Site icon Geo Punjab

ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਹੈੱਡਮਾਸਟਰ ਨੂੰ ਮਿਲੋ ਜਿਸਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਇਆ

ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਹੈੱਡਮਾਸਟਰ ਨੂੰ ਮਿਲੋ ਜਿਸਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਇਆ

ਜ਼ੇਅਰ ਚੰਦਰ ਕੁਮਾਰ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਵੈਲਲਰਰ ਸਰਕਾਰੀ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਲਈ ਸ਼ਿੱਖਰਧ ਅਵਾਰਡ 2025 ਜਿੱਤੀ.

ਜਦੋਂ ਜ਼ੇਵੀਅਰ ਚੰਦਰ ਕੁਮਾਰ ਨੇ ਵਿਲਲਰ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਭੰਡਾਰਮ ਦੇ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਵੈਲੂਪੁਰਮ ਵਿਖੇ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਾਇਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਸੀ. ਉਹ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, “ਇਹ ਕੋਈ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਇਹ ਜਨਵਰੀ 2022 ਵਿਚ ਸੀ. “ਨੇੜਲੇ ਸੜਕ ਵਿਸਥਾਰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਦਸ ਇਮਾਰਤਾਂ ਤਬਾਹ ਹੋ ਗਈਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਕੋਈ ਮਿਸ਼ਰਿਤ ਕੰਧ ਨਹੀਂ ਸੀ.” ਐਂਟੀ-ਯਾਤਰੀਆਂ ਨੇ ਰਾਤ ਨੂੰ ਪੀਣ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੱਭੇ. ਜ਼ੈਵੀਅਰ ਨੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸਮੇਂ ਇਕ ਮੁੱਦੇ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਅੱਜ, ਸਕੂਲ ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ, ਜਿੱਥੋਂ ਉਸਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਵਾਰਡ 2025 ਜਿੱਤੀ ਸੀ.

ਜਦੋਂ ਟਿਕਾਜ਼ਨ ਲਈ ਇਕ ਸਟਿੱਕਰ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਮੁੱਖ ਮਾਸਟਰ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਇਆ, ਉਸਨੇ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ ਕਿ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ.

“ਮੈਂ ਕੰਬਦਾ ਕੰਧ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਤੇ ਅਸੀਂ ਕਲਾ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ, ਜਿਸ ਨੇ ਇੱਕ ਸੁਨੇਹਾ ਵੀ ਦਿੱਤਾ. ਇਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕੰਧ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਇਸਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਲਈ ਪੇਂਟ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ. “ਅਸੀਂ ਕੁੱਲ 540 ਲੀਟਰ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ,” ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਮਾਰਤ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਆਈ. “ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਆਪਣੇ ਬੁਨਿਆਦੀ .ੰਗ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪੈਸੇ ਵਿਚ ਜਮ੍ਹਾ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ.”

ਇਕ ਵਾਰ ਇਮਾਰਤ ਨਵੀਂ ਜਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਸੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. “ਮੈਂ 14 ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਨਸ਼ਾ ਸਮੇਤ ਕੰਧਾਂ ਅਤੇ ਬੋਟ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਫਸਣਗੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਸਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ, ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ, “ਇਹ ਬੱਚੇ ਜਾਂ ਤਾਂ ਟੁੱਟੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਆਏ ਸਨ ਜਾਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਸਦਮੇ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਰਹੇ ਸਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ – ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਨਕਾਰ ਤੋਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚੋਂ ਨਾ ਬੈਠਣ – ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਉਹ ਸੀ ਜੋ ਉਹ ਵਾਪਸ ਘਰ ਵਿਚ ਆ ਰਹੇ ਸਨ.

ਜ਼ੇਵੀ ਨੇ ਉਸ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ. “ਇਕ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ ਕਿ ਮੁੰਡੇ ਆਪਣੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਜੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਚੱਕਦੇ,” ਉਹ ਮਿਸ ਕਰਦਾ ਹੈ. “ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੈਚੀ ਅਤੇ ਕੰਘੀ ਦੀ ਜੋੜੀ ਲਈ ਕਿਹਾ, ਇਹ ਦੱਸਦਿਆਂ ਕਿ ਜੇ ਉਹ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਜਾਣਾ ਪਏਗਾ.” ਉਸ ਦਿਨ ਇਕੱਲੇ, 64 ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਾਲ ਕੱਟ ਦਿੱਤੇ.

ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ, ਜ਼ੇਵੀਅਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਥੈਰੇਪੀ ਵਿਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਪਾਇਆ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ ਆਦਤ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਉਨ੍ਹਾਂ 14 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਅੱਠ ਹੁਣ ਕਾਲਜ ਵਿਚ ਹਨ. ਇਕ ਟੁੱਟੇ ਹੋਏ ਰਾਜ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਉਸ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਸਿਰ ਤੇ ਰਵਾਨਾ ਹੋਏ, ਜਿਸਦੇ ਲਈ ਉਸਨੂੰ ਟਾਂਕੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਇਹ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਮੁੱਦਾ ਬਣ ਗਿਆ ਜਿਸ ਨੇ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਧਿਆਨ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ, ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਭੇਜਿਆ ਜਾਵੇ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜ਼ੈਵੀਅਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨੇੜਲੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: “ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਵਿਚ ਗਿਆ,” ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. “ਕਾਲਜ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਮਿਲਣ ਲਈ ਆਇਆ.” ਜ਼ੇਵੀਅਰ ਲਈ, ਇਹ ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਲ ਸੀ.

Exit mobile version