ਭਾਰਤ ਦੇ ਬੋਧਨ AI ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਹੈ

ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਧਰਮਿੰਦਰ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ “ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਏਆਈ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ” ਦੇ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਉਹ ਵੀਰਵਾਰ (12 ਫਰਵਰੀ, 2026) ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਬੋਧਨ ਏਆਈ ਕਨਕਲੇਵ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨੀ ਸੈਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੰਡੀਆ ਏਆਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੰਮੇਲਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਸਮਾਗਮ ਸੀ।

ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋਓਪਨਏਆਈ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਖਤਰਾ ਪਾਇਆ, ਪਰ ਮਾਹਰ ਅਸਹਿਮਤ ਹਨ

ਸ਼੍ਰੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤੋਂ ਖੋਜ ਤੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ‘ਤੇ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਓਪਨ-ਸੋਰਸ “ਇੰਡੀਆ ਐਜੂਏਆਈ ਸਟੈਕ” ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਲਾਭਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਬੋਧਨ AI ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵੀ ਕੀਤੀ।

ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਕਨਕਲੇਵ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਬੋਲਦਿਆਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਦੋ ਦਿਨਾਂ ਸਮਾਗਮ “ਭਾਰਤ ਦੀ ਏਆਈ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ, ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਡੀਪੀਆਈ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਏਆਈ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਰਾਹ ਪੱਧਰਾ ਕਰੇਗਾ”।

ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਾਮਲ

ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦਾ ਏਆਈ “ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੁਆਰਾ ਸੰਮਲਿਤ, ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਦੁਆਰਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਯੋਗ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭੂਸੱਤਾ” ਹੋਵੇਗਾ। ਉਸਨੇ ਸਟੇਕਹੋਲਡਰਾਂ ਨੂੰ “ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਕਸਤ ਭਾਰਤ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਸਾਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੇਲੇਬਲ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ, ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਭਾਰਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸੰਪ੍ਰਭੂ ਏਆਈ ਮਾਡਲ” ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ।

ਭਾਰਤ ਬੋਧਨ ਏਆਈ ਕਨਕਲੇਵ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨੀ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਮਿਤੇਸ਼ ਖਾਪੜਾ, ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਵੀ ਦੇਖੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਨੇ ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਵਿੱਚ ਏਆਈ ਸੈਂਟਰ ਆਫ਼ ਐਕਸੀਲੈਂਸ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਬੋਧਨ ਏਆਈ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ। ਸ਼੍ਰੀ ਖਾਪੜਾ ਨੇ ਇੰਡੀਆ EduAI ਸਟੈਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਜਨਤਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਵਜੋਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਵੀ ਦਿੱਤੀ।

ਬੋਧਨ ਏਆਈ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵੀ ਕਾਮਕੋਟੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬੋਧਨ ਏਆਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ, ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ, ਕਿਫਾਇਤੀ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਉਸ ਨੇ ਕਿਹਾ, AI ਟਿਊਟਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣ ਲਈ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣਾ ਇਹਨਾਂ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਜੋਂ ਉਭਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ

“ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ… ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਮਾਰਗਾਂ ਬਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ,” ਸ੍ਰੀ ਕੰਮਾਕੋਟੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਸੰਸਥਾਗਤ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਡਾਟਾ ਪੁਆਇੰਟ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਦਿਸ਼ਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਵੀਰਵਾਰ ਨੂੰ ਹੋਏ ਸੰਮੇਲਨ ਵਿੱਚ ਆਈਆਈਟੀ ਬੰਬੇ ਅਤੇ ਕੋਲੰਬੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਆਈਆਈਟੀ ਬੰਬੇ ਵਿੱਚ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਏਆਈ ਕੇਂਦਰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ, ਆਈਆਈਐਮ ਲਖਨਊ ਦੇ ਏਆਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਆਈਆਈਐਮ ਜੰਮੂ ਅਤੇ ਏਆਈਟੀ ਬੈਂਕਾਕ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਆਈਆਈਐਮ ਰਾਂਚੀ ਦੀ ਏਆਈ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨਾਲ ਟੀਚਿੰਗ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਲਈ ਇੱਕ ਐਮਓਯੂ ਦਾ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ।

ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸੰਮੇਲਨ, ਅਗਲੇ ਦੋ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, “ਚਾਰ ਤਰਜੀਹੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਪੇਸ਼ ਕਰੇਗਾ”, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਇਹ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ AI, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ AI, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ AI, ਅਤੇ AI ਖੋਜ ਅਤੇ ਡੂੰਘੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਹੋਣਗੇ।