ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹਨ?

ਏ ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਨਵੇਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਠੀਕ ਪਹਿਲਾਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੱਕ ਸੁਚਾਰੂ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ। ਦੋਵੇਂ ਉਦੇਸ਼ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਭਰਨਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਢਾਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਅਕਸਰ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ: ਇੱਕ ਉੱਚ ਗਿਆਨ ਦੇ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਾਧਿਅਮ (ਅਕਸਰ ਖੇਤਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਤੱਕ) ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਤੋਂ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜਾਂ ਅਰਧ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ। ਪਰ, ਸਭ ਲਈ, ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜਵਾਨੀ ਦਾ ਰਸਤਾ।

ਮੁੱਦੇ

ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਲੋੜੀਂਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ, ਇਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋ ਕੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਲਿਆਉਣਾ ਹੈ, ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਪੈਕੇਜ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ।

ਇਕ ਹੋਰ ਮੁੱਦਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕ ਉਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਿਯਮਤ ਕਲਾਸਰੂਮ: ਲੈਕਚਰ ਵਿਧੀ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਤਰੀਕਾ ਵਧੇਰੇ ਢੁਕਵਾਂ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਕਲਾਸ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਵਿਭਿੰਨ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕੋਲ ਅਜਿਹੇ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਉਚਿਤ ਸਿਲੇਬਸ ਜਾਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਅਸਥਾਈ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ, ਅਕਸਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਬਾਰੇ ਓਨੇ ਹੀ ਹਨ ਜਿੰਨਾ ਉਹ ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਅਤੇ ਪੀਅਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਬਾਰੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਬ੍ਰਿਜ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਜੋ ਕਿ ਸਖ਼ਤ ਅਤੇ ਤੀਬਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਡੋਮੇਨ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਰਣਨੀਤੀਆਂ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕੁ ਕੁਸ਼ਲ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਪਣਾ ਕੇ ਦੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਹਿਲਾਂ, ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਵੱਖਰੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਉਚਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਨੂੰ ਤੈਨਾਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ-ਚਰਚਾ ਘੱਟ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਚਰਚਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਦੂਜਾ, ਫੋਕਸ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਏਕੀਕਰਨ ‘ਤੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ, ਪੀਅਰ ਟੀਚਿੰਗ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸੀਨੀਅਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ, ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਤੀਸਰਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਜਿਕ ਏਕੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕ੍ਰੇਸ਼ੇਨ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ, ਜਦੋਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਫਿਲਟਰ ਘੱਟ ਹੋਵੇਗਾ ਤਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਵਧੇਰੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ।

ਆਖਰਕਾਰ, ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ। ਡੋਮੇਨ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਨਿਪੁੰਨਤਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਜੋ 12 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਉਹ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਇਸ ਲਈ, ਨਾ ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਚਮਤਕਾਰਾਂ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕ੍ਰੈਮਿੰਗ ਤੋਂ ਦੂਰ ਜਾ ਸਕਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਣ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ।

ਜਦੋਂ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਾਂਝੇ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਮਾਧਿਅਮ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ। ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬੌਧਿਕ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਢਾਲਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਘਾਟ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਏਕੀਕਰਣ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਸੀਮਾ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ ਅਤੇ, ਇਸਲਈ, ਬ੍ਰਿਜ ਕੋਰਸ ਦੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤਤਾ ਦੀ ਸੀਮਾ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਲੇਖਕ ਗਾਂਧੀਗ੍ਰਾਮ ਰੂਰਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਡੀਮਡ-ਟੂ-ਬੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਐਮਰੀਟਸ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ। ਈਮੇਲ: josephdorairaj@gmail.com