਾਲੀ ਕੌਮ ਬਣਨ ਲਈ, ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਸੰਮਲਿਤ, ਗੈਰ-ਕੇਂਦਰਿਤ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਨਵੀਨਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ, ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਉੱਦਮਤਾ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ.

ਲੇਖਕ ਪੀਐਚ, ਡੀ ਪੀਐਚਟੀਏ ਦਾ ਇੱਕ ਖਾਧਾ ਹੈ, ਵਿਸਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਗੂੰਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਬੰਗਲੌਰ.