ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹੈਸੀਆਈ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਦਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬਾਲਣ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ: ਸੰਸਦ ਪੈਨਲ

ਭਾਰਤ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਿਸ਼ਨ (ਹੈਸੀਆਈ) ਜੋ ਕਿ ਯੂਜੀਸੀ ਅਤੇ ਏਕੈਟ ਸਮੇਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜਾਂ ਫੈਕਲਟੀ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਾਲਣ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਰਾਜ ਸਭਾ ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰ ਦਿ ਰਾਜਧਿਕ ਸੰਸਦ ਸਿੰਘ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਨੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸਰਲਤਾ ਵਾਲੀ ਲੜੀ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਵੇਗੀ.

ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ

ਪੈਨਲ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਲਈ ਸਹੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ‘ਚ ਅਸਥਾਈ ਕਮੇਟੀ, ਮਹਿਲਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਨੇ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਰਾਜ ਸਭਾ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ (4 ਫਰਵਰੀ, 2025) ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ, ਰਿਸਰਚ, ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਮਾਹਰ, ਨਿਜੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ‘.

ਹੇਸੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ‘ਤੇ ਝਟਕਾ

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ, 2020 ਨੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵੱਡੇ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਵਜੋਂ ਇਕ ਵੱਡੇ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਵਜੋਂ ਇਕ ਵੱਡੇ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਵਜੋਂ ਹੀਸੀਆਈ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕੀਤੀ.

“ਕਮੇਟੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰੈਗੂਲੇਟਰਾਂ ਦੀ ਬਹੁਲਤਾ ਮਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿੱਚ ਅਸੰਗਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਈ 90% ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਨੂੰ ਸਿਖਿਅਤ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਪੱਧਰ.

ਸਿੱਖਿਆ ਕਿਸ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕਰਣ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ

ਰਿਪੋਰਟ ਵਿਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ” ਨੇ ਕਿਹਾ, ” ਨੇ ਯੂਜੀਸੀ ਨੂੰ ਇਕੋ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਵਿਚ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ), ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਨਾਲ ਭਰੇ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਲਿੰਕ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹੈਸੀਆਈ ਬਿਲ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸ਼ਕਤੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਡਿਗਰੀ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਬੰਦ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਅਦਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਅਦਾਲਤਾਂ ਬੰਦ ਕਰੋ

“ਇਹ ਰਾਜ ਦੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ protections ਾਂਚੇ ਜਾਂ ਫੈਕਲਟੀ ਦੀ ਘਾਟ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੇਗਾ.

ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਨਿਯਮਿਤ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸਰਲਤਾ ਵਾਲੀ ਲੜੀ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਹੇਗੀ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੰਸਥਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵਾਧੂ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, “ਕੋਈ ਵਾਧੂ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਰਿਪੋਰਟ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ.

ਰਾਜ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਰਾਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਦਰ 2020 ਕਿਵੇਂ ਵਿਤਕਰੇ ਦਾ ਪੱਖਪਾਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਹੇਸੀ, ਨਵੀਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (ਨੇਪੀ) ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ, ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਨੂੰ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ (ਏ.ਆਈ.ਟੀ.ਟੀ.) ਅਤੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ਐਨਸੀਟੀਈ) ਲਈ ਆਰ.ਸੀ.ਸੀ.

ਜਦੋਂ ਕਿ ਯੂਜੀਸੀ ਗੈਰ-ਤਕਨੀਕੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਏਆਈਟੀਈਟੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਐਨ ਸੀ ਟੀ ਟੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੰਸਥਾ ਹੈ.

ਹੇਸੀ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਡਰਾਫਟ ਬਿੱਲ ਵਜੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਚਾਰਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਭਾਰਤ (ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰਾਂਡ ਕਮਿਸ਼ਨ ਐਕਟ) ਬਿੱਲ, 2018, ਜੋ ਕਿ ਯੂ ਪੀ ਸੀ ਐਕਟ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 2018 ਵਿੱਚ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨੂੰ ਪਬਲਿਕ ਡੋਮੇਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ.

ਹੇਸੀ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਾਜ਼ਾ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਫਿਰ ਇਹ ਧਰਮਿੰਦਰ ਪ੍ਰਧਾਨ ਤਹਿਤ ਚਾਲੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ 2021 ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਵਜੋਂ ਸੰਭਾਲਿਆ.

ਨੂੰ ਇਕੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਸਟ੍ਰੋਲਟਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਨੇਪ 2020 ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਐਕਟੀਵੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਓ “.

ਇਹ ਅੱਗੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੇਂ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਯਮ, ਮਾਨਤਾ ਦੇ ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਜ ਵੱਖਰੇ, ਮੁਫਤ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਲਾਸ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.