ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਕੋਰਸ ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਲਿੰਗਕ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦਾ ਡਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ

ਪੂਰੇ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਦੂਰੀ ਦੀ ਯਾਤਰਾ, ਸਮਰੱਥਾ, ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦੀ ਵੀ ਗਣਨਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਇਹ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੁੰਦਰਤਾ ਅਤੇ ਆਈ.ਟੀ. ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਟਕਰਾਅ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿਰਫ ਲਿੰਗਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰੇਗਾ। ਪਰ ਕਾਰਨ ਕਈ ਵਾਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੂਖਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਾਂਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਦੀ 15 ਸਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਕ੍ਰਿਤੀ ਬਾਂਸਲ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਚੁਣਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਪਰ ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਸਿਰਫ਼ IT ਅਤੇ ਸੁੰਦਰਤਾ ਕੋਰਸ ਹੀ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ IT ਨਾਲੋਂ ਸੁੰਦਰਤਾ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅੰਕ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਾਂਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਸੁੰਦਰਤਾ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਚੁਣਿਆ।”

ਫਿਰ ਵੀ, ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫੈਸਲੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਬਿਲਕੀਸਗੰਜ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਪਵਨ ਸ਼ਰਮਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਚੋਣ ਹੈ, ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੜਕੀਆਂ ਅਜੇ ਵੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੇ ਤਕਨੀਕੀ ਟਰੇਡਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੁੰਦਰਤਾ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ 40 ਲੜਕੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੋਵਾਂ ਲਿੰਗਾਂ ਦੇ 49 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਈ.ਟੀ. ਲਈ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਹੈ।”

ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਹਨ ਜੋ CM RISE ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਦੇ ਤਹਿਤ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬਿਹਤਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ, ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਰਗਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਕੈਂਪਸਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੁਨਰ-ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਯਮਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਪਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਬੈਠਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਸਕੂਲ ਹੁਣ ਨਵੇਂ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਲੰਬਿੰਗ, ਟੇਲਰਿੰਗ ਅਤੇ ਮਸ਼ੀਨ ਆਪਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਬੈਂਕਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਸਿਹਤ ਦੇਖਭਾਲ, ਖੇਡਾਂ, ਯਾਤਰਾ ਅਤੇ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ, ਦੂਰਸੰਚਾਰ, ਭੋਜਨ ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਵਰਗੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪੰਡਿਤ ਸੁੰਦਰਲਾਲ ਸ਼ਰਮਾ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਾਸ 9 ਤੋਂ 12 ਤੱਕ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਵਿਹਾਰਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਮੇਤ 100 ਅੰਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ, ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ RISE ਫਰੇਮਵਰਕ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਨੈਸ਼ਨਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਫਾਰ ਪ੍ਰੋਟੈਕਸ਼ਨ ਆਫ ਚਾਈਲਡ ਰਾਈਟਸ (ਐਨਸੀਪੀਸੀਆਰ) ਦੀ ਸਾਬਕਾ ਚੇਅਰਪਰਸਨ ਸ਼ਾਂਤਾ ਸਿਨਹਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “9ਵੀਂ ਤੋਂ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਊਟੀਸ਼ੀਅਨ ਸਿਖਲਾਈ ਵਰਗੇ ਕੋਰਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਸ ਪੁਰਾਣੇ ਦੌਰ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਘਰੇਲੂ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਮਾਡਿਊਲ ਨਾਲ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ, ਕੱਪੜੇ ਧੋਣ ਅਤੇ ਘਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਪਤਨੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਤਕਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਵਾਪਸ ਲਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।”

ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ, “ਅੱਜ ਲਿੰਗ-ਕੋਡ ਵਾਲੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਇਸਦੇ ਅੰਤਰੀਵ ਤਰਕ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੱਖਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​​​ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦਿੱਖ-ਅਧਾਰਿਤ, ਦੇਖਭਾਲ-ਅਧਾਰਿਤ ਜਾਂ ਘਰੇਲੂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕਿਆਂ ਤੋਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਉੱਚ ਤਨਖਾਹ ਵਾਲੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।”

“ਅਜਿਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਭਾਰਤ ਭਰ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਬੋਰਡ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਵਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ STEM ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ, ਉੱਦਮਤਾ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਕਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਜਿਹੇ ਪਿਛਾਖੜੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਲਪ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਦੂਰੀ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੰਗ ਕਰਨਾ,” ਸਾਬਕਾ ਚੇਅਰਮੈਨ NCPCR ਨੇ ਕਿਹਾ।

ਵਿਹਾਰਕ ਵਿਚਾਰ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਪਹਿਲੀ ਗਣਨਾ ਜਨੂੰਨ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਸਕੋਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮਾਰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਤੁਰੰਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਤੋਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਦੀ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਜੋਤੀ ਉਈਕੇ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਮੇਰਾ ਘਰ ਨੇੜੇ ਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵੱਲੋਂ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਵਾਈ ਜਾਂਦੀ ਬੱਸ ਸੇਵਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ। ਮੈਨੂੰ ਦੂਰ-ਦੂਰ ਤੱਕ ਪੈਦਲ ਜਾਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਔਖਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਾਂਗੀ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਚੰਗੇ ਨੰਬਰ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਾਂਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ।”

ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਲੇ ਚੋਣਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਨੈਟਵਰਕਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ, ਗੁਆਂਢੀਆਂ, ਚਚੇਰੇ ਭਰਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਚੋਣਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਆਸਟਾ ਦੀ ਸਿਮਰਨ ਪ੍ਰਜਾਪਤੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਆਈ.ਟੀ. ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀ ਕਰਾਂਗੀ। ਹੋਰ ਕੁੜੀਆਂ ਵਾਂਗ, ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਸੁੰਦਰਤਾ ਜਾਂ ਟੇਲਰਿੰਗ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹਾਂ, ਜੇਕਰ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ ਤਾਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਲੈ ਸਕਦੀ ਹਾਂ।”

ਪਰਿਵਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਵੱਲ ਧੱਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਅਣਜਾਣ ਭਵਿੱਖ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਜਾਪਦਾ ਹੈ। ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਤਿਆਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਹੈ। 15 ਸਾਲਾ ਸਾਦੀਆ ਅਖਤਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਮਹਿੰਦੀ ਕਲਾਕਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹਾਂ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਉਦਯੋਗ ਚਲਾ ਰਹੀ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਇਹ ਕਲਾ ਆਪਣੀਆਂ ਭੈਣਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖੀ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦੇਵੇਗਾ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਸੈਲੂਨ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਹੋਰ ਬਿਊਟੀ ਕੋਰਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ।”

ਮੋਨਿਕਾ ਚਾਕੋ ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਉਤਪਾਦਾਂ ਅਤੇ ਗਾਹਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਭਾਲਣਾ ਹੈ ਬਾਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ… ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।”

ਇੱਥੇ, ਇਹ ਸੁੰਦਰਤਾ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਉੱਦਮ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਹੈ। ਇਹ ਕੋਰਸ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਨ।

ਆਈਟੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਸਰੀਰਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸੰਦੀਪਨੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਦੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੱਲਵ ਮਹੋਵੀਆ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਆਈਟੀ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਆਖਰਕਾਰ ਏਆਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਵਾਂਗੇ।”

“ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਐਪ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ ਜੋ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਕਿਸਾਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇ,” 14 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਪੂਜਾ ਸੋਨੀ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਚਮਕ ਨਾਲ ਕਿਹਾ। ਕੰਪਿਊਟਰ ਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਇੱਕ ਦੁਰਲੱਭ ਦ੍ਰਿਸ਼।

ਕਈ ਵਾਰ ਚੋਣ ਨਾ ਤਾਂ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਇੱਛਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ – ਇਹ ਪ੍ਰਬੰਧਨਯੋਗਤਾ ਹੈ। “ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਮੈਂ ਪਲੰਬਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਸੀ,” ਗੌਰਵ ਅਹੀਰਵਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਿਮਾਰੀ ਕਾਰਨ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੁਬਾਰਾ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾ

ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸੰਗੀਤਾ ਠਾਕੁਰ, ਸਹਾਇਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰ, ਸੀਐਮ RISE ਸੈੱਲ, ਭੋਪਾਲ, ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼, ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਹੈੱਡ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਮੈਂ ਕਹਿ ਸਕਦੀ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਾਰੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਕੋਰਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣਗੇ। ਉਹ ਇਸ ਤੋਂ ਰੋਜ਼ੀ-ਰੋਟੀ ਕਮਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਹਰ ਸਾਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਿਖਲਾਈ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਪਬਲਿਕ ਮਾਨੀਟਰ (ਸੀ.ਐੱਮ. ਪੀ.ਆਈ.) ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਪੀ.ਆਈ. RISE ਸਕੂਲ ਇਸ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ DPI ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹਾਂ।

(ਨਿਬੇਦਿਤਾ ਸੇਨ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਪੱਤਰਕਾਰ ਹੈ ਜੋ ਰੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੇਂਡੂ ਭਾਰਤ, ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਵਰਗੇ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਨ ਦੇ 15 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਜ਼ਰਬੇ ਹਨ।)

(ਦ ਹਿੰਦੂ ਦੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ, ਦ ਹਿੰਦੂ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ।)